FRANCESCA MEDAGLIA

ricevimento: Il ricevimento va concordato via e-mail scrivendo all'indirizzo della docente.
 
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Critica letteraria e analisi del testo/Introduzione alla critica letteraria, I semestre a.a. 2025/2026
Il corso da 6 cfu avrà inizio mercoledì 1 ottobre 2025 e proseguirà secondo il seguente calendario:

• Lunedì: 12-14 (Aula Archeologia, piano terra) 
• Mercoledì: 12-14 (Aula Partenone, piano terra) 

Gli studenti sono invitati a iscriversi su Google Classroom utilizzando la propria e-mail istituzionale:  https://classroom.google.com/c/MjE2MjYxMzQyODBa?cjc=g7butuye.
La piattaforma sarà utilizzata per condividere materiale di studio durante le lezioni. La canalizzazione per gli studenti di Lettere Moderne è M-Z, e non sono consentiti passaggi delle lettere A-L nel corso.

Programma
Il modulo sarà dedicato alle tendenze metodologiche della critica, in particolare a quelle sviluppate nel corso del Novecento (formalismo, strutturalismo, poststrutturalismo, marxismo, psicoanalisi, ermeneutica, studi di genere, critica femminista, Postcolonial Studies, Transmedia storytelling, ecc.), con attenzione rivolta sia agli strumenti di analisi, sia alle prospettive storiche e culturali. In particolare, sarà focalizzata l’attenzione sulla questione dell’autorialità e sulle narrazioni della contemporaneità e transmediali.
Testi di riferimento
- R. BARTHES, “La morte dell’autore”, in Id., Il brusio della lingua, trad. it. B. Bellotto, Saggi Critici IV, Einaudi, Torino 1988, pp. 51-56. (testo disponibile nella Classroom)
- M. FOUCAULT, “Che cos’è un autore?”, in Id., Scritti letterari, trad. it. C. Milanese, Feltrinelli, Milano 1971, pp. 1-21. (testo disponibile nella Classroom)
- F. MUZZIOLI, Le teorie della critica letteraria, Carocci 2003 e edizioni successive.
- F. MEDAGLIA, Intermedialità diffusa: la narrazione transculturale metamoderna, Peter Lang, 2024.
 
 
Il modulo di Critica letteraria e letteratura comparata a.a. 2025-26 per i CDS triennali LMS, Lettere moderne, Lettere classiche sarà svolto nel secondo semestre.