Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di Infermiere) - Corso di laurea O - Frosinone ASL Frosinone Umberto I

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere:
I principi di fisica elementare e le relative applicazioni in ambito sanitario; la struttura e il comportamento chimico delle molecole e le proprietà delle soluzione acquose; le basi biochimiche del metabolismo: gli aminoacidi e le proteine, gli acidi nucleici, i glicidi e i lipidi; la struttura e le funzioni della cellula; le reazioni biologiche e gli enzimi; l’informazione genetica nella cellula, la duplicazione cellulare e i modelli di trasmissione genetica.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere:
I principi di fisica elementare e le relative applicazioni in ambito sanitario; la struttura e il comportamento chimico delle molecole e le proprietà delle soluzione acquose; le basi biochimiche del metabolismo: gli aminoacidi e le proteine, gli acidi nucleici, i glicidi e i lipidi; la struttura e le funzioni della cellula; le reazioni biologiche e gli enzimi; l’informazione genetica nella cellula, la duplicazione cellulare e i modelli di trasmissione genetica.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere:
I principi di fisica elementare e le relative applicazioni in ambito sanitario; la struttura e il comportamento chimico delle molecole e le proprietà delle soluzione acquose; le basi biochimiche del metabolismo: gli aminoacidi e le proteine, gli acidi nucleici, i glicidi e i lipidi; la struttura e le funzioni della cellula; le reazioni biologiche e gli enzimi; l’informazione genetica nella cellula, la duplicazione cellulare e i modelli di trasmissione genetica.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere:
I principi di fisica elementare e le relative applicazioni in ambito sanitario; la struttura e il comportamento chimico delle molecole e le proprietà delle soluzione acquose; le basi biochimiche del metabolismo: gli aminoacidi e le proteine, gli acidi nucleici, i glicidi e i lipidi; la struttura e le funzioni della cellula; le reazioni biologiche e gli enzimi; l’informazione genetica nella cellula, la duplicazione cellulare e i modelli di trasmissione genetica.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere:
I principi di fisica elementare e le relative applicazioni in ambito sanitario; la struttura e il comportamento chimico delle molecole e le proprietà delle soluzione acquose; le basi biochimiche del metabolismo: gli aminoacidi e le proteine, gli acidi nucleici, i glicidi e i lipidi; la struttura e le funzioni della cellula; le reazioni biologiche e gli enzimi; l’informazione genetica nella cellula, la duplicazione cellulare e i modelli di trasmissione genetica.

Obiettivi formativi

Lo studente acquisisce le conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e le relative modalità di funzionamento dei sistemi, apparati ed organi nell’uomo e le loro interazioni. Studio degli apparati cardiocircolatorio, respiratorio, digerente, urinario, endocrino, nervoso, locomotore, genitale.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve:
- conoscere l’organizzazione strutturale microscopica e macroscopica del corpo umano con le sue principali applicazioni di carattere anatomo-clinico, collegando la struttura con le funzioni corrispondenti
- essere in grado di effettuare il riconoscimento e la descrizione di strutture anatomiche sia sul corpo umano che su modelli o materiale iconografico
- essere cosciente della necessità delle basi anatomiche apprese per poter svolgere la professione di infermiere

Obiettivi formativi

Lo studente acquisisce le conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e le relative modalità di funzionamento dei sistemi, apparati ed organi nell’uomo e le loro interazioni. Studio degli apparati cardiocircolatorio, respiratorio, digerente, urinario, endocrino, nervoso, locomotore, genitale.

Obiettivi formativi

Lo studente acquisisce le conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e le relative modalità di funzionamento dei sistemi, apparati ed organi nell’uomo e le loro interazioni. Studio degli apparati cardiocircolatorio, respiratorio, digerente, urinario, endocrino, nervoso, locomotore, genitale.

Obiettivi formativi

Alla fine del Corso lo studente, dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve:
- conoscere le teorie ed i modelli concettuali di riferimento dell’assistenza infermieristica che orientano l’agire professionale;
- riconoscere le tappe fondamentali del percorso storico dell'assistenza infermieristica ed evidenziare il ruolo della metodologia scientifica e della comunicazione nell'assistenza;
- saper riconoscere, attraverso l’accertamento, i bisogni fondamentali dell’individuo sano e malato;
- saper osservare la persona, dal momento della sua presa in carico fino al momento della sua dimissione, ed essere in grado di intervenire con procedure corrette per la risoluzione dei problemi.

Obiettivi formativi

Alla fine del Corso lo studente, dopo aver acquisito un’adeguata terminologia, deve:
avere la capacità di comprendere le implicazioni socio-culturali ed etiche della realtà in cui esercita la professione;
essere in grado di sviluppare un piano di assistenza personalizzato costruito secondo i criteri del processo di assistenza infermieristica, applicando in modo competente le tecniche e le procedure specifiche ed essendo in grado di fare valutazioni critiche circa i criteri adottati per pianificare un piano assistenziale.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve:
- acquisire il concetto di salute e di prevenzione;
- imparare a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione delle malattie infettive. Inoltre deve conoscere:
- l'analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali,
- le modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive,
- le procedure di sicurezza in ambito lavorativo,
- i fattori di rischio professionale e le procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.

Obiettivi formativi

Lo studente acquisisce il concetto di radioprotezione nella sfera infermieristica soffermandosi sui fattori di rischio professionale per il proprio ruolo. Apprende i dispositivi di protezione da utilizzare per prevenire il rischio di contaminazione radioattiva e viene edotto sulle dinamiche e procedure di sicurezza da attuare in tema di radioprotezione.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere
Mediante la frequenza al modulo di Promozione della salute e sicurezza, lo studente acquisirà la capacità di applicare le conoscenze sui rischi professionali nel proprio contesto occupazionale. La Sicurezza negli ambienti di lavoro mira a favorire la comprensione da parte del professionista sanitario delle possibili ricadute in termini di salute dell'esposizione a fattori di rischio in ambiente sanitario, incluse le radiazioni ionizzanti. Lo studente avrà imparato a conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale nel contesto richiesto, come misura di prevenzione del rischio biologico. Dovrà apprendere i riflessi dell’organizzazione del lavoro sulla salute dei professionisti. Dovrà infine conoscere il significato della sorveglianza sanitaria e le ricadute in termini personali ed organizzativi del giudizio di idoneità alla mansione specifica. Imparerà a conoscere le nozioni base di radioprotezione fisica e medica.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve:
- acquisire il concetto di salute e di prevenzione;
- imparare a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione delle malattie infettive. Inoltre deve conoscere:
- l'analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali,
- le modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive,
- le procedure di sicurezza in ambito lavorativo,
- i fattori di rischio professionale e le procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve:
- acquisire il concetto di salute e di prevenzione;
- imparare a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione delle malattie infettive. Inoltre deve conoscere:
- l'analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali,
- le modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive,
- le procedure di sicurezza in ambito lavorativo,
- i fattori di rischio professionale e le procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve:
- acquisire il concetto di salute e di prevenzione;
- imparare a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione delle malattie infettive. Inoltre deve conoscere:
- l'analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali,
- le modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive,
- le procedure di sicurezza in ambito lavorativo,
- i fattori di rischio professionale e le procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.

