Catalogo dei Corsi di studio

Scritture di donne in Italia dall’età moderna al terzo Millennio

Attraverso l’individuazione degli stereotipi e delle forme specifiche della tradizione narrativa moderna, il corso intende approfondire le tecniche di ripresa e il riutilizzo di figurazioni e tematiche letterarie da parte della scrittura femminile, a partire dall’Unità d’Italia e fino ai primi decenni del Duemila: il rapporto corpo/scrittura; la riflessione sul materno; la raffigurazione simbolica della città, la rappresentazione del conflitto, il rapporto amore/morte, il sensus loci e lo spazio generalmente inteso come appartenenza e identità dei soggetti. L’ambito di indagine sarà di preferenza quello narrativo: del romanzo, del racconto, del noir contemporaneo.

Testi adottati

1)) studio approfondito del seguente saggio: M. C. Storini, Scritture femminili: teorie, narrazioni, ipotesi per il terzo Millennio, Roma, Indipendent Publisher - CatBook, 2021
2)) studio approfondito dei materiali che verranno forniti tramite la piattaforma Classroom, nella sezione dedicata al corso (Dispense)
3) lettura e analisi approfondite di un testo a scelta fra seguenti testi:
a) E. Caracciolo, I misteri del chiostro napoletano (reperibile in formato pdf, odt, txt, rtf, ecc. presso il sito www.liberliber.it)
b) Emma, Una fra tante, Ortica editrice, 2013
c) M. Serao, L’anima semplice. Suor Giovanna della Croce, qualsiasi edizione in commercio
4) lettura e analisi approfondite di un testo a scelta fra i seguenti:
- A. Banti, Artemisia, qualsiasi edizione in commercio o reperibile sul web
- F. Cialente, Cortile a Cleopatra, qualsiasi edizione in commercio o reperibile sul web
- S. Vinci, In tutti i sensi come l’amore, Torino, Einaudi, 1999

Bibliografia di riferimento

M. C. Storini, L'esperienza problematica, Roma, Carocci, 2005 Ead., Il secchio di Duchamp, Pisa, Pacini, 2016 Ead., Scritture femminili: teorie, narrazioni, ipotesi per il terzo Millennio, Roma, Indipendent Publisher, 2021 (acquistabile sul web)

Prerequisiti

È richiesta la conoscenza della letteratura italiana dall'Ottocento al Novecento per la quale si può ricorrere a: Asor Rosa-Spera-Storini, Letteratura italiana Testi – autori - contesti, Firenze, Le Monnier, 2016, sostituibile con qualsiasi buona antologia per le scuole secondarie, relativamente all’arco cronologico indicato).

Modalità di svolgimento

Il corso si articolerà in lezioni frontali ed esercitazioni, consistenti in partecipazione a seminari e convegni specifici, relazioni, studi di caso, ecc.

Modalità di frequenza

La frequenza è facoltativa, ma data la peculiarità dello sguardo interpretativo a cui le opere e la tradizione letterarie verranno sottoposte, è vivamente consigliata.

Modalità di valutazione

Gli studenti frequentanti potranno svolgere sia una prova intermedia formativa, consistente in una breve tesina, sia una prova scritta finale sommativa che si terrà l’ultimo giorno di lezione, secondo l’orario e l’aula destinati regolarmente al corso. Tali prove sono opzionali e consentono di verificare anche il raggiungimento dell’obiettivo specifico e).
La valutazione finale sarà per tutti orale. Per gli studenti frequentanti che abbiano scelto di svolgere anche le prove scritte opzionali di cui sopra, una parte dell’esame orale consisterà nella discussione delle prove scritte medesime.

Leggere i classici in prospettiva di genere: Dante, Boccaccio, Tasso

Il corso intende soffermarsi, all’interno dell’arco cronologico compreso fra il XIII e il XVI secolo, su alcune opere letterarie che possono essere considerate dei veri e propri classici della letteratura italiana: La vita nuova di Dante, il Decameron di Boccaccio, la Gerusalemme liberata di Tasso. Di tali testi si ricostruiranno quadri storiografici di riferimento e si approfondiranno gli elementi di continuità, sottoponendoli a un’analisi che sfrutti le più recenti metodologie proventi dagli Studi di Genere e dagli Studi Queer. Ci si soffermerà, pertanto, sulla presenza di stereotipi legati al maschile e al femminile, alle forme di rappresentazione delle identità e delle soggettività, nonché alle modalità con cui si fa riferimento ai valori del materno, ai dispositivi di potere, al ruolo e alla rappresentazione del corpo. Gli argomenti verranno divisi fra il presente modulo e quello di Letteratura italiana IA, tenuto dalla stessa docente, che completa il corso.

