SPANISH LANGUAGE AND LINGUISTICS

Course objectives

Secondo i Descrittori di Dublino, al termine del corso gli studenti dovranno - dimostrare conoscenze e capacità di comprensione della lingua francese che rafforzino quelle del primo ciclo e permettano di sviluppare idee originali, in particolare in un contesto di ricerca; - essere capaci di risolvere problemi in ambiti nuovi o non familiari, inseriti in contesti più ampi o interdisciplinari, relativi al francese; - integrare la conoscenza del francese e gestire la complessità dell'uso del francese; formulare giudizi anche in presenza di informazioni limitate; riflettere sulle responsabilità sociali ed etiche associate all'applicazione di determinate conoscenze e giudizi; - comunicare le conoscenze in e sul francese, sapendo illustrare i processi che hanno portato alla loro acquisizione a interlocutori specialisti e non; - Studiare la lingua francese in modo autonomo e indipendente. Essere in grado di ideare e sviluppare un progetto in o sulla lingua francese e di portarlo a termine entro il termine stabilito.

Channel 1
LAURA MARIOTTINI Lecturers' profile

Program - Frequency - Exams

Course program
Language varieties and areas of specialisation Political discourse analysis Qualitative-quantitative tools of discourse analysis: an introduction
Prerequisites
A B2 level in the Spanish language is required to take the exam. The level is tested in the following ways: - native of a Spanish-speaking country with at least one course of study in the country of origin - higher bachiller diploma (double qualification) - DELE, SIELE or CELU at least B2 level obtained from 2023 onwards - Passed the level test administered as part of the lectureship course
Books
- Fernández Lagunilla, Marina (2009), La lengua en la comunicación política I: El discurso del poder, Madrid: Arco/Libros. - Fernández Lagunilla, Marina (2009), La lengua en la comunicación política II: La palabra del poder, Madrid: Arco/Libros. - Fuentes Rodríguez, Catalina (2016), Estrategias argumentativas y discurso político, Madrid: Arco/Libros (capp. 1, 5, 6, 7, 8). - Gallardo-Paúls, Beatriz, Salvador Enguix Oliver, Joan M. Oleaque Moreno (2018), "Estilos de gestión de los perfiles políticos en Twitter: imagen y texto en las cuentas de los partidos en la campaña del 26J", Revista de Investigación Lingüística, n.º 21: 15-51 (accessibile al link https://revistas.um.es/ril/article/view/367371/259451) - Mariottini, Laura (2022), "Identidades de género, léxico y encuadres en los discursos de Twitter de cuatro líderes políticos españoles", Artifara 22.1: 325- 334 (accessibile al link https://ojs.unito.it/index.php/artifara/article/view/6757/5879) - Alcántara-Plá, Manuel (2020) “Metodología híbrida para el análisis del discurso digital. El ejemplo de ‘democracia’ en twitter”, Cuadernos AISPI 16: 25-44 (accessibile al link https://www.ledijournals.com/ojs/index.php/cuadernos/article/view/1696)
Frequency
progress tests are provided for attending students
Exam mode
Oral test (duration 20 minutes): - two theoretical questions on topics in the study materials; - an analysis of a political text/discourse prepared by the student with the aid of digital tools (PP, canva, or similar) in which she/he must demonstrate that she/he has acquired and is able to apply the theoretical tools and categories proposed in the study materials.
Lesson mode
The course includes lectures, exercises and laboratories aimed at achieving communicative competence, thematic in-depth seminars with external guests, through which to exercise the analytical skills on linguistic phenomena. Digital tools will also be used to practice language in autonomous learning spaces.
  • Lesson code10606614
  • Academic year2025/2026
  • CourseAdministration, Innovation and Environmental Sustainability
  • CurriculumInnovazione della Pubblica Amministrazione (percorso valido per il conseguimento del doppio titolo italo-francese)
  • Year1st year
  • Semester1st semester
  • SSDL-LIN/07
  • CFU9