Obiettivi formativi

Applicare la metodologia infermieristica in ambito di relazione/accoglienza al paziente e famiglia, esercitare le competenze assistenziali di base in ambiti professionale a bassa complessità.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere:
Infiammazione. Il processo riparativo. La febbre e le ipertermie non febbrili. Caratteristiche generali del sistema immunitario. Autoimmunità. Patologia cellulare. Oncologia
Elementi di tecniche in anatomia patologica: prelievi, fissazione, allestimento preparati istologici e refertazione esami istologi e citologici. Grading e staging delle neoplasie.
Il mondo microbico nei suoi componenti e peculiarità (batteri, virus, miceti, protozoi, elminti) in relazione all'ospite uomo, con l'obiettivo di far acquisire agli studenti le nozioni essenziali delle più comuni malattie infettive. Il corso si propone altresì di far conoscere agli studenti i fondamenti di diagnostica microbiologica e di terapia antimicrobica.
Conoscere le principali variabilità biologiche del paziente ed il significato delle variabilità preanalitiche dei campioni biologici. Descrivere i parametri generali per l’acquisizione dei campioni biologici. Comprendere il significato biologico e patologico dei principali esami di laboratorio.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere: elementi di tecniche in anatomia patologica: prelievi, fissazione, allestimento preparati istologici e refertazione esami istologi e citologici. Grading e staging delle neoplasie.

Obiettivi formativi

Conoscere le principali variabilità biologiche del paziente ed il significato delle variabilità preanalitiche dei campioni biologici. Descrivere i parametri generali per l’acquisizione dei campioni biologici. Comprendere il significato biologico e patologico dei principali esami di laboratorio.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere il mondo microbico nei suoi componenti e peculiarità (batteri, virus, miceti, protozoi, elminti) in relazione all'ospite uomo, con l'obiettivo di far acquisire agli studenti le nozioni essenziali delle più comuni malattie infettive. Il corso si propone altresì di far conoscere agli studenti i fondamenti di diagnostica microbiologica e di terapia antimicrobica.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere:
Infiammazione. Il processo riparativo. La febbre e le ipertermie non febbrili. Caratteristiche generali del sistema immunitario. Autoimmunità. Patologia cellulare. Oncologia
Elementi di tecniche in anatomia patologica: prelievi, fissazione, allestimento preparati istologici e refertazione esami istologi e citologici. Grading e staging delle neoplasie.
Il mondo microbico nei suoi componenti e peculiarità (batteri, virus, miceti, protozoi, elminti) in relazione all'ospite uomo, con l'obiettivo di far acquisire agli studenti le nozioni essenziali delle più comuni malattie infettive. Il corso si propone altresì di far conoscere agli studenti i fondamenti di diagnostica microbiologica e di terapia antimicrobica.
Conoscere le principali variabilità biologiche del paziente ed il significato delle variabilità preanalitiche dei campioni biologici. Descrivere i parametri generali per l’acquisizione dei campioni biologici. Comprendere il significato biologico e patologico dei principali esami di laboratorio.

Obiettivi formativi

Obiettivo generale del corso è fornire all'infermiere i concetti di base dello studio di un farmaco e dei suoi effetti terapeutici. Lo studente sarà anche aiutato a comprendere i principi della variabilità della risposta farmacologica e dell'interazione tra farmaci e con essi il concetto fondamentale di sicurezza di un farmaco.
Scopo primario del corso è anche fornire all'infermiere le informazioni pratiche per una corretta somministrazione dei farmaci.
Obiettivo del corso è infine portare l'infermiere alla comprensione e al corretto utilizzo delle principali terminologie utilizzate in ambito farmacologico.
Gli obiettivi saranno raggiunti attraverso l'analisi dei più importanti aspetti di farmacocinetica, farmacodinamica, tossicologia.
Lo studente impara a riconoscere segni e sintomi legati alle principali patologie di interesse medico e relativi alla medicina interna ed alla patologia medica
Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di identificare i problemi di natura infermieristica correlati alle principali 
patologie di interesse medico; utilizzare la pianificazione assistenziale applicata alla persona con 
problematiche di medicina interna; conoscere le modalità operative per l’applicazione delle principali 
procedure diagnostico-terapeutiche in area medica.

Obiettivi formativi

Lo studente impara a riconoscere segni e sintomi legati alle principali patologie di interesse medico e relativi alla medicina interna ed alla patologia medica

Obiettivi formativi

Obiettivo generale del corso è fornire all'infermiere i concetti di base dello studio di un farmaco e dei suoi effetti terapeutici. Lo studente sarà anche aiutato a comprendere i principi della variabilità della risposta farmacologica e dell'interazione tra farmaci e con essi il concetto fondamentale di sicurezza di un farmaco.
Scopo primario del corso è anche fornire all'infermiere le informazioni pratiche per una corretta somministrazione dei farmaci.
Obiettivo del corso è infine portare l'infermiere alla comprensione e al corretto utilizzo delle principali terminologie utilizzate in ambito farmacologico.
Gli obiettivi saranno raggiunti attraverso l'analisi dei più importanti aspetti di farmacocinetica, farmacodinamica, tossicologia.

Obiettivi formativi

Obiettivo generale del corso è fornire all'infermiere i concetti di base dello studio di un farmaco e dei suoi effetti terapeutici. Lo studente sarà anche aiutato a comprendere i principi della variabilità della risposta farmacologica e dell'interazione tra farmaci e con essi il concetto fondamentale di sicurezza di un farmaco.
Scopo primario del corso è anche fornire all'infermiere le informazioni pratiche per una corretta somministrazione dei farmaci.
Obiettivo del corso è infine portare l'infermiere alla comprensione e al corretto utilizzo delle principali terminologie utilizzate in ambito farmacologico.
Gli obiettivi saranno raggiunti attraverso l'analisi dei più importanti aspetti di farmacocinetica, farmacodinamica, tossicologia.
Lo studente impara a riconoscere segni e sintomi legati alle principali patologie di interesse medico e relativi alla medicina interna ed alla patologia medica
Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di identificare i problemi di natura infermieristica correlati alle principali 
patologie di interesse medico; utilizzare la pianificazione assistenziale applicata alla persona con 
problematiche di medicina interna; conoscere le modalità operative per l’applicazione delle principali 
procedure diagnostico-terapeutiche in area medica.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:
Comprendere le logiche del contesto storico-economico e culturale nell’organizzazione sanitaria, in riferimento alla prospettiva della popolazione e dei determinanti sociali della salute.
Descrivere gli approcci collaborativi nella valutazione dei bisogni del singolo e della comunità che possono aiutare nella individuazione dei problemi di salute, delle risorse della comunità e dell’identificazione precoce delle situazione ad elevato rischio e vulnerabilità.
Conoscere e descrivere le strategie di intervento più efficaci ed appropriate nelle popolazioni vulnerabili (anziani fragili, con problemi di dipendenza, disabilità psicofisica).
Utilizzare diversi modelli comunicativi alla persona, alla famiglia, alla comunità.
Identificare le peculiarità della relazione di aiuto al singolo, alle persone significative e al contesto sociale in cui è inserito.
Attivare, gestire e favorire anche in collaborazione e in equipe, il processo di personalizzazione della cura attraverso la dimensione relazionale della stessa.
Alla fine del Corso lo studente deve conoscere i fondamenti della ricerca e della tematica antropologica ed utilizzare l’approccio antropologico nelle relazioni interculturali; deve conoscere i problemi derivanti dall’inserimento degli immigrati nel nostro contesto socio-culturale, soprattutto in relazione al tema della salute. Deve saper stabilire una relazione complessiva e contestualizzata con l’utenza in modo da saper operare in maniera produttiva in un ambiente pubblico istituzionale.