Testi adottati

A. Opere letterarie (obbligatorie), da leggere e studiare integralmente:
1) D. Alighieri, Vita nuova, qualsiasi edizione in commercio
2) G. Boccaccio, Decameron, qualsiasi edizione in commercio
3) T. Tasso, Gerusalemme liberata, qualsiasi edizione in commercio
4) Scrittrici del Medioevo, a cura di E. Bartoli, D. Manzoli, N. Tonelli, Roma, Carocci, 2023

B. Testi critico-metodologici (obbligatori):
1) R. Rea, Dante: guida alla Vita nuova, Roma, Carocci, 2021
2) M. C. Storini, Umana cosa. Approssimazioni di genere al Decameron, Roma, Giulio Perrone, 2023 (in corso di stampa)
3) E. Russo, Guida alla lettura della Gerusalemme liberata, Roma-Bari, Laterza, 2014

Prerequisiti

È richiesta la conoscenza della letteratura italiana dalle origini al Cinquecento per la quale si può ricorrere a: Asor Rosa-Spera-Storini, Letteratura italiana Testi – autori - contesti, Firenze, Le Monnier, 2016 (vol. 1. Duecento e Trecento e 2. Umanesimo e Rinascimento), sostituibile con qualsiasi buona antologia per le scuole secondarie, relativamente all’arco cronologico indicato).

Modalità di svolgimento

Il corso si articolerà in lezioni frontali ed esercitazioni, consistenti in partecipazione a seminari e convegni specifici, relazioni, studi di caso, ecc.

Modalità di frequenza

La frequenza è facoltativa, ma data la peculiarità dello sguardo interpretativo a cui le opere e la tradizione letterarie verranno sottoposte, è vivamente consigliata.

Modalità di valutazione

Gli studenti frequentanti potranno svolgere sia una prova intermedia formativa, consistente in una breve tesina, sia una prova scritta finale sommativa che si terrà l’ultimo giorno di lezione, secondo l’orario e l’aula destinati regolarmente al corso. Tali prove sono opzionali e consentono di verificare anche il raggiungimento dell’obiettivo specifico e).
La valutazione finale sarà per tutti orale. Per gli studenti frequentanti che abbiano scelto di svolgere anche le prove scritte opzionali di cui sopra, una parte dell’esame orale consisterà nella discussione delle prove scritte medesime.

Scritture di donne in Italia dall’età moderna al terzo Millennio

Attraverso l’individuazione degli stereotipi e delle forme specifiche della tradizione narrativa moderna, il corso intende approfondire le tecniche di ripresa e il riutilizzo di figurazioni e tematiche letterarie da parte della scrittura femminile, a partire dall’Unità d’Italia e fino ai primi decenni del Duemila: il rapporto corpo/scrittura; la riflessione sul materno; la raffigurazione simbolica della città, la rappresentazione del conflitto, il rapporto amore/morte, il sensus loci e lo spazio generalmente inteso come appartenenza e identità dei soggetti. L’ambito di indagine sarà di preferenza quello narrativo: del romanzo, del racconto, del noir contemporaneo.

Testi adottati

1)) studio approfondito del seguente saggio: M. C. Storini, Scritture femminili: teorie, narrazioni, ipotesi per il terzo Millennio, Roma, Indipendent Publisher - CatBook, 2021
2)) studio approfondito dei materiali che verranno forniti tramite la piattaforma Classroom, nella sezione dedicata al corso (Dispense)
3) lettura e analisi approfondite di un testo a scelta fra seguenti testi:
a) E. Caracciolo, I misteri del chiostro napoletano (reperibile in formato pdf, odt, txt, rtf, ecc. presso il sito www.liberliber.it)
b) Emma, Una fra tante, Ortica editrice, 2013
c) M. Serao, L’anima semplice. Suor Giovanna della Croce, qualsiasi edizione in commercio
4) lettura e analisi approfondite di un testo a scelta fra i seguenti:
- A. Banti, Artemisia, qualsiasi edizione in commercio o reperibile sul web
- F. Cialente, Cortile a Cleopatra, qualsiasi edizione in commercio o reperibile sul web
- S. Vinci, In tutti i sensi come l’amore, Torino, Einaudi, 1999

