LUCA ROMAGNOLI

1 ottobre, GIOVEDI: inizio lezioni aa 2026-27
Prima lezione rispettivamente per i corsi di Metodi Ricerca Geo-Oceanografica e Geostatistica.
ORE 08.00 CARTOTECA ISTITUTO GEOGRAFIA II PIANO
ORE 10.00 AULA seminari SEAI

METODI per la RICERCA GEO-OCEANOGRAFICA
Corso di Laurea magistrale in Gestione e Valorizzazione del Territorio (lm-80)

Obiettivi
Illustrare alcuni aspetti generali dell’oceano, dei mari e delle coste, anche nella prospettiva di acquisire i fondamenti dell’ocean literacy. Illustrare alcuni esempi dei metodi di raccolta, rappresentazione e analisi dei dati, per quanto attiene ricerca geografica e oceanografica in particolare d’ambito costiero.
Illustrate some general aspects of the ocean, seas, and coasts, also with a view to acquiring the fundamentals of ocean literacy. Illustrate some examples of data collection, representation, and analysis methods, with particular reference to geographical and oceanographic research, particularly in coastal areas.
Programma
Cenni essenziali di metodologia della ricerca, con particolare riguardo alla geografia e all’oceanografia umana
L’oceanografia viene introdotta dalla narrazione del percorso cognitivo millenario uomo-oceano; quindi, dai cenni storiografici relativi a questo rapporto si passa all’illustrazione dei principali caratteri e fattori naturali degli ecosistemi marini, per poi esemplificare le loro relazione con le attività umane, in particolare delle regioni costiere. Sono quindi esposti alcuni metodi per lo studio dei fenomeni oggetto della ricerca oceanografica (dalla raccolta all’analisi dei dati e loro rappresentazione, per seguirne evoluzione e tendenze).
L’approccio allo studio dell’Oceano è improntato ad imprescindibili cenni e nozioni delle varie discipline pertinenti alle scienze naturali (geologia, geomorfologia, oceanografia fisica, chimica e biologica). La biosfera, il cosiddetto “strato della vita”, è l’ambito delle relazioni strette tra atmosfera, oceani e terre emerse, preso qui in considerazione. I fenomeni che si svolgono in questo contesto sono così complessi e correlati che, nei limiti didattici del presente programma, ne verranno illustrati i tratti essenziali. L’oceanografia sarà dunque affrontata con l’approccio tipico della Ocean literacy, come definita dal programma IOC-Unesco: comprendere ed illustrare i vari aspetti dell’oceano e come essi influenzano l’umanità e viceversa per quanto attiene la nostra influenza sull’oceano.
INSTRUMENTS AND METHODS OF GEO-OCEANOGRAPHICAL RESEARCH
Course for the Master's Degree- Program
Brief essential research methodology, with particular emphasis on human geography. Oceanography is introduced by the narrative of the millennia-long cognitive journey between man and the ocean. From historiographical notes on this relationship, the course moves on to illustrate the main characteristics and natural factors of marine ecosystems, and then exemplifies their relationship with human activities, particularly in coastal regions. Several methods for studying the phenomena covered by oceanographic research are then presented (from data collection to data analysis and representation, to tracking their evolution and trends). The approach to the study of the ocean is informed by essential references and concepts from the various disciplines pertaining to the natural sciences (geology, geomorphology, physical, chemical, and biological oceanography). The biosphere, the so-called "layer of life," is the sphere of close relationships between the atmosphere, oceans, and land, and is considered here. The phenomena occurring in this context are so complex and interrelated that, within the educational limits of this program, their essential features will be illustrated. Oceanography will therefore be approached with the typical approach of Ocean literacy, as defined by the IOC-UNESCO prog.: understand and illustrate the various aspects of the ocean and how they influence humanity and vice versa with regards to our influence on the ocean.
TESTI PER L'ESAME

1. Czerski H., La macchina blu, Bollati Boringhieri, Torino, 2024, euro 25. Per eventuali studenti Erasmus, è disponibile anche l’edizione originale in inglese: Czerski H., Blue machine, Penguin Books, London, 2023.
2. stralci di alcuni classici con note curati e forniti dal docente.

