Terapia occupazionale (abilitante alla professione sanitaria di Terapista occupazionale) - Corso di laurea A - Roma Azienda Policlinico Umberto I

Tipologia

Scienze interdisciplinari e cliniche

SSD

MED/38

Anno

2º anno

Semestre

1º semestre

CFU

2

Distribuzione delle ore

20 classroom hours

Docenti

CATERINA ANANIA

Tipologia

Scienze della terapia occupazionale

SSD

MED/39

Anno

2º anno

Semestre

1º semestre

CFU

2

Distribuzione delle ore

20 classroom hours

Docenti

SERENA GALOSI

Tipologia

Scienze della terapia occupazionale

SSD

MED/48

Anno

2º anno

Semestre

1º semestre

CFU

2

Distribuzione delle ore

20 classroom hours

Docenti

Martina Ruffini

Modulo: PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D

Per l’accesso al corso e all’esame di Pediatria, lo studente deve aver acquisito conoscenze e competenze preliminari che garantiscano la comprensione dei contenuti dell’insegnamento, in particolare, aver superato gli esami propedeutici all'insegnamento di Pediatria ed essere in grado di comprendere la terminologia medico-scientifica di base.

Accrescimento e sviluppo del bambino sano
 Dentizione, parametri pediatrici normali
 Alimentazione nel bambino sano:
-allattamento materno
-allattamento artificiale
-divezzamento
 Accrescimento patologico:
-bassa statura
-denutrizione e malnutrizione
-obesità
 Malattie genetiche e cromosomiche
 Infezioni in gravidanza
 Malattie infettive
 Vaccinazioni
 Febbre
 Allergie
 Malattie gastroenterologiche:
-celiachia
-stipsi
-reflusso gastroesofageo
-infezione da Helicobacter pylori
 Malattia Reumatica

- ruolo del terapista occupazionale in età evolutiva
- modelli teorici di riferimento
- tappe evolutive dalla nascita ai 5 anni
- integrazione sensoriale : ruolo del TO
- integrazione sensoriale e disfunzione di integrazione sensoriale
- processo terapeutico : valutazione in to,
- strumenti di valutazione
- autismo
- Disprassia
- bambino emiplegico
- comunicazione aumentativa alternativa

Diapositive delle lezioni.
Per approfondire: Manuale di Pediatria Generale e Specialistica Margherita Bonamico, Editore: Esculapio ISBN: 9788893850445


- Il bambino e L'integrazione sensoriale : A.Jean Ayres ( Fioriti Editore) 
- Dalla Nascita ai 5 anni Le tappe fondamentali dello sviluppo : Mary D. Sheridan (raffaello Cortina
Editore)
- Disturbi della coordinazione Motoria : Lisa A.Kurtz ( Erickson) 
- il cervello Autistico : Temple Grandin
- Pensare in Immagini :Temple Grandin

Modulo: PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D

La frequenza al corso è obbligatoria. La presenza verrà rilevata mediante firma dello studente

La valutazione delle conoscenze e delle competenze acquisite dagli studenti è coerente con gli obiettivi formativi del corso ed è finalizzata a misurare il livello di apprendimento, l’applicazione delle conoscenze teoriche alla pratica clinica, le abilità comunicative e il ragionamento critico. La valutazione complessiva si basa su: correttezza e completezza delle risposte, capacità di applicazione clinica delle conoscenze, chiarezza espositiva e uso appropriato del linguaggio tecnico, capacità di analisi e sintesi, autonomia di giudizio e pensiero critico.

Modulo: PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA
N/D
Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D