Rispetto ai temi inerenti la sua identità professionale, deve conoscere e sviluppare le competenze necessarie per svolgere le professioni d’aiuto: lavoro di squadra, flessibilità, comunicazione, empatia, acquisizione di competenze comunicative ed emotive, empowerment individuale.
Deve conoscere inoltre la psicologia sociale dei gruppi e la psicologia di comunità, conoscere le strategie di gestione e circolarità delle relazioni, essere in grado di contribuire alla governance delle organizzazioni, delle reti e delle comunità territoriali.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:
Comprendere le logiche del contesto storico-economico e culturale nell’organizzazione sanitaria, in riferimento alla prospettiva della popolazione e dei determinanti sociali della salute.
Descrivere gli approcci collaborativi nella valutazione dei bisogni del singolo e della comunità che possono aiutare nella individuazione dei problemi di salute, delle risorse della comunità e dell’identificazione precoce delle situazione ad elevato rischio e vulnerabilità.
Conoscere e descrivere le strategie di intervento più efficaci ed appropriate nelle popolazioni vulnerabili (anziani fragili, con problemi di dipendenza, disabilità psicofisica).
Utilizzare diversi modelli comunicativi alla persona, alla famiglia, alla comunità.
Identificare le peculiarità della relazione di aiuto al singolo, alle persone significative e al contesto sociale in cui è inserito.
Attivare, gestire e favorire anche in collaborazione e in equipe, il processo di personalizzazione della cura attraverso la dimensione relazionale della stessa.
Alla fine del Corso lo studente deve conoscere i fondamenti della ricerca e della tematica antropologica ed utilizzare l’approccio antropologico nelle relazioni interculturali; deve conoscere i problemi derivanti dall’inserimento degli immigrati nel nostro contesto socio-culturale, soprattutto in relazione al tema della salute. Deve saper stabilire una relazione complessiva e contestualizzata con l’utenza in modo da saper operare in maniera produttiva in un ambiente pubblico istituzionale.

Rispetto ai temi inerenti la sua identità professionale, deve conoscere e sviluppare le competenze necessarie per svolgere le professioni d’aiuto: lavoro di squadra, flessibilità, comunicazione, empatia, acquisizione di competenze comunicative ed emotive, empowerment individuale.
Deve conoscere inoltre la psicologia sociale dei gruppi e la psicologia di comunità, conoscere le strategie di gestione e circolarità delle relazioni, essere in grado di contribuire alla governance delle organizzazioni, delle reti e delle comunità territoriali.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:
Comprendere le logiche del contesto storico-economico e culturale nell’organizzazione sanitaria, in riferimento alla prospettiva della popolazione e dei determinanti sociali della salute.
Descrivere gli approcci collaborativi nella valutazione dei bisogni del singolo e della comunità che possono aiutare nella individuazione dei problemi di salute, delle risorse della comunità e dell’identificazione precoce delle situazione ad elevato rischio e vulnerabilità.
Conoscere e descrivere le strategie di intervento più efficaci ed appropriate nelle popolazioni vulnerabili (anziani fragili, con problemi di dipendenza, disabilità psicofisica).
Utilizzare diversi modelli comunicativi alla persona, alla famiglia, alla comunità.
Identificare le peculiarità della relazione di aiuto al singolo, alle persone significative e al contesto sociale in cui è inserito.
Attivare, gestire e favorire anche in collaborazione e in equipe, il processo di personalizzazione della cura attraverso la dimensione relazionale della stessa.
Alla fine del Corso lo studente deve conoscere i fondamenti della ricerca e della tematica antropologica ed utilizzare l’approccio antropologico nelle relazioni interculturali; deve conoscere i problemi derivanti dall’inserimento degli immigrati nel nostro contesto socio-culturale, soprattutto in relazione al tema della salute. Deve saper stabilire una relazione complessiva e contestualizzata con l’utenza in modo da saper operare in maniera produttiva in un ambiente pubblico istituzionale.

Rispetto ai temi inerenti la sua identità professionale, deve conoscere e sviluppare le competenze necessarie per svolgere le professioni d’aiuto: lavoro di squadra, flessibilità, comunicazione, empatia, acquisizione di competenze comunicative ed emotive, empowerment individuale.
Deve conoscere inoltre la psicologia sociale dei gruppi e la psicologia di comunità, conoscere le strategie di gestione e circolarità delle relazioni, essere in grado di contribuire alla governance delle organizzazioni, delle reti e delle comunità territoriali.

Obiettivi formativi

Lo studente impara a riconoscere segni e sintomi legati alle principali patologie di interesse chirurgico ed impara a riconoscere ed impostare il trattamento delle seguenti condizioni patologiche: infezioni chirurgiche, traumi, ferite, ulcere, ascessi, complicanze post-operatorie. Riconoscere segni e sintomi legati alle principali patologie di interesse chirurgico a carico di: testa-collo, mammella, torace, addome, apparato digerente, apparato e organi di escrezione urinaria.
Conoscere le principali modalità di alimentazione nel paziente chirurgico. Viene addestrato alla pratica di accessi venosi periferici e centrali, a conoscere e definire i percorsi di sterilità e asepsi e le figure professionali presenti nel blocco operatorio. Alla fine del Corso deve riconoscere ed impostare il trattamento infermieristico delle seguenti condizioni patologiche: infezioni chirurgiche, traumi, ferite, ulcere, ascessi, complicanze post-operatorie.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente sarà in grado di riconoscere ed impostare il trattamento di infezioni chirurgiche, traumi, ferite. Conoscerà i percorsi di sterilità, asepsi, e le figure professionali presenti nel blocco operatorio. Utilizzerà il processo di assistenza infermieristica nella soluzione dei problemi prioritari di salute che prevedono un approccio terapeutico-chirurgico.

Obiettivi formativi

Lo studente impara a riconoscere segni e sintomi legati alle principali patologie di interesse chirurgico ed impara a riconoscere ed impostare il trattamento delle seguenti condizioni patologiche: infezioni chirurgiche, traumi, ferite, ulcere, ascessi, complicanze post-operatorie.

Obiettivi formativi

Lo studente impara a riconoscere segni e sintomi legati alle principali patologie di interesse chirurgico a carico di: testa-collo, mammella, torace, addome, apparato digerente.