BIBLIOGRAFIA DI RIFERIMENTO LETTURA E DOCUMENTAZIONE CONSIGLIATE NON OGGETTO DI DOMANDE D’ESAME
1 Svensson P., L’uomo con lo scandaglio. Storie di mare, abissi e meraviglie, Iperborea, Città di Castello (PG), 2023. (18,00 euro);
2 Vanoli A., Storia del mare, Bari-Roma, Edit. Laterza, 2022 (24,00 euro)
3 Carniel S., Oceani. Il futuro scritto nell’acqua, Milano, Hoepli, 2021 (12,90 euro).
4 Bascom W., Onde e spiagge, Zanichelli, Bologna, 1976, pp. 10-68; pp. 84-95 e pp. 143-195 (reperire usato o in biblioteca).
5 Rasotto M. B., La vita del mare. Forza e fragilità degli organismi marini, Bologna, Il Mulino, 2012 (9.80 euro).

PER REPERIRE DATI E AGGIORNAMENTI GENERALI SULLE CONDIZIONI DELL’OCEANO
Anais P., Introduction to MyOcean Light Viewer, In this article, we will see how to explore the Copernicus Marine products, view and download them from the MyOcean Light Viewer, in: https://help.marine.copernicus.eu/en/articles/9418874-introduction-to-myocean-light-viewer
Levy M., Von Shuckmann K., Vincent P., et Al., The 2025 Starfish barometer, https://www.starfishbarometer.org/content/overview; https://sp.copernicus.org/articles/6-osr9/1/2025/

GEOSTATISTICA
Obiettivi
Illustrare metodi per la raccolta e l’analisi dei dati e la loro rappresentazione, cui consegue lo studio delle tendenze e quindi delle previsioni dei fenomeni. Gli studenti acquisiscono competenze per costruire e rappresentare indicatori statistici di interesse geografico; collegare aspetti cartografici e statistici; utilizzare approcci combinati per svolgere analisi interdisciplinari, con particolare attenzione agli aspetti ambientali e alla qualità della vita. Al termine del corso lo studente sarà in grado di misurare ed analizzare entità e tendenze dei fenomeni e porre in relazione fattori e componenti sociodemografiche, economiche, territoriali che li caratterizzano.
Programma
Il corso illustra: Elementi base della statistica: unità statistiche e popolazione statistica, distribuzioni e rappresentazioni dei dati, tabelle semplici e a doppia entrata; le fasi della ricerca statistica. Rilevazione e raccolta dei dati. Controllo e verifica della qualità del dato, statistica censuaria e campionaria.
Statistica descrittiva: Rapporti statistici. Misure della tendenza centrale, medie, mediana moda. Indici di variabilità: range, deviazione standard, varianza. Rappresentazioni grafiche: dagli orto-grammi ai diagrammi areali, agli, istogrammi e cartogrammi. Standardizzazione dei tassi.
Cenni di Statistica induttiva: Analisi dell’interdipendenza: correlazione e regressione lineare.
Seguono cenni all’utilizzo dei programmi informatici più diffusi per la raccolta, l’analisi, l’elaborazione e rappresentazione dei dati.
The course illustrates:
The course covers: Basic elements of statistics: statistical units and statistical populations, data distributions and representations, simple and double-entry tables; the phases of statistical research. Data collection and monitoring. Data quality control and verification, census and sample statistics.
Descriptive statistics: Statistical ratios. Measures of central tendency, means, median, mode. Indices of variability: range, standard deviation, variance. Graphical representations: from Ortho grams to Area plots, histograms, and cartograms. Standardization of rates.
Introduction to inductive statistics: Analysis of interdependence: correlation and linear regression.
This is followed by an overview of the use of the most common computer programs for data collection, analysis, processing, and representation.

Testi per l’esame
Romagnoli L., Metodi statistici elementari per la geografia, Bologna, Patron, 2002. 