Bibliografia di riferimento

M. C. Storini, L'esperienza problematica, Roma, Carocci, 2005 Ead., Il secchio di Duchamp, Pisa, Pacini, 2016 Ead., Scritture femminili: teorie, narrazioni, ipotesi per il terzo Millennio, Roma, Indipendent Publisher, 2021 (acquistabile sul web)

Prerequisiti

È richiesta la conoscenza della letteratura italiana dall'Ottocento al Novecento per la quale si può ricorrere a: Asor Rosa-Spera-Storini, Letteratura italiana Testi – autori - contesti, Firenze, Le Monnier, 2016, sostituibile con qualsiasi buona antologia per le scuole secondarie, relativamente all’arco cronologico indicato).

Modalità di svolgimento

Il corso si articolerà in lezioni frontali ed esercitazioni, consistenti in partecipazione a seminari e convegni specifici, relazioni, studi di caso, ecc.

Modalità di frequenza

La frequenza è facoltativa, ma data la peculiarità dello sguardo interpretativo a cui le opere e la tradizione letterarie verranno sottoposte, è vivamente consigliata.

Modalità di valutazione

Gli studenti frequentanti potranno svolgere sia una prova intermedia formativa, consistente in una breve tesina, sia una prova scritta finale sommativa che si terrà l’ultimo giorno di lezione, secondo l’orario e l’aula destinati regolarmente al corso. Tali prove sono opzionali e consentono di verificare anche il raggiungimento dell’obiettivo specifico e).
La valutazione finale sarà per tutti orale. Per gli studenti frequentanti che abbiano scelto di svolgere anche le prove scritte opzionali di cui sopra, una parte dell’esame orale consisterà nella discussione delle prove scritte medesime.

Scritture di donne in Italia dall’età moderna al terzo Millennio

Attraverso l’individuazione degli stereotipi e delle forme specifiche della tradizione narrativa moderna, il corso intende approfondire le tecniche di ripresa e il riutilizzo di figurazioni e tematiche letterarie da parte della scrittura femminile, a partire dall’Unità d’Italia e fino ai primi decenni del Duemila: il rapporto corpo/scrittura; la riflessione sul materno; la raffigurazione simbolica della città, la rappresentazione del conflitto, il rapporto amore/morte, il sensus loci e lo spazio generalmente inteso come appartenenza e identità dei soggetti. L’ambito di indagine sarà di preferenza quello narrativo: del romanzo, del racconto, del noir contemporaneo.

Testi adottati

1)) studio approfondito del seguente saggio: M. C. Storini, Scritture femminili: teorie, narrazioni, ipotesi per il terzo Millennio, Roma, Indipendent Publisher - CatBook, 2021
2)) studio approfondito dei materiali che verranno forniti tramite la piattaforma Classroom, nella sezione dedicata al corso (Dispense)
3) lettura e analisi approfondite di un testo a scelta fra seguenti testi:
a) E. Caracciolo, I misteri del chiostro napoletano (reperibile in formato pdf, odt, txt, rtf, ecc. presso il sito www.liberliber.it)
b) Emma, Una fra tante, Ortica editrice, 2013
c) M. Serao, L’anima semplice. Suor Giovanna della Croce, qualsiasi edizione in commercio
4) lettura e analisi approfondite di un testo a scelta fra i seguenti:
- A. Banti, Artemisia, qualsiasi edizione in commercio o reperibile sul web
- F. Cialente, Cortile a Cleopatra, qualsiasi edizione in commercio o reperibile sul web
- S. Vinci, In tutti i sensi come l’amore, Torino, Einaudi, 1999

Bibliografia di riferimento

M. C. Storini, L'esperienza problematica, Roma, Carocci, 2005 Ead., Il secchio di Duchamp, Pisa, Pacini, 2016 Ead., Scritture femminili: teorie, narrazioni, ipotesi per il terzo Millennio, Roma, Indipendent Publisher, 2021 (acquistabile sul web)

Prerequisiti

È richiesta la conoscenza della letteratura italiana dall'Ottocento al Novecento per la quale si può ricorrere a: Asor Rosa-Spera-Storini, Letteratura italiana Testi – autori - contesti, Firenze, Le Monnier, 2016, sostituibile con qualsiasi buona antologia per le scuole secondarie, relativamente all’arco cronologico indicato).