Obiettivi formativi

Lo studente impara a riconoscere i segni ed i sintomi legati alle principali patologie di interesse chirurgico a carico dell'apparato e degli organi di escrezione urinaria.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere: i principi di trattamento e le complicazioni del paziente oncologico. I disordini ematologici e i principi di trattamento nel paziente onco-ematologico. Il trapianto di midollo e le sue complicanze.
I principali quadri di patologie endocrine.
I segni e i sintomi che caratterizzano le modalità di esordio, di presentazione e la conoscenza delle principali patologie di interesse internistico:. Fattori di rischio coronarico, sintomi cardiovascolari, insufficienza cardiaca, angina pectoris e cardiopatia ischemica, arresto cardiaco. Inquadramento diagnostico e terapeutico delle principali patologie dell'apparato respiratorio.Principi di trattamento e complicanze delle principali affezioni dell’apparato urinario.
Alla fine del corso lo studente dovrà avere una visione di insieme della ematopoiesi e delle principali malattie ematologiche, delle indagini di primo e secondo livello nel paziente ematologico, con particolare riguardo all'analisi delle informazioni che possono essere desunte dall'esame emocromocitometrico e dallo striscio ematico. Lo studente dovrà conoscere le modalità di approccio diagnostico-clinico al paziente ematologico, dimostrando di sapersi orientare nel percorso diagnostico, con particolare riguardo per le condizioni che comportano insorgenza di anemia; dovrà inoltre aver compreso le indicazioni e modalità di esecuzione e gestione della terapia trasfusionale con emocomponenti, in relazione alle condizioni cliniche che la richiedono e alle possibili terapie alternative.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere: i principi di trattamento e le complicazioni del paziente oncologico. I disordini ematologici e i principi di trattamento nel paziente onco-ematologico. Il trapianto di midollo e le sue complicanze.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere: i principi di trattamento e le complicazioni del paziente oncologico. I disordini ematologici e i principi di trattamento nel paziente onco-ematologico. Il trapianto di midollo e le sue complicanze.
I principali quadri di patologie endocrine.
I segni e i sintomi che caratterizzano le modalità di esordio, di presentazione e la conoscenza delle principali patologie di interesse internistico:. Fattori di rischio coronarico, sintomi cardiovascolari, insufficienza cardiaca, angina pectoris e cardiopatia ischemica, arresto cardiaco. Inquadramento diagnostico e terapeutico delle principali patologie dell'apparato respiratorio.Principi di trattamento e complicanze delle principali affezioni dell’apparato urinario.
Alla fine del corso lo studente dovrà avere una visione di insieme della ematopoiesi e delle principali malattie ematologiche, delle indagini di primo e secondo livello nel paziente ematologico, con particolare riguardo all'analisi delle informazioni che possono essere desunte dall'esame emocromocitometrico e dallo striscio ematico. Lo studente dovrà conoscere le modalità di approccio diagnostico-clinico al paziente ematologico, dimostrando di sapersi orientare nel percorso diagnostico, con particolare riguardo per le condizioni che comportano insorgenza di anemia; dovrà inoltre aver compreso le indicazioni e modalità di esecuzione e gestione della terapia trasfusionale con emocomponenti, in relazione alle condizioni cliniche che la richiedono e alle possibili terapie alternative.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere: i principi di trattamento e le complicazioni del paziente oncologico. I disordini ematologici e i principi di trattamento nel paziente onco-ematologico. Il trapianto di midollo e le sue complicanze.
I principali quadri di patologie endocrine.
I segni e i sintomi che caratterizzano le modalità di esordio, di presentazione e la conoscenza delle principali patologie di interesse internistico:. Fattori di rischio coronarico, sintomi cardiovascolari, insufficienza cardiaca, angina pectoris e cardiopatia ischemica, arresto cardiaco. Inquadramento diagnostico e terapeutico delle principali patologie dell'apparato respiratorio.Principi di trattamento e complicanze delle principali affezioni dell’apparato urinario.
Alla fine del corso lo studente dovrà avere una visione di insieme della ematopoiesi e delle principali malattie ematologiche, delle indagini di primo e secondo livello nel paziente ematologico, con particolare riguardo all'analisi delle informazioni che possono essere desunte dall'esame emocromocitometrico e dallo striscio ematico. Lo studente dovrà conoscere le modalità di approccio diagnostico-clinico al paziente ematologico, dimostrando di sapersi orientare nel percorso diagnostico, con particolare riguardo per le condizioni che comportano insorgenza di anemia; dovrà inoltre aver compreso le indicazioni e modalità di esecuzione e gestione della terapia trasfusionale con emocomponenti, in relazione alle condizioni cliniche che la richiedono e alle possibili terapie alternative.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere: i principi di trattamento e le complicazioni del paziente oncologico. I disordini ematologici e i principi di trattamento nel paziente onco-ematologico. Il trapianto di midollo e le sue complicanze.
I principali quadri di patologie endocrine.
I segni e i sintomi che caratterizzano le modalità di esordio, di presentazione e la conoscenza delle principali patologie di interesse internistico:. Fattori di rischio coronarico, sintomi cardiovascolari, insufficienza cardiaca, angina pectoris e cardiopatia ischemica, arresto cardiaco. Inquadramento diagnostico e terapeutico delle principali patologie dell'apparato respiratorio.Principi di trattamento e complicanze delle principali affezioni dell’apparato urinario.
Alla fine del corso lo studente dovrà avere una visione di insieme della ematopoiesi e delle principali malattie ematologiche, delle indagini di primo e secondo livello nel paziente ematologico, con particolare riguardo all'analisi delle informazioni che possono essere desunte dall'esame emocromocitometrico e dallo striscio ematico. Lo studente dovrà conoscere le modalità di approccio diagnostico-clinico al paziente ematologico, dimostrando di sapersi orientare nel percorso diagnostico, con particolare riguardo per le condizioni che comportano insorgenza di anemia; dovrà inoltre aver compreso le indicazioni e modalità di esecuzione e gestione della terapia trasfusionale con emocomponenti, in relazione alle condizioni cliniche che la richiedono e alle possibili terapie alternative.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere: i principi di trattamento e le complicazioni del paziente oncologico. I disordini ematologici e i principi di trattamento nel paziente onco-ematologico. Il trapianto di midollo e le sue complicanze.
I principali quadri di patologie endocrine.
I segni e i sintomi che caratterizzano le modalità di esordio, di presentazione e la conoscenza delle principali patologie di interesse internistico:. Fattori di rischio coronarico, sintomi cardiovascolari, insufficienza cardiaca, angina pectoris e cardiopatia ischemica, arresto cardiaco. Inquadramento diagnostico e terapeutico delle principali patologie dell'apparato respiratorio.Principi di trattamento e complicanze delle principali affezioni dell’apparato urinario.
Alla fine del corso lo studente dovrà avere una visione di insieme della ematopoiesi e delle principali malattie ematologiche, delle indagini di primo e secondo livello nel paziente ematologico, con particolare riguardo all'analisi delle informazioni che possono essere desunte dall'esame emocromocitometrico e dallo striscio ematico. Lo studente dovrà conoscere le modalità di approccio diagnostico-clinico al paziente ematologico, dimostrando di sapersi orientare nel percorso diagnostico, con particolare riguardo per le condizioni che comportano insorgenza di anemia; dovrà inoltre aver compreso le indicazioni e modalità di esecuzione e gestione della terapia trasfusionale con emocomponenti, in relazione alle condizioni cliniche che la richiedono e alle possibili terapie alternative.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere: i principi di trattamento e le complicazioni del paziente oncologico. I disordini ematologici e i principi di trattamento nel paziente onco-ematologico. Il trapianto di midollo e le sue complicanze.
I principali quadri di patologie endocrine.
I segni e i sintomi che caratterizzano le modalità di esordio, di presentazione e la conoscenza delle principali patologie di interesse internistico:. Fattori di rischio coronarico, sintomi cardiovascolari, insufficienza cardiaca, angina pectoris e cardiopatia ischemica, arresto cardiaco. Inquadramento diagnostico e terapeutico delle principali patologie dell'apparato respiratorio.Principi di trattamento e complicanze delle principali affezioni dell’apparato urinario.
Alla fine del corso lo studente dovrà avere una visione di insieme della ematopoiesi e delle principali malattie ematologiche, delle indagini di primo e secondo livello nel paziente ematologico, con particolare riguardo all'analisi delle informazioni che possono essere desunte dall'esame emocromocitometrico e dallo striscio ematico. Lo studente dovrà conoscere le modalità di approccio diagnostico-clinico al paziente ematologico, dimostrando di sapersi orientare nel percorso diagnostico, con particolare riguardo per le condizioni che comportano insorgenza di anemia; dovrà inoltre aver compreso le indicazioni e modalità di esecuzione e gestione della terapia trasfusionale con emocomponenti, in relazione alle condizioni cliniche che la richiedono e alle possibili terapie alternative.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere: Raccolta, rappresentazione ed elaborazione dei dati epidemiologici. Morbosità prevalente ed incidente, mortalità, concetto di letalità, distribuzione endemica ed epidemica, generalità degli studi epidemiologici, descrittivi, analitici, sperimentali, misure di associazione e stima del rischio, test di screening, linee guida nazionali e regionali, indicatori di qualità, la degenza media. Conoscenza dell’hardware e software. Conoscere ed utilizzare i programmi base: word, excel. Conoscenza del servizio di posta elettronica. Programmi per la ricerca sul web.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere: Raccolta, rappresentazione ed elaborazione dei dati epidemiologici. Morbosità prevalente ed incidente, mortalità, concetto di letalità, distribuzione endemica ed epidemica, generalità degli studi epidemiologici, descrittivi, analitici, sperimentali, misure di associazione e stima del rischio, test di screening, linee guida nazionali e regionali, indicatori di qualità, la degenza media. Conoscenza dell’hardware e software. Conoscere ed utilizzare i programmi base: word, excel. Conoscenza del servizio di posta elettronica. Programmi per la ricerca sul web.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere: Raccolta, rappresentazione ed elaborazione dei dati epidemiologici. Morbosità prevalente ed incidente, mortalità, concetto di letalità, distribuzione endemica ed epidemica, generalità degli studi epidemiologici, descrittivi, analitici, sperimentali, misure di associazione e stima del rischio, test di screening, linee guida nazionali e regionali, indicatori di qualità, la degenza media. Conoscenza dell’hardware e software. Conoscere ed utilizzare i programmi base: word, excel. Conoscenza del servizio di posta elettronica. Programmi per la ricerca sul web.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere: Raccolta, rappresentazione ed elaborazione dei dati epidemiologici. Morbosità prevalente ed incidente, mortalità, concetto di letalità, distribuzione endemica ed epidemica, generalità degli studi epidemiologici, descrittivi, analitici, sperimentali, misure di associazione e stima del rischio, test di screening, linee guida nazionali e regionali, indicatori di qualità, la degenza media. Conoscenza dell’hardware e software. Conoscere ed utilizzare i programmi base: word, excel. Conoscenza del servizio di posta elettronica. Programmi per la ricerca sul web.