Luca Romagnoli è nato a Roma il 12 settembre 1961 e ivi risiede, coniugato, un figlio:
- Ricercatore Universitario a tempo indeterminato presso la Facoltà di Lettere e Filosofia dell'Università degli Studi di Roma «La Sapienza» (in servizio a tempo pieno dal 27 maggio 1994), docente presso il Dipartimento di Lettere e culture moderne, per il Gruppo di discipline MGGR-01, ha ricoperto diversi incarichi d’insegnamento presso la citata Facoltà fin dal 1994: attualmente ha gli incarichi di insegnamento: per il Corso di Laurea specialistica in Gestione e Valorizzazione del territorio, di Metodi per la ricerca geo-oceanografica; e per il Corso di Laurea triennale in Scienze Geografiche per l’Ambiente e la Salute di Geostatistica.
- è Dottore di ricerca (PHD) in Geografia presso l’università degli Studi di Roma “La Sapienza”, titolo conseguito nel 1993.
- ha conseguito l'idoneità a Professore Associato per il Settore scientifico disciplinare Geografia, concorso espletato presso l’Università degli Studi di Urbino in data 26 giugno 2004;
- è stato Parlamentare Europeo per l'intera legislatura 2004-2009 (da 15 luglio 2004 al 20 luglio 2009, in allegato estratto dell’attività con 428 interventi in plenaria, 853 interrogazioni, 3 relazioni, 6 pareri).
Lingue conosciute:
1) Inglese;
2) Francese (elementare).

Attività scientifica e didattica

Luca Romagnoli ha conseguito la laurea di dottore in Geografia (Corso di Laurea in Geografia) l'11 luglio 1989 presso la facoltà di Lettere e Filosofia dell'Università degli Studi di Roma «La Sapienza» con voto 108 su 110, discutendo la tesi dal titolo L'Arcipelago Eoliano;
Ha prestato collaborazione professionale in qualità di ricercatore nelle attività geofisiche marine della Oceansismica S.p.A. assolvendo compiti di ricerca sul campo (rilievi batimetrico-morfologico-sismici nel mare Adriatico) e di restituzione ed elaborazione dei dati raccolti (cartografia e relazioni sui campionamenti e la ricerca) dal 11 novembre 1989 al 15 gennaio 1990;
- ha partecipato al concorso ordinario a cattedre nelle scuole ed istituti di istruzione secondaria di II grado, indetto con D.M. 23-3-90 per l'accesso ai ruoli provinciali e per il conseguimento dell'abilitazione all'insegnamento per la classe di concorso XLVI/TAB. A - GEOGRAFIA, ottenendo l'abilitazione all’insegnamento;
- vinto il concorso per il Dottorato di ricerca nel 1990, ha quindi conseguito il titolo di Dottore di Ricerca in Geografia (PhD) il 6 dicembre 1993, presentando una dissertazione dal titolo Geografia dell’area metropolitana di Roma: aspetti naturali e mobilità pendolare;
Prima di vincere il concorso per il ruolo di Ricercatore presso l'Università degli Studi di Roma «La Sapienza», ha svolto attività di ricerca presso l’Università degli Studi di Maputo (Mozambico), nel periodo agosto e settembre 1991, studiando alcuni aspetti e problemi di geografia urbana e di geografia medica relativi al contesto locale; da tale attività è derivata, tra l’altro, la realizzazione di articoli scientifici (pubblicati in “Rivista Geografica Italiana” e “geografia”) e alcune conferenze sulla geografia urbana di Maputo capitale del Mozambico presso la Società Geografica Italiana di Roma e la Facoltà di Lettere dell’Università di Roma La Sapienza; ha conseguito la borsa di studio Erasmus compiendo attività di ricerca presso il Trinity College di Dublino sulle migrazioni di Italiani in Irlanda e di Irlandesi in Italia, realizzando quindi un articolo pubblicato sulla rivista “geografia”. Inoltre ha collaborato con C. Palagiano alla realizzazione del volume Geografia medica, Roma, NIS, 1996 e ha partecipato alla realizzazione dell’Atlante delle Strutture Sanitarie in Italia (Gruppo di studio A.Ge.I Qualità della vita, ambiente, infrastrutture sanitarie, coordinato da C. Palagiano).

