Terapia della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva (abilitante alla professione sanitaria di Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva) - Corso di laurea A -Roma Azienda Policlinico Umberto I

Tipologia

Scienze della terapia della neuro e psicomotricità dell' età evolutiva

SSD

MED/39

Anno

3º anno

Semestre

2º semestre

CFU

2

Distribuzione delle ore

20 classroom hours

Docenti

IGNAZIO ARDIZZONE

Tipologia

Scienze della terapia della neuro e psicomotricità dell' età evolutiva

SSD

MED/48

Anno

3º anno

Semestre

2º semestre

CFU

2

Distribuzione delle ore

20 classroom hours

Docenti

FEDERICA GIOVANNONE

Tipologia

Scienze interdisciplinari

SSD

L-ART/05

Anno

3º anno

Semestre

2º semestre

CFU

2

Distribuzione delle ore

20 classroom hours

Docenti

FRANCESCA FAVA

Padronanza di abilità relazionali e comportamentali per attivare la comunicazione verbale e non verbale con il bambino.
Essere in grado di approntare un setting terapeutico che promuova l’accoglienza e faciliti l’interazione con il bambino e con l’adolescente.
Saper utilizzare la dinamica corporea come integrazione delle funzioni mentali e delle relazioni interpersonali.
Essere consapevoli del proprio ruolo professionale nel lavoro di gruppo in collaborazione con le altre figure professionali che compongono il “team” riabilitativo.

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE
N/D
Modulo: DISCIPLINE DELLO SPETTACOLO
Alla fine del corso gli studenti avranno acquisito best practice utili alla creazione di un rapporto di fiducia con pazienti in età infantile e adolescenziale (capacità comunicative, relazionali, emotive, di ascolto, fiducia, empatia…) e una serie di strategie utili a comprendere e favorire la risoluzione di problematiche nella riabilitazioni socio-psichiatrica.

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE
N/D
Modulo: DISCIPLINE DELLO SPETTACOLO
nessun requisito richiesto

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE
la comunicazione: definizione e caratteristiche del processo comunicativo
la comunicazione con il paziente
la comunicazione con i genitori
la comunicazione con la scuola
la comunicazione nell'equipe multidisciplinare


Modulo: DISCIPLINE DELLO SPETTACOLO
Il corso ha l’obiettivo di inquadrare le discipline dello spettacolo dal punto di vista delle Medical Humanities, fornendo approcci didattici innovativi tesi a incentivare negli studenti le competenze comunicative e relazioni utili alla creazione dell’alleanza terapeutica con i pazienti pediatrici e adolescenti. Si presenteranno alcune linee teoriche di riferimento che illustrano l’utilità del gioco e del teatro-educazione in età evolutiva facendo riferimento ad autori come Montessori, Vygotskij, Bruner, Piaget, non dimenticando l’utilità della musica e della danza. Si proporranno alcune esercitazioni di medicina narrativa e di training attoriale finalizzate alla consapevolezza del proprio corpo e delle proprie emozioni e alcune attività ludico-teatrali da proporre in terapia con i piccoli pazienti

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE
Ginestra, A., Venere, A., Vignera, R." Elementi di comunicazione per le professioni sanitarie: strategie operative per le aree infermieristica, preventiva, riabilitativa e tecnica" Francoangeli Editore



Modulo: DISCIPLINE DELLO SPETTACOLO
F.FAVA, Il teatro come metodo educativo. Una guida per educatori e professioni socio-sanitarie, Carocci Editore, Roma, 2018
Altri testi consigliati
1.-W. Orioli (2016)“Teatro terapia”, prevenzione, educazione e riabilitazione, Erickson, Trento
2- D. Winnicott (1984)“Gioco e realtà”; Armando editore, Roma
Modalità d’esame

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE
N/D
Modulo: DISCIPLINE DELLO SPETTACOLO
N/D

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE
N/D
Modulo: DISCIPLINE DELLO SPETTACOLO
Le lezioni comprendono una parte teorico_introduttiva sulla pedagogia teatrale in terapia e sugli autori di riferimento, la seconda parte si svolge tramite esercitazioni pratiche sui temi svolti durante le lezioni.

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE
N/D
Modulo: DISCIPLINE DELLO SPETTACOLO
frequenza obbligatoria in presenza

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE
N/D
Modulo: DISCIPLINE DELLO SPETTACOLO
Test a risposta multipla e valutazione rispetto alla partecipazione alle esercitazioni proposte.

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE
N/D
Modulo: DISCIPLINE DELLO SPETTACOLO
es. domande del test:
-) Maria Montessori nel suo sistema educativo
a) considera la danza, il teatro, la musica, il disegno
b) non considera le arti
c) cita solo il teatro

Esercitazione di teatro pedagogico:
struttura RITO di apertura del Vulcano/ SALUTO giapponese/CANTO
Riscaldamento in cerchio Uomo Vitruviano:
NOMINARSI , GESTI DI AUTOAFFETTO
CONTARSI
Riscaldamento nello spazio
Esercizio sull’empatia
FIDUCIA a coppie (condurre nello spazio)
FEED-BACK
Impro con foulard
Oggetto significativo (narrazione)
RITO di chiusura del Vulcano/ SALUTO giapponese

ESEMPIO DI ESERCIZIO DI RISCALDAMENTO nelle esercitazioni teatrali
TITOLO Uomo vitruviano
In piedi, porsi a X mani e braccia aperte,
sincronici ripetere per ogni arto 1-6: 1-4;1-2;1-1 poi 'scoppiare' come un palloncino e muoversi nello spazio

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE
N/D
Modulo: DISCIPLINE DELLO SPETTACOLO