Obiettivi formativi

Lo studente al termine del corso dovrà essere in grado di: comunicare con il paziente affetto da malattia cronica e disabilità; riconoscere segni e sintomi delle malattie del sistema nervoso centrale e delle patologie trattate nel programma; richiedere diagnostica strumentale e di laboratorio applicata alle patologie trattate.
Lo studente acquisisce le conoscenze dei principali processi morbosi a carico del sistema nervoso. Malattie delle meningi, dell’encefalo, del sistema extrapiramidale, del rachide, della trasmissione neuromuscolare, dei nervi periferici, epilessia, malattie demielinizzanti.
Inoltre lo studente dovrà essere in grado di: Conoscere la normativa relativa all'istituzione del distretto e dei servizi correlati; Definire il progetto riabilitativo geriatrico; Individuare metodi e strumenti di valutazione del livello di dipendenza e dei bisogni presenti nelle persone da assistere; Identificare le situazioni di salute che necessitano di assistenza infermieristica al fine di migliorare la qualità della vita; Identificare strumenti per l'analisi delle risorse del soggetto e della famiglia; Conoscere il concetto di welfare-state e sue declinazioni; Identificare le strutture residenziali, semi-residenziali e le relative procedure di accesso.
Trattamento dei pazienti in neuro-riabilitazione. La prevenzione delle lesioni da pressione nei pazienti immobilizzati. Assistenza al paziente geriatrico. Principi di assistenza domiciliare al paziente affetto da patologie croniche.

Obiettivi formativi

Lo studente acquisisce le conoscenze dei principali processi morbosi a carico del sistema nervoso. Malattie delle meningi, dell’encefalo, del sistema extrapiramidale, del rachide, della trasmissione neuromuscolare, dei nervi periferici,epilessia, malattie demielinizzanti.

Obiettivi formativi

Lo studente al termine del corso dovrà essere in grado di: comunicare con il paziente affetto da malattia cronica e disabilità; riconoscere segni e sintomi delle malattie del sistema nervoso centrale e delle patologie trattate nel programma; richiedere diagnostica strumentale e di laboratorio applicata alle patologie trattate.
Lo studente acquisisce le conoscenze dei principali processi morbosi a carico del sistema nervoso. Malattie delle meningi, dell’encefalo, del sistema extrapiramidale, del rachide, della trasmissione neuromuscolare, dei nervi periferici, epilessia, malattie demielinizzanti.
Inoltre lo studente dovrà essere in grado di: Conoscere la normativa relativa all'istituzione del distretto e dei servizi correlati; Definire il progetto riabilitativo geriatrico; Individuare metodi e strumenti di valutazione del livello di dipendenza e dei bisogni presenti nelle persone da assistere; Identificare le situazioni di salute che necessitano di assistenza infermieristica al fine di migliorare la qualità della vita; Identificare strumenti per l'analisi delle risorse del soggetto e della famiglia; Conoscere il concetto di welfare-state e sue declinazioni; Identificare le strutture residenziali, semi-residenziali e le relative procedure di accesso.
Trattamento dei pazienti in neuro-riabilitazione. La prevenzione delle lesioni da pressione nei pazienti immobilizzati. Assistenza al paziente geriatrico. Principi di assistenza domiciliare al paziente affetto da patologie croniche.

Obiettivi formativi

Lo studente al termine del corso dovrà essere in grado di: comunicare con il paziente affetto da malattia cronica e disabilità; riconoscere segni e sintomi delle malattie del sistema nervoso centrale e delle patologie trattate nel programma; richiedere diagnostica strumentale e di laboratorio applicata alle patologie trattate.
Lo studente acquisisce le conoscenze dei principali processi morbosi a carico del sistema nervoso. Malattie delle meningi, dell’encefalo, del sistema extrapiramidale, del rachide, della trasmissione neuromuscolare, dei nervi periferici, epilessia, malattie demielinizzanti.
Inoltre lo studente dovrà essere in grado di: Conoscere la normativa relativa all'istituzione del distretto e dei servizi correlati; Definire il progetto riabilitativo geriatrico; Individuare metodi e strumenti di valutazione del livello di dipendenza e dei bisogni presenti nelle persone da assistere; Identificare le situazioni di salute che necessitano di assistenza infermieristica al fine di migliorare la qualità della vita; Identificare strumenti per l'analisi delle risorse del soggetto e della famiglia; Conoscere il concetto di welfare-state e sue declinazioni; Identificare le strutture residenziali, semi-residenziali e le relative procedure di accesso.
Trattamento dei pazienti in neuro-riabilitazione. La prevenzione delle lesioni da pressione nei pazienti immobilizzati. Assistenza al paziente geriatrico. Principi di assistenza domiciliare al paziente affetto da patologie croniche.