Borse di studio e Corsi di specializzazione
• ha usufruito nell'anno accademico 1990-1991 della borsa di studio della Comunità Europea denominato Programma Erasmus, per un periodo di mesi tre, quale studente inserito nel Pic UK 0062, svolgendo una ricerca sull’emigrazione irlandese, poi pubblicata, presso il Departement of Geography del Trinity College di Dublino;
• ha vinto (primo in graduatoria) la borsa di studio A.Ge.I per la partecipazione alla XLV Escursione Geografica Interuniversitaria (Umbria, 16-21 maggio 1993);
• ha partecipato al Corso di Specializzazione dell’European Commission TMR Summer School Programme ERBFMMACT960147 organizzato dal Department of Geography–University of Joensuu (Londonderry) in “Regional Development in Border Regions under Dispute”, tenuto dal 21 luglio al 2 agosto 1997 all’University of Ulster at Magee, City of Derry, Northern Ireland, ottenendo il relativo certificato che assegna 4 ECTS (European Community Course Credit Transfer System).

Attività seminariali precedenti
- ha tenuto presso l’Università di Roma, nell’ambito dei corsi annuali di Geografia I dall’anno accademico 1990-91 all’anno accademico (1997-98) per tutti gli anni accademici compresi, esercitazioni di cartografia e di oceanografia;
• ha tenuto presso l’Università di Roma, nell’ambito del ciclo annuale 1993 di lezioni del corso internazionale di studi Medcampus - Università del Mediterraneo, una conferenza dal titolo Metodi e modelli della geografia per lo studio e l’interpretazione delle aree costiere: il caso della costa laziale (15 giugno 1993);
• ha tenuto, nell’ambito del seminario “La Cartografia quale strumento di gestione del territorio” (26-27-28 aprile, 2-3 maggio 1994) organizzato dall’Università degli Studi di Roma “La Sapienza”- Istituto di Geografia, le lezioni: Metodi quantitativi per l’analisi regionale: a) la raccolta e l’elaborazione dati; b) L’indirizzo analitico-normativo; L’acquisizione dei dati da satellite e l’applicazione del telerilevamento nella gestione del territorio: il monitoraggio ambientale: a) Introduzione alle tecniche di telerilevamento;
• ha tenuto presso l’Università di Tunisi, nell’ambito del ciclo annuale 1994 di lezioni del corso internazionale di studi Medcampus - Università del Mediterraneo, una conferenza dal titolo Metodi e modelli della geografia per lo studio e l’interpretazione delle aree costiere (15 settembre 1994);
• ha tenuto presso l’Università di Roma, nell’ambito del corso di Geografia di II annualità nell’anno accademico 1994-95 il seminario di studi (per un totale di ore 10 di lezione) “Teoria metodi e strumenti dell’analisi geografica quantitativa”;
• ha tenuto presso l’Università di Roma, nell’ambito del corso di Geografia di II annualità nell’anno accademico 1997-98 il seminario di studi (per un totale di ore 18 di lezione) “Elementi di statistica per la geografia”;
• ha tenuto presso l’Università di Roma, nell’ambito del corso di Geografia di II annualità nell’anno accademico 1995-96 il seminario di studi (per un totale di ore 10 di lezione) “Teoria metodi e strumenti dell’analisi geografica urbana”.

