Health Economics - Economia sanitaria

Obiettivi formativi

Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti saranno in grado comprendere i concetti economici di base utilizzati per analizzare i mercati della salute e dell’ assistenza sanitaria, inclusi modelli di domanda e offerta, la domanda di assicurazione, i fondamenti della politica sanitaria. Gli studenti impareranno anche a interpretare i risultati empirici in economia sanitaria e politica sanitaria.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti saranno in grado di descrivere, sia teoricamente che mediante l’uso di dati, i fattori che influiscono sulla salute e le relative disuguaglianze nei risultati. Saranno anche in grado di applicare l’analisi economica alle questioni relative alla politica sanitaria.
Autonomia di giudizio: gli studenti avranno la capacità di formulare giudizi indipendenti su questioni relative alla salute, all'assistenza sanitaria e alla valutazione dei programmi di politica sanitaria.
Abilità comunicative: gli studenti avranno la capacità di presentare in modo convincente i dati e le spiegazioni teoriche a supporto di un punto di vista o di un intervento di politica sanitaria.
Capacità di apprendimento: gli studenti saranno in grado di applicare analisi statistiche descrittive e ragionamento economico ad altri argomenti in economia e politica economica.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso, lo studente deve:
• conoscere le principali tipologie di sistemi sanitari nel mondo, con i loro punti di forza e debolezza; conoscere i meccanismi di finanziamento della sanità e conoscere gli strumenti per valutare l’efficacia e l’economicità degli interventi sanitari;
• conoscere la classificazione dei fattori di rischio delle malattie e i livelli di prevenzione e intervento; conoscere i diversi disegni di studio epidemiologico e le principali misure di frequenza delle malattie;
• saper comprendere e leggere criticamente i programmi sanitari alla luce dei principi di equità, efficacia ed economicità ed in accordo con gli obiettivi della programmazione nazionale, regionale e locale; saper ragionare in termini di salute globale tenendo conto che molti problemi di salute trascendono i confini nazionali;
• saper utilizzare gli strumenti quantitativi per descrivere la distribuzione delle malattie e dei loro determinanti nella popolazione; saper leggere criticamente ed utilizzare gli studi epidemiologici.

Obiettivi formativi

Il corso di Statistics for health economics si prefigge di fornire le principali tecniche statistiche utilizzate nel campo dell’economia sanitaria con particolare attenzione alle metodologie inferenziali di analisi costi-efficacia dei trattamenti sanitari e alla costruzione di modelli statistici e probabilistici per la valutazione economica in ambito sanitario. Durante le lezioni frontali verranno richiamati gli argomenti di probabilità e inferenza necessari per lo sviluppo del corso. Verranno viste le metodologie per la stima delle medie dei costi e dell’efficacia e gli indicatori attraverso cui costi ed efficacia devono essere confrontati. Verranno inoltre introdotte le tecniche di inferenza bayesiana le quali permetteranno di integrare le diverse fonti di informazione necessarie per prendere decisioni in ambito economico-sanitario. Durante le lezioni in laboratorio verrà utilizzato il software R con l’obiettivo di svolgere esempi pratici di analisi costi efficacia a partire da dati reali.

Obiettivi specifici
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Al completamento del corso lo studente conoscerà gli aspetti statistico-metodologici specifici delle analisi dei costi e dell’efficacia dei trattamenti sanitari sia da un punto di vista teorico che pratico. Lo studente sarà anche a conoscenza delle tecniche di inferenza bayesiana. Tali tecniche daranno allo studente una maggiore comprensione degli strumenti statistico-probabilistici utilizzabili in generale per la stima di modelli in campo economico.
2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Attraverso la pianificazione teorica e pratica delle analisi-costi efficacia con dati reali, lo studente saprà integrare gli aspetti statistico-matematici tipici di un’analisi costi efficacia con le informazioni specifiche provenienti dai diversi contesti clinico-sanitari in cui tali analisi vengono richieste
3) Autonomia di giudizio. Tramite l’implementazione con il software R di esempi di analisi costi-efficacia con dati reali, gli studenti che completano il corso sapranno prendere decisioni in condizioni di incertezza riguardo al confronto di diversi programmi di cura . Attraverso la corretta valutazione sia dell’incertezza che della sensitività delle conclusioni statistiche gli studenti sapranno anche valutare autonomamente l’effettiva validità delle proprie conclusioni
4) Abilità comunicative. Attraverso la redazione di relazioni scritte, alla fine del corso, gli studenti sapranno illustrare i risultati di un’analisi costi efficacia sia a interlocutori non specialisti che a ricercatori esperti. Sapranno anche comunicare tali risultati in modo che eventuali decisori possano comprendere le implicazioni etiche e sociali inerenti il confronto tra diversi trattamenti sanitari
5) Capacità di apprendimento. Attraverso la conoscenza di specifici pacchetti informatici distribuiti all’interno del software R e tramite la conoscenza stessa del software, gli studenti potranno infine condurre autonomamente elaborazioni statistiche con dati complessi per le diverse problematiche dell’economia sanitaria sia a fini professionali che di ricerca.