Obiettivi formativi

Lo studente al termine del corso dovrà essere in grado di: comunicare con il paziente affetto da malattia cronica e disabilità; riconoscere segni e sintomi delle malattie del sistema nervoso centrale e delle patologie trattate nel programma; richiedere diagnostica strumentale e di laboratorio applicata alle patologie trattate.
Lo studente acquisisce le conoscenze dei principali processi morbosi a carico del sistema nervoso. Malattie delle meningi, dell’encefalo, del sistema extrapiramidale, del rachide, della trasmissione neuromuscolare, dei nervi periferici, epilessia, malattie demielinizzanti.
Inoltre lo studente dovrà essere in grado di: Conoscere la normativa relativa all'istituzione del distretto e dei servizi correlati; Definire il progetto riabilitativo geriatrico; Individuare metodi e strumenti di valutazione del livello di dipendenza e dei bisogni presenti nelle persone da assistere; Identificare le situazioni di salute che necessitano di assistenza infermieristica al fine di migliorare la qualità della vita; Identificare strumenti per l'analisi delle risorse del soggetto e della famiglia; Conoscere il concetto di welfare-state e sue declinazioni; Identificare le strutture residenziali, semi-residenziali e le relative procedure di accesso.
Trattamento dei pazienti in neuro-riabilitazione. La prevenzione delle lesioni da pressione nei pazienti immobilizzati. Assistenza al paziente geriatrico. Principi di assistenza domiciliare al paziente affetto da patologie croniche.

Obiettivi formativi

Applicare la metodologia infermieristica per esercitare le competenze assistenziali specialistiche in ambiti di media-alta complessità; utilizzare interventi educativi in ambito sia di promozione alla salute che di educazione terapeutica attraverso la relazione d’aiuto.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere: le generalità della medicina di emergenza e del pronto soccorso: il paziente acuto, il supporto respiratorio, la ventilazione assistita, la funzione neurologica e la rianimazione. Gli studenti dovranno saper rispondere adeguatamente, reagire ed assistere il paziente in situazioni di criticità mediante interventi coordinati, attuando protocolli standardizzati.
La valutazione pre-operatoria, la preanestesia, l'anestesia loco-regionale, superficiale, locale e periferica. L'anestesia generale, la sala anestesia, i farmaci anestesiologici, la rianimazione dopo intervento chirurgico e le complicazioni.
Alla fine del Corso lo studente, dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve:
- saper correttamente valutare, in base ai sintomi e ai segni, il paziente che afferisce al D.E.A.;
- saper elaborare piani di assistenza ai pazienti in Area critica;
- saper gestire e stabilizzare il paziente dall’evento traumatico sul territorio all’arrivo in ospedale.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere: la valutazione pre-operatoria, la preanestesia, l'anestesia loco-regionale, superficiale, locale e periferica. L'anestesia generale, la sala anestesia, i farmaci anestesiologici, la rianimazione dopo intervento chirurgico e le complicazioni.

Obiettivi formativi

Lo studente deve conoscere le basi di valutazione diagnostica del paziente in condizioni di acuzie cardiologiche, neurologiche, respiratorie e traumatiche.
Deve acquisire le basi di pronto soccorso presso box rosso.
Deve conoscere la strutturazione del DEA e dell'area dell'emergenza ospedaliere compresa la rete ictus.

Obiettivi formativi

- Saper correttamente valutare, in base ai sintomi e ai segni, il paziente che afferisce al D.E.A.;
- Acquisire le conoscenze atte a gestire le situazioni cliniche di emergenza ed essere in grado di elaborare specifici piani di assistenza in situazioni di elevata complessità assistenziale in pronto soccorso e terapia intensiva.
- Saper gestire e stabilizzare il paziente dall’evento traumatico sul territorio all’arrivo in ospedale,conoscere le principali modalità di intervento nelle situazioni di catastrofe e/o Maxiemergenze.
-Conoscere e i metodi per la gestione dell'assistenza infermieristica, dalla raccolta dati alla valutazione delle azioni e del risultato, alla persona che presenta manifestazioni e segni, biofisiologici, fisiopatologici, psicologici e socioculturali correlati allo stato di criticità vitale.
-Riconoscere nell'immediatezza dell'evento, le situazioni cliniche di emergenza che richiedono azioni di primo intervento, onde garantire la sopravvivenza e una adeguata ed efficace assistenza infermieristica

Obiettivi formativi

Alla fine del corso gli studenti dovranno saper rispondere adeguatamente, reagire ed assistere il paziente in situazioni di criticità mediante interventi coordinati e attuando protocolli standardizzati.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere: Il management del neonato; il neonato prematuro e il neonato malato; lo sviluppo fisico, psichico e sociale del bambino. Le tecniche di assistenza nel bambino e laprevenzione di incidenti. L’alimentazione, la crescita e lo sviluppo. Le principali patologie in età pediatrica.
La fisiopatologia dell'apparato genitale femminile: gravidanza, parto e puerperio. Le indagini strumentali e di laboratorio dell'apparato riproduttivo. L'oncologia ginecologica e la prevenzione.
Le infezioni ostetriche e ginecologiche. Il neonato: i traumi da parto; il neonato pretermine; le patologie respiratorie.
I compiti infermieristici in gravidanza, parto e puerperio.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere: Fisiopatologia dell'apparato genitale femminile: gravidanza, parto e puerperio. Indagini strumentali e di laboratorio dell'apparato riproduttivo. Oncologia ginecol. e prevenzione. Infezioni ostetriche e ginecologiche.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere:
- Il Protocollo infermieristico nell’ambulatorio ostetrico e pediatrico.
- Assistenza infermieristica durante la gravidanza, il parto e il puerperio.
- Il Management del neonato, il neonato prematuro.
- Il bambino: sviluppo fisico, psichico e sociale.
- Tecniche di assistenza nel bambino e prevenzione di incidenti.
- Individuazione delle principali diagnosi infermieristiche e progettazione di un piano
assistenziale individualizzato

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere:
- Management del neonato.
- Il neonato prematuro e il neonato malato.
- Il bambino: sviluppo fisico, psichico e sociale.
- Tecniche di assistenza nel bambino e prevenzione di incidenti.
- L’alimentazione, crescita e sviluppo.
- Principali patologie in età pediatrica.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve conoscere:
- Il Protocollo infermieristico nell’ambulatorio ostetrico e pediatrico.
- Assistenza infermieristica durante la gravidanza, il parto e il puerperio.
- Il Management del neonato, il neonato prematuro.
- Il bambino: sviluppo fisico, psichico e sociale.
- Tecniche di assistenza nel bambino e prevenzione di incidenti.
- Individuazione delle principali diagnosi infermieristiche e progettazione di un piano
assistenziale individualizzato

Obiettivi formativi

Lo studente conosce i termini inglesi relativi alla professione infermieristica, sa comprendere ed esprimersi in modo basilare in lingua inglese. Avvio alla tecnica di comprensione di un testo in lingua a scopo assistenziale e scientifico attraverso fasi di lettura e comprensione generale e specifica. Funzioni linguistiche di base per comunicare con il paziente: colloquio e anamnesi, cartella clinica, spiegazione di indicazioni terapeutiche.