Altri titoli didattici
- è stato cultore della materia e membro supplente della commissione per gli esami di profitto presso l’Università degli Studi della Tuscia, Cattedra di Geografia della Facoltà di Conservazione dei Beni Culturali, dall’anno accademico 1994-95.
• ha ricoperto l’affidamento di Didattica della Geografia presso la facoltà di Lettere dell’Università degli Studi di Roma “La Sapienza”, negli anni accademici 1998-1999 e 1999-2000;
• ha ricoperto l’affidamento di Epistemologia della geografia e Metodologia dei sistemi regionali presso la Scuola di Specializzazione all’Insegnamento Secondario delle Università consorziate del Lazio per l’anno accademico 1999-2000.
• ha ricoperto l’affidamento di Didattica della geografia presso la Scuola di Specializzazione all’Insegnamento Secondario delle Università consorziate del Lazio per l’anno accademico 2000-2001.
• ha ricoperto l’affidamento di Didattica della geografia presso la facoltà di Lettere dell’Università degli Studi di Roma “La Sapienza” (vecchio ordinamento), e per il Corso di Laurea in Geografia ha in affidamento il corso di Cartografia tematica (Nuovo ordinamento, 4 crediti), per gli anni accademici da 2001 al 2004.
• In aspettativa obbligatoria per ricoprire il mandato Parlamentare Europeo dal luglio 2004 a luglio 2009, ripreso servizio presso il Dipartimento di Scienze Documentarie, Linguistico-Filologiche e Geografiche della Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università degli Studi di Roma “La Sapienza”, ha ricoperto dal 2009 e ricopre tuttora per il Corso di Laurea in Gestione e Valorizzazione del Territorio gli incarichi di Fondamenti della Geografia, Metodologia della ricerca geografica, Metodi per la ricerca geo-oceanografica.

Altre ricerche per Enti pubblici e privati:
- ha realizzato diverse ricerche a titolo di collaborazione professionale per:
a. l’Istituto di Studi Politici S. Pio V ricerca dal titolo La popolazione italiana tra le due guerre mondiali (1995);
b. l’Istituto di Studi Politici S. Pio V ricerca dal titolo Le risorse energetiche alternative (1995);
c. l’Istituto di Studi Politici S. Pio V ricerca dal titolo Aspetti socioeconomici delle cinque province del Lazio (2002);
d. il Ministero del Lavoro (1995) ricerca dal titolo Nuova cooperazione in Basilicata;
e. il Ministero del lavoro un Atlante delle economie locali;
f. Il Censis, ricerca dal titolo: ROMAGNOLI L., Lettura rango-dimensionale dell’armatura economica umbro-marchigiana per l’individuazione di un sistema interregionale, in CARDILLO M. C., PAOLUZZI M. L. e ROMAGNOLI L., L’assetto territoriale umbro-marchigiano: differenze e analogie di due identità regionali, Roma, CENSIS, 1996;
g. Il Censis, ricerca dal titolo: ROMAGNOLI L. e CARDILLO M. C., Orte: nodo di interscambio dei flussi interregionali, Roma, CENSIS, 1996;
h. ha svolto per l’Assessorato alla Cultura della IX Comunità Montana del Lazio, nell’ambito dei Corsi di Aggiornamento per gli insegnanti delle scuole medie di I e II grado del territorio in oggetto (approvati dal Provveditorato agli Studi di Roma con circolare n. 3883 del 31/12/1993), delle lezioni sulla “Rete urbana dei comuni della IX Comunità Montana del Lazio: alcuni strumenti di geografia quantitativa per l’analisi territoriale e dell’evoluzione recente del tessuto insediativo dei comuni della valle dell’Aniene, dei Monti Tiburtini e Cornicolani, nel quadro naturale di riferimento e alla luce dei contemporanei rapporti funzionali interlocali”;

Comunicazioni per Convegni e Congressi
• ha presentato una relazione sull’Accessibilità delle strutture sanitarie extra-ospedaliere pubbliche a Roma nell’ambito del V Seminario Internazionale di Geografia Medica (Roma, Università degli Studi di Roma “La Sapienza”, 1-3 dicembre 1994).
• ha presentato una relazione sulla Malaria in Italia nell’ambito del Convegno di studio “Per una storia ed una geografia della epidemiologia in Italia”, Roma 26 marzo 1999”;
• ha presentato una relazione sulla La rivista “Geopolitica” (1939-1942) di Giorgio Roletto ed Ernesto Massi, nell’ambito del XXVIII Congresso Geografico Italiano (Roma, 18-22 giugno 2000);