Terapia occupazionale (abilitante alla professione sanitaria di Terapista occupazionale) - Corso di laurea A - Roma Azienda Policlinico Umberto I

Tipologia

Scienze della terapia occupazionale

SSD

MED/48

Anno

3º anno

Semestre

1º semestre

CFU

2

Distribuzione delle ore

20 classroom hours

Docenti

LEANDRO SEGALETTI

Tipologia

Scienze interdisciplinari

SSD

ING-INF/06

Anno

3º anno

Semestre

1º semestre

CFU

2

Distribuzione delle ore

20 classroom hours

Docenti

MASSIMILIANO MANGONE

Tipologia

Scienze della terapia occupazionale

SSD

MED/34

Anno

3º anno

Semestre

1º semestre

CFU

2

Distribuzione delle ore

20 classroom hours

Docenti

FRANCESCO AGOSTINI

Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrà essere in grado di:
conoscere i principi teorici avanzati di bioingegneria, elettronica e informatica applicate alla terapia occupazionale, incluse le tecnologie assistive, sensori, interfacce utente-macchina, sistemi di acquisizione dati;
le basi anatomiche, fisiologiche, neurologiche, cognitive e psichiatriche che influenzano la disabilità e la riabilitazione occupazionale.
applicare metodi e strumenti di valutazione tecnologici, clinici e neuropsicologici per analizzare bisogni occupazionali complessi (motorio, cognitivo, emotivo);
analizzare criticamente la letteratura scientifica relativa a tecnologie assistive, riabilitazione e terapia occupazionale, per tenersi aggiornati su innovazioni e limiti;
analizzare proposte di intervento occupazionale, inclusi piani con ausili / adattamenti ambientali, in forma professionale, argomentando motivazioni e obiettivi;
apprendere nuovi strumenti tecnologici o procedure riabilitative, sperimentando e riflettendo sul loro uso nel contesto occupazionale.

Per affrontare con profitto l’insegnamento integrato di Basi avanzate di terapia occupazionale è consigliabileche lo studente abbia già acquisito:
le basi biologiche e cliniche delle disabilità e dei disturbi neuromotori e cognitivi;
la conoscenza del processo terapeutico occupazionale e delle tecniche di valutazione di base;
nozioni fondamentali di fisica applicate alle scienze riabilitative;
PROPEDEUTICITA’ RACCOMANDATA: Tutti gli esami del I e del II anno

Modulo 1 – Fondamenti teorici di bioingegneria e tecnologie assistive: Principi di bioingegneria e basi di elettronica applicata alla riabilitazione; Sensori e sistemi di acquisizione dati: motion capture, elettromiografia, sensori di pressione e forza; Dispositivi indossabili, ambienti sensorizzati e Internet of Things in riabilitazione; Classificazione e standard internazionali delle tecnologie assistive (ISO 9999, OMS).

Modulo 2 – Basi neurofisiologiche e psicosociali della disabilità: Anatomia e fisiologia dei sistemi nervoso, sensoriale e motorio; Basi neuropsicologiche e cognitive della partecipazione occupazionale; Aspetti psichiatrici e comportamentali che influenzano la performance; Relazione tra deficit funzionali, disabilità