Obiettivi formativi

Il Corso ha la finalità di fornire agli studenti le nozioni di base riferibili al funzionamento mentale dell’individuo, in modo sintetico e semplificato, in particolare la dinamica dei processi mentali cognitivi ed emotivi, introducendo, altresì, nozioni sulla storia della Psicologia e sui metodi adottati dalla ricerca scientifica per l’osservazione delle funzioni e dei meccanismi della mente.
I fondamenti della Psicologia Generale saranno presentati quali strumenti utili nella comunicazione interpersonale, anche a valenza transculturale.
Le conoscenze, le teorie e gli esperimenti psicologici riportati saranno commentati con accuratezza ed in riferimento all’esperienza concreta del quotidiano.
Il programma del Corso, nel suo insieme, ha lo scopo di fornire agli allievi Infermieri informazioni e nozioni utili a comprendere meglio i meccanismi di funzionamento della psiche umana, nonché ad acquisire una mentalità sperimentale e scientifica, che consenta loro di superare la concezione di una psicologia ingenua, o di senso comune, risultando un aiuto per lo svolgimento del proprio ruolo come professionisti dell’aiuto.
Saranno fornite nozioni specifiche sui fattori determinanti il benessere e malessere organizzativo e sulle tecniche interattive finalizzate al superamento delle situazioni conflittuali all’interno del lavoro in staff, per il conseguimento di obiettivi condivisi.

Obiettivi formativi

Il Corso ha la finalità di fornire agli studenti le nozioni di base riferibili al funzionamento mentale dell’individuo, in modo sintetico e semplificato, in particolare la dinamica dei processi mentali cognitivi ed emotivi, introducendo, altresì, nozioni sulla storia della Psicologia e sui metodi adottati dalla ricerca scientifica per l’osservazione delle funzioni e dei meccanismi della mente.
I fondamenti della Psicologia Generale saranno presentati quali strumenti utili nella comunicazione interpersonale, anche a valenza transculturale.
Le conoscenze, le teorie e gli esperimenti psicologici riportati saranno commentati con accuratezza ed in riferimento all’esperienza concreta del quotidiano.
Il programma del Corso, nel suo insieme, ha lo scopo di fornire agli allievi Infermieri informazioni e nozioni utili a comprendere meglio i meccanismi di funzionamento della psiche umana, nonché ad acquisire una mentalità sperimentale e scientifica, che consenta loro di superare la concezione di una psicologia ingenua, o di senso comune, risultando un aiuto per lo svolgimento del proprio ruolo come professionisti dell’aiuto.
Saranno fornite nozioni specifiche sui fattori determinanti il benessere e malessere organizzativo e sulle tecniche interattive finalizzate al superamento delle situazioni conflittuali all’interno del lavoro in staff, per il conseguimento di obiettivi condivisi.

Obiettivi formativi

Il Corso ha la finalità di fornire agli studenti le nozioni di base riferibili al funzionamento mentale dell’individuo, in modo sintetico e semplificato, in particolare la dinamica dei processi mentali cognitivi ed emotivi, introducendo, altresì, nozioni sulla storia della Psicologia e sui metodi adottati dalla ricerca scientifica per l’osservazione delle funzioni e dei meccanismi della mente.
I fondamenti della Psicologia Generale saranno presentati quali strumenti utili nella comunicazione interpersonale, anche a valenza transculturale.
Le conoscenze, le teorie e gli esperimenti psicologici riportati saranno commentati con accuratezza ed in riferimento all’esperienza concreta del quotidiano.
Il programma del Corso, nel suo insieme, ha lo scopo di fornire agli allievi Infermieri informazioni e nozioni utili a comprendere meglio i meccanismi di funzionamento della psiche umana, nonché ad acquisire una mentalità sperimentale e scientifica, che consenta loro di superare la concezione di una psicologia ingenua, o di senso comune, risultando un aiuto per lo svolgimento del proprio ruolo come professionisti dell’aiuto.
Saranno fornite nozioni specifiche sui fattori determinanti il benessere e malessere organizzativo e sulle tecniche interattive finalizzate al superamento delle situazioni conflittuali all’interno del lavoro in staff, per il conseguimento di obiettivi condivisi.

Obiettivi formativi

Il Corso ha la finalità di fornire agli studenti le nozioni di base riferibili al funzionamento mentale dell’individuo, in modo sintetico e semplificato, in particolare la dinamica dei processi mentali cognitivi ed emotivi, introducendo, altresì, nozioni sulla storia della Psicologia e sui metodi adottati dalla ricerca scientifica per l’osservazione delle funzioni e dei meccanismi della mente.
I fondamenti della Psicologia Generale saranno presentati quali strumenti utili nella comunicazione interpersonale, anche a valenza transculturale.
Le conoscenze, le teorie e gli esperimenti psicologici riportati saranno commentati con accuratezza ed in riferimento all’esperienza concreta del quotidiano.
Il programma del Corso, nel suo insieme, ha lo scopo di fornire agli allievi Infermieri informazioni e nozioni utili a comprendere meglio i meccanismi di funzionamento della psiche umana, nonché ad acquisire una mentalità sperimentale e scientifica, che consenta loro di superare la concezione di una psicologia ingenua, o di senso comune, risultando un aiuto per lo svolgimento del proprio ruolo come professionisti dell’aiuto.
Saranno fornite nozioni specifiche sui fattori determinanti il benessere e malessere organizzativo e sulle tecniche interattive finalizzate al superamento delle situazioni conflittuali all’interno del lavoro in staff, per il conseguimento di obiettivi condivisi.

Obiettivi formativi

Al termine del Corso lo studente dovrà:
• essere in grado di identificare e descrivere la struttura organizzativa di un Dipartimento delle Professioni Sanitarie, descrivendo ruolo e funzioni dei vari livelli, modalità organizzative e di analisi del lavoro, gestione del personale.
• avere adeguate conoscenze delle norme giuridiche che regolano il rapporto di lavoro; gli obblighi e i diritti del lavoratore con particolare riferimento al settore sanitario.
• avere adeguate conoscenze giuridiche di ordine generale relative ai principi normativi che regolano lo Stato, il funzionamento delle Istituzioni, i rapporti civili ed il Sistema Sanitario.
• conoscere la storia e l’analisi delle principali correnti bioetiche, la fine della vita umana, l'eutanasia, l'accanimento terapeutico, il consenso informato, testamento biologico, l’infermità, la procreazione assistita, l’aborto.
• Conoscere il Diritto sanitario, la tutela della persona .La Responsabilità professionale, penale, civile, deontologica Segreto professionale e segreto d’ufficio Referto e denuncia di reato Denunce sanitarie e certificati obbligatori. La sanità pubblica; leggi di riforma e di riordino del SSN Ricerca medico-sociale

