Single channel
Chair (Coordinator) and Rapporteur: CRISTINA SOFIA
Module 1:
- Activity type
- Scienze propedeutiche
- SSD
- SPS/07
- Year
- 1st year
- Semester
- 1st semester
- CFU
- 1
- Hours distribution
- 10 classroom hours
- Lecturers
- CRISTINA SOFIA
CRISTINA SOFIA
Module 2:
- Activity type
- Scienze propedeutiche
- SSD
- M-FIL/02
- Year
- 1st year
- Semester
- 1st semester
- CFU
- 1
- Hours distribution
- 10 classroom hours
- Lecturers
- giulia rossi
giulia rossi
Module 3:
- Activity type
- Scienze biomediche, Scienze umane e psicopedagogiche
- SSD
- M-PSI/01, M-PSI/01
- Year
- 1st year
- Semester
- 1st semester
- CFU
- 2
- Hours distribution
- 20 classroom hours
- Lecturers
- VINCENZO CESTARI
Module 4:
- Activity type
- Scienze propedeutiche
- SSD
- M-PED/01
- Year
- 1st year
- Semester
- 1st semester
- CFU
- 2
- Hours distribution
- 20 classroom hours
- Lecturers
- ALESSANDRO SANZO
ALESSANDRO SANZO
LAURA CERROCCHI
LAURA CERROCCHI
Learning outcomes
Students taking the course will gain basic sociological knowledge.
Prerequisites
No prerequisites required
Programme
The following thematic modules will be covered:
The following thematic modules will be covered:
- What is Sociology
- Birth and development of the discipline
- Paradigms and themes
- Sociology and organizational studies
Books
Ambrosini M., Sciolla L., 2015, Sociologia, Milano, Mondadori
Study the following chapters:
I. Che cos’è la sociologia:
1. Lo studio della società;
2. La società moderna e la nascita della sociologia;
3. I due grandi paradigmi della sociologia classica;
4. I programmi della sociologia contemporanea; Letture consigliate; Domande per l’apprendimento;
Essay:
Capogna S., Sanità digitale tra organizzazione e innovazione : un caso di studio, in [Salute e società : XIX, 1, 2020][Milano : Franco Angeli.]
Bibliography
Module:
N/D
Module:
N/D
Module:
None
Module:
Reference bibliography
Frabboni F., Pinto Minerva F. (1994), Manuale di pedagogia generale, Laterza, Bari.
Cerrocchi L., Dozza L. (a cura di) (2018), Contesti educativi per il sociale. Progettualità, professioni e setting per il benessere individuale e di comunità, Franco Angeli, Milano.
Cerrocchi L. (2022), La relazione educativa in contesti di emergenza. Analisi e messa a punto del setting pedagogico. In Annacontini G., Vaccarelli A., Zizioli E. (a cura di), Sesto atto. Prospettive per una Pedagogia dell’Emergenza, Progedit – Progetti editoriali srl, pp.24-34.
Marzi V. (2014), Pedagogia e progetto educativo. Per infermieri e professioni sanitarie, Universitalia, Roma.
Lessons mode
Lectures
Frequency
Obligatory attendance
Exam mode
Tests with closed and open questions.
Example exam questions
Students will take an end-of-course test with closed, multiple-choice and open-ended questions.
Arguments
Module:
N/D
Module:
N/D
Module:
N/D
Module:
N/D
- Academic year2024/2025
- Degree program to which the course belongsPsychiatric Rehabilitation Technique
- Mandatory presenceNo
- Languageita
- CFU6 CFU, distributed among 4 integrated didactic modules
- Total duration60 hours