Modalità di svolgimento

Il corso si articolerà in lezioni frontali ed esercitazioni, consistenti in partecipazione a seminari e convegni specifici, relazioni, studi di caso, ecc.

Modalità di frequenza

La frequenza è facoltativa, ma data la peculiarità dello sguardo interpretativo a cui le opere e la tradizione letterarie verranno sottoposte, è vivamente consigliata.

Modalità di valutazione

Gli studenti frequentanti potranno svolgere sia una prova intermedia formativa, consistente in una breve tesina, sia una prova scritta finale sommativa che si terrà l’ultimo giorno di lezione, secondo l’orario e l’aula destinati regolarmente al corso. Tali prove sono opzionali e consentono di verificare anche il raggiungimento dell’obiettivo specifico e).
La valutazione finale sarà per tutti orale. Per gli studenti frequentanti che abbiano scelto di svolgere anche le prove scritte opzionali di cui sopra, una parte dell’esame orale consisterà nella discussione delle prove scritte medesime.

Leggere i classici in prospettiva di genere: Dante, Boccaccio, Tasso

Il corso intende soffermarsi, all’interno dell’arco cronologico compreso fra il XIII e il XVI secolo, su alcune opere letterarie che possono essere considerate dei veri e propri classici della letteratura italiana: La vita nuova di Dante e il Decameron di Boccaccio. Di tali testi si ricostruiranno quadri storiografici di riferimento e si approfondiranno gli elementi di continuità, sottoponendoli a un’analisi che sfrutti le più recenti metodologie proventi dagli Studi di Genere e dagli Studi Queer. Ci si soffermerà, pertanto, sulla presenza di stereotipi legati al maschile e al femminile, alle forme di rappresentazione delle identità e delle soggettività, nonché alle modalità con cui si fa riferimento ai valori del materno, ai dispositivi di potere, al ruolo e alla rappresentazione del corpo. Gli argomenti verranno divisi fra il presente modulo e quello di Letteratura italiana IB, tenuto dalla stessa docente, che completa il corso.

Testi adottati

A. Opere letterarie (obbligatorie):
1) D. Alighieri, Vita nuova, qualsiasi edizione in commercio, da leggere e studiare integralmente
2) G. Boccaccio, Decameron, qualsiasi edizione in commercio: da leggere il Proemio e le prime 5 Giornate

B. Testi critico-metodologici (obbligatori):
1) R. Rea, Dante: guida alla Vita nuova, Roma, Carocci, 2021
2) M. C. Storini, Umana cosa. Approssimazioni di genere al Decameron, Roma, Giulio Perrone, 2023 (in corso di stampa)
 

Prerequisiti

È richiesta la conoscenza della letteratura italiana dalle origini al XIV secoloo per la quale si può ricorrere a: Asor Rosa-Spera-Storini, Letteratura italiana Testi – autori - contesti, Firenze, Le Monnier, 2016 (vol. 1. Duecento e Trecento e 2. Umanesimo e Rinascimento), sostituibile con qualsiasi buona antologia per le scuole secondarie, relativamente all’arco cronologico indicato).

Modalità di svolgimento

Il corso si articolerà in lezioni frontali ed esercitazioni, consistenti in partecipazione a seminari e convegni specifici, relazioni, studi di caso, ecc.

Modalità di frequenza

La frequenza è facoltativa, ma data la peculiarità dello sguardo interpretativo a cui le opere e la tradizione letterarie verranno sottoposte, è vivamente consigliata.

Modalità di valutazione

Gli studenti frequentanti potranno svolgere sia una prova intermedia formativa, consistente in una breve tesina, sia una prova scritta finale sommativa che si terrà l’ultimo giorno di lezione, secondo l’orario e l’aula destinati regolarmente al corso. Tali prove sono opzionali e consentono di verificare anche il raggiungimento dell’obiettivo specifico e).
La valutazione finale sarà per tutti orale. Per gli studenti frequentanti che abbiano scelto di svolgere anche le prove scritte opzionali di cui sopra, una parte dell’esame orale consisterà nella discussione delle prove scritte medesime.