Obiettivi formativi

Al termine del Corso lo studente dovrà:
• essere in grado di identificare e descrivere la struttura organizzativa di un Dipartimento delle Professioni Sanitarie, descrivendo ruolo e funzioni dei vari livelli, modalità organizzative e di analisi del lavoro, gestione del personale.
• avere adeguate conoscenze delle norme giuridiche che regolano il rapporto di lavoro; gli obblighi e i diritti del lavoratore con particolare riferimento al settore sanitario.
• avere adeguate conoscenze giuridiche di ordine generale relative ai principi normativi che regolano lo Stato, il funzionamento delle Istituzioni, i rapporti civili ed il Sistema Sanitario.
• conoscere la storia e l’analisi delle principali correnti bioetiche, la fine della vita umana, l'eutanasia, l'accanimento terapeutico, il consenso informato, testamento biologico, l’infermità, la procreazione assistita, l’aborto.
• Conoscere il Diritto sanitario, la tutela della persona .La Responsabilità professionale, penale, civile, deontologica Segreto professionale e segreto d’ufficio Referto e denuncia di reato Denunce sanitarie e certificati obbligatori. La sanità pubblica; leggi di riforma e di riordino del SSN Ricerca medico-sociale

Obiettivi formativi

Al termine del Corso lo studente dovrà:
• essere in grado di identificare e descrivere la struttura organizzativa di un Dipartimento delle Professioni Sanitarie, descrivendo ruolo e funzioni dei vari livelli, modalità organizzative e di analisi del lavoro, gestione del personale.
• avere adeguate conoscenze delle norme giuridiche che regolano il rapporto di lavoro; gli obblighi e i diritti del lavoratore con particolare riferimento al settore sanitario.
• avere adeguate conoscenze giuridiche di ordine generale relative ai principi normativi che regolano lo Stato, il funzionamento delle Istituzioni, i rapporti civili ed il Sistema Sanitario.
• conoscere la storia e l’analisi delle principali correnti bioetiche, la fine della vita umana, l'eutanasia, l'accanimento terapeutico, il consenso informato, testamento biologico, l’infermità, la procreazione assistita, l’aborto.
• Conoscere il Diritto sanitario, la tutela della persona .La Responsabilità professionale, penale, civile, deontologica Segreto professionale e segreto d’ufficio Referto e denuncia di reato Denunce sanitarie e certificati obbligatori. La sanità pubblica; leggi di riforma e di riordino del SSN Ricerca medico-sociale

Obiettivi formativi

Al termine del Corso lo studente dovrà:
• essere in grado di identificare e descrivere la struttura organizzativa di un Dipartimento delle Professioni Sanitarie, descrivendo ruolo e funzioni dei vari livelli, modalità organizzative e di analisi del lavoro, gestione del personale.
• avere adeguate conoscenze delle norme giuridiche che regolano il rapporto di lavoro; gli obblighi e i diritti del lavoratore con particolare riferimento al settore sanitario.
• avere adeguate conoscenze giuridiche di ordine generale relative ai principi normativi che regolano lo Stato, il funzionamento delle Istituzioni, i rapporti civili ed il Sistema Sanitario.
• conoscere la storia e l’analisi delle principali correnti bioetiche, la fine della vita umana, l'eutanasia, l'accanimento terapeutico, il consenso informato, testamento biologico, l’infermità, la procreazione assistita, l’aborto.
• Conoscere il Diritto sanitario, la tutela della persona .La Responsabilità professionale, penale, civile, deontologica Segreto professionale e segreto d’ufficio Referto e denuncia di reato Denunce sanitarie e certificati obbligatori. La sanità pubblica; leggi di riforma e di riordino del SSN Ricerca medico-sociale

Obiettivi formativi

Al termine del Corso lo studente dovrà:
• essere in grado di identificare e descrivere la struttura organizzativa di un Dipartimento delle Professioni Sanitarie, descrivendo ruolo e funzioni dei vari livelli, modalità organizzative e di analisi del lavoro, gestione del personale.
• avere adeguate conoscenze delle norme giuridiche che regolano il rapporto di lavoro; gli obblighi e i diritti del lavoratore con particolare riferimento al settore sanitario.
• avere adeguate conoscenze giuridiche di ordine generale relative ai principi normativi che regolano lo Stato, il funzionamento delle Istituzioni, i rapporti civili ed il Sistema Sanitario.
• conoscere la storia e l’analisi delle principali correnti bioetiche, la fine della vita umana, l'eutanasia, l'accanimento terapeutico, il consenso informato, testamento biologico, l’infermità, la procreazione assistita, l’aborto.
• Conoscere il Diritto sanitario, la tutela della persona .La Responsabilità professionale, penale, civile, deontologica Segreto professionale e segreto d’ufficio Referto e denuncia di reato Denunce sanitarie e certificati obbligatori. La sanità pubblica; leggi di riforma e di riordino del SSN Ricerca medico-sociale

Obiettivi formativi

Al termine del Corso lo studente dovrà:
• essere in grado di identificare e descrivere la struttura organizzativa di un Dipartimento delle Professioni Sanitarie, descrivendo ruolo e funzioni dei vari livelli, modalità organizzative e di analisi del lavoro, gestione del personale.
• avere adeguate conoscenze delle norme giuridiche che regolano il rapporto di lavoro; gli obblighi e i diritti del lavoratore con particolare riferimento al settore sanitario.
• avere adeguate conoscenze giuridiche di ordine generale relative ai principi normativi che regolano lo Stato, il funzionamento delle Istituzioni, i rapporti civili ed il Sistema Sanitario.
• conoscere la storia e l’analisi delle principali correnti bioetiche, la fine della vita umana, l'eutanasia, l'accanimento terapeutico, il consenso informato, testamento biologico, l’infermità, la procreazione assistita, l’aborto.
• Conoscere il Diritto sanitario, la tutela della persona .La Responsabilità professionale, penale, civile, deontologica Segreto professionale e segreto d’ufficio Referto e denuncia di reato Denunce sanitarie e certificati obbligatori. La sanità pubblica; leggi di riforma e di riordino del SSN Ricerca medico-sociale

Obiettivi formativi

Applicare la metodologia infermieristica e le competenze assistenziali specialistiche in ambiti clinici ad alta complessità e nell’assistenza primaria; sperimentare in maniera graduale l’assunzione e responsabilità con la supervisione di professionisti esperti dello stesso profilo. Applicare la metodologia dell’intervento educativo in ambito di promozione della salute e di educazione terapeutica.

Obiettivi formativi

La prova finale consiste nella preparazione di un elaborato che tratta problematiche connesse all'ambito infermieristico corredate da ricerche bibliografiche e nella dissertazione dell'elaborato di fronte ad un'apposita commissione di valutazione.

Obiettivi formativi

Lo studente svolge esercitazioni finalizzate ad acquisire le conoscenze delle principali manovre nella pratica infermieristica.
Al termine del modulo lo studente:
Sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite relative alle competenze tecniche, relazionali ed educative.
Svilupperà competenze metodologiche relative alla pianificazione assistenziale.
Svilupperà capacità di ragionamento diagnostico, ragionamento clinico e svilupperà competenze metodologiche relative alla pianificazione assistenziale con particolare riferimento alle situazioni di alta complessità.
Elaborerà progetti di educazione terapeutica.
Sarà in grado di individuare aree di criticità sulle quali ipotizzare progetti di ricerca infermieristica.

Obiettivi formativi

Lo studente acquisisce conoscenze su argomenti di pertinenza infermieristica non specificamente ricompresi tra quelli attivati nell'ambito degli insegnamenti. L'attività formativa viene erogata allo studente in formato seminariale nell'ambito di settori scientifico-disciplinari attivati nell'ambito del corso di laurea.

Obiettivi formativi

Lo studente durante il triennio acquisisce conoscenze di natura specialistica scegliendo tra quelle messe a disposizione dai docenti del corso.