Obiettivi formativi

Il corso si propone di insegnare le basi dell’utilizzo del software statistico Stata, con particolare attenzioni alla gestione di dataset di microdati per l’analisi dei principali fenomeni legati all’economia sanitaria.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di importare i dati in Stata a partire da diversi formati (.txt, .csv, .dta, ecc) e con diverse modalità, di ordinare e preparare i dati per le successive elaborazioni statistiche e di effettuare in autonomia statistiche descrittive ed inferenziali.

Obiettivi formativi

Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti acquisiranno la comprensione dei diversi approcci di health econometrics e saranno in grado di identificare in quale contesto ciascuno di essi può essere validamente usato, nonché come sfruttare i risultati dell’analisi econometrica per informare attori e policy makers del settore.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti saranno in grado di applicare le tecniche econometriche inerenti i modelli di treatment su moderni software utilizzati a lezione.
Autonomia di giudizio: il corso fornirà gli strumenti per una valutazione critica dei punti di forza e di debolezza delle analisi econometriche di settore, come strumento di ricerca e di policy.
Abilità comunicative: gli studenti saranno in grado di comunicare efficacemente i risultati delle loro analisi.
Capacità di apprendere: gli studenti svilupperanno le necessarie abilità e competenze per identificare autonomamente e formulare domande di ricerca da condurre in ambito di health econometrics.

Obiettivi formativi

Conoscenza e capacità di comprensione: negli ultimi decenni il Sistema Sanitario Nazionale si è dovuto confrontare con numerosi cambiamenti legislativi, economici, sociali, demografici ed epidemiologici. I dirigenti delle imprese attive nel settore farmaceutico/sanitario necessitano, dunque, di conoscenze manageriali specifiche e qualificate. In tale contesto, il corso si propone di offrire gli strumenti e i concetti essenziali per il governo e la gestione di imprese pubbliche e private, con particolare riferimento all’offerta di servizi sanitari.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: il corso approfondisce elementi di analisi di bilancio, finanza e management delle imprese attive nel settore sanitario, con l’obiettivo di fornire agli studenti un quadro chiaro ed esaustivo circa il funzionamento e l’organizzazione degli ospedali e delle strutture sanitarie territoriali. Il corso, inoltre, affronta temi di programmazione sanitaria, valutazione economica degli interventi sanitari, controllo di gestione e misurazione delle performance.
Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno un’autonoma capacità di giudizio, in una prospettiva teorica e pratica, relativamente al funzionamento e alla gestione di strutture sanitarie complesse.
Abilità comunicative: gli studenti svilupperanno l’attitudine al ragionamento e la capacità di argomentazione attorno ai temi dell’economia e del management sanitario.
Capacità di apprendere: al termine del corso gli studenti saranno in possesso di conoscenze e competenze indispensabili per operare con successo all’interno di organizzazioni sanitarie, pubbliche e private.

Obiettivi formativi

Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti saranno in grado comprendere i concetti economici di base utilizzati per analizzare i mercati della salute e dell’ assistenza sanitaria, inclusi modelli di domanda e offerta, la domanda di assicurazione, i fondamenti della politica sanitaria. Gli studenti impareranno anche a interpretare i risultati empirici in economia sanitaria e politica sanitaria.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti saranno in grado di descrivere, sia teoricamente che mediante l’uso di dati, i fattori che influiscono sulla salute e le relative disuguaglianze nei risultati. Saranno anche in grado di applicare l’analisi economica alle questioni relative alla politica sanitaria.
Autonomia di giudizio: gli studenti avranno la capacità di formulare giudizi indipendenti su questioni relative alla salute, all'assistenza sanitaria e alla valutazione dei programmi di politica sanitaria.
Abilità comunicative: gli studenti avranno la capacità di presentare in modo convincente i dati e le spiegazioni teoriche a supporto di un punto di vista o di un intervento di politica sanitaria.
Capacità di apprendimento: gli studenti saranno in grado di applicare analisi statistiche descrittive e ragionamento economico ad altri argomenti in economia e politica economica.

Obiettivi formativi

Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso ha l’obiettivo di far conseguire agli studenti le conoscenze e capacità di comprensione relative al ruolo dell’intervento pubblico nell’offerta e nella regolamentazione di beni e servizi sanitari, nonché alla regolamentazione del mercato farmaceutico, consentendo loro di poter elaborare idee originali anche ai fini di un’attività di ricerca, anche mediante lo studio del materiale consigliato. Il corso si propone di fornire una solida conoscenza degli schemi di analisi delle scelte giuridiche di regolamentazione nel settore sanitario e nel mercato farmaceutico. Gli esami di tipo tradizionale al termine del corso consentiranno di verificare l’avvenuta acquisizione di tali conoscenze e capacità di comprensione.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Il corso ha l’obiettivo di far conseguire agli studenti la capacità di applicare le competenze e le abilità acquisite offrendo soluzioni innovative nel risolvere i problemi giuridici e relativi alla regolamentazione del settore sanitario e farmaceutico, utilizzando le loro competenze nella valutazione dei diversi approcci di regolamentazione. Gli studenti acquisiranno la capacità di applicare le conoscenze apprese durante il corso mediante l’interazione con il docente e lo svolgimento in aula di casi di studio, essendo poi verificato il raggiungimento di questo obiettivo formativo mediante esami finali.

Autonomia di giudizio
Il corso ha l’obiettivo di far conseguire agli studenti la capacità di raccogliere ed interpretare i dati legislativi, normativi e regolamentari al fine di produrre analisi, indicare decisioni utili alla compliance aziendale in ambito sanitario e farmaceutico mostrando autonomia di giudizio. La valutazione della capacità dello studente di esprimere giudizi in modo autonomo viene condotta tramite la stesura di elaborati personali nell’ambito di casi di studio.

Abilità comunicative
Il corso ha l’obiettivo di far conseguire agli studenti la capacità di comunicare ad interlocutori specialisti e non specialisti le proprie conoscenze giuridiche e regolamentari, le conclusioni e le indicazioni di compliance alle quali sono pervenuti nell’esame dei problemi di loro competenza e le argomentazioni che li hanno condotti a tali conclusioni, anche mediante discussioni guidate su casi di studio. La valutazione complessiva delle abilità raggiunte è prevista nella prova finale.

Capacità di apprendimento
Il corso ha l’obiettivo di far conseguire agli studenti le capacità di apprendimento che permettono loro di proseguire studi di livello superiore (dottorato di ricerca, scuole di specializzazione e/o master universitario di secondo livello), acquisite con gli strumenti didattici tradizionali e con l’esame di casi di studio. In ogni caso, gli esami finali consentiranno di verificare l’avvenuta acquisizione di tale capacità di apprendimento continua.

Obiettivi formativi

Conoscenza e capacità di comprensione: Gli studenti apprenderanno il ruolo del settore sanitario e della salute pubblica nello sviluppo economico dei paesi, saranno in grado di comprendere la rilevanza della salute nel processo di accumulazione del capitale umano e quindi nel processo di crescita economico e sociale; saranno in grado di comprendere il ruolo del settore sanitario in un mondo globalizzato dove la circolazione internazionale di beni, servizi e persone rappresenta al contempo una sfida ed un’opportunità per le popolazioni. Nella parte applicata del corso gli studenti impareranno a conoscere i dati a disposizione, cominciare a maneggiare i dati a livello micro- e macro; imparare ad utilizzare il software Stata;

Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti saranno in grado di utilizzare i metodi logici e analitici per capire le varie teorie che spiegano l’impatto positivo e negativo della migrazione sui sistemi sanitari dei paesi di accoglienza e di origine; le teorie della crescita e dello sviluppo economico che considerano il fattore salute come variabile fondamentale alla loro realizzazione. Nella parte applicata del corso gli studenti impareranno:
- formulare la domanda di ricerca;
- scegliere la metodologia appropriata;
- scrivere un progetto di ricerca su uno degli argomenti trattati nel corso.

Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno un’autonoma capacità di giudizio, in una prospettiva teorica e pratica, sull’analisi economica del “sistema salute” e delle sue ricadute economico-sociali.

Abilità comunicative: gli studenti svilupperanno l’attitudine al ragionamento economico e la capacità di argomentazione sull’analisi economico-sociale.

Capacità di apprendere: gli studenti saranno in grado di affrontare altri insegnamenti dell’ambito disciplinare economico teorico e quantitativo grazie a quanto appreso durante il corso.

Obiettivi formativi

Conoscenza e capacità di comprensione
Gli studenti saranno in grado di comprendere i concetti di Performance, Ciclo della Performance e Albero della Performance, Indicatori di Performance nelle organizzazioni sanitarie. Saranno in grado di comprendere il significato dei principali metodi e indicatori per il monitoraggio della salute della popolazione e delle attività dei servizi sanitari, come le misure di occorrenza (tassi, rapporti, proporzioni, anni-persona), i metodi di controllo del confondimento (standardizzazione diretta, stratificazione, modelli di regressione), le misure di associazione (Odds Ratio, Rischi Relativi, principali indicatori di attività ospedaliera (degenza, tasso di occupazione, dotazione di posti letto, indice di rotazione) e la rappresentazione grafica (bersagli, cruscotti, spiechart, treemap).
Infine, gli studenti saranno in grado di comprendere le regole della scrittura per la pubblicazione scientifica e capiranno come attribuire le parti di una relazione scritta alla sezione più appropriata (Introduzione, Metodi, Risultati, Conclusioni).

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Gli studenti saranno in grado di descrivere i principali metodi di valutazione della Performance e di distinguere il più adatto alla situazione presentata (Input, Processo, Programma, Output, Impatto). Saranno in grado di raccogliere i dati e le informazioni appropriate per descrivere un contesto sanitario specifico e di applicare il metodo di analisi più adatto. Saranno in grado di riprodurre un abstract strutturato da un articolo scientifico e di scrivere una breve relazione nella forma strutturata (definizione dell'obiettivo, raccolta dei dati, selezione degli indicatori, sintesi e presentazione dei risultati).

Autonomia di giudizio
Gli studenti acquisiranno autonomia di giudizio su questioni relative alla valutazione della Performance in ambito sanitario. Attraverso l'analisi di esempi tratti dalla letteratura saranno in grado di scegliere il metodo più appropriato per confrontare contesti geografici, obiettivi predefiniti e diversi livelli organizzativi.

Abilità comunicative
Gli studenti saranno in grado di discutere criticamente esempi di sistemi di valutazione della Performance nel settore sanitario. Avranno la capacità di simulare una presentazione orale ad un congresso, presentando in classe un Power Point su un breve report di valutazione dello stato salute.

Capacità di apprendimento
Gli studenti saranno in grado di applicare elementi di statistica descrittiva e analitica per elaborare semplici dataset e riportare i risultati seguendo la forma strutturata di un articolo scientifico.

Obiettivi formativi

Conoscenza e capacità di comprensione: Gli studenti saranno in grado di comprendere il background teorico delle tecniche di valutazione farmacoeconomica, applicate all’industria biofarmaceutica, con particolare riguardo all’analisi di minimizzazione dei costi, all’analisi costo-efficacia, all’analisi di costo-utilità e all’analisi di costo-beneficio.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti saranno in grado di utilizzare i processi di modellizzazione, le analisi di budget impact e di outcome riportati dal paziente attraverso esempi presi dalla letteratura nazionale e internazionale e l’ausilio di casi pratici, con un focus specifico sulle fonti dei dati e sull’incertezza connessa al loro utilizzo.
Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno un’autonoma capacità di giudizio, in una prospettiva teorica e pratica di farmacoeconomia e di outcome research.
Abilità comunicative: gli studenti svilupperanno l’attitudine al ragionamento farmacoeconomico e la capacità di argomentazione sulla valutazione economica dell’innovazione biofarmaceutica.
Capacità di apprendere: gli studenti saranno in grado di affrontare altri insegnamenti dell’ambito disciplinare dell’economia sanitaria grazie alle tecniche e ai modelli di farmacoeconomia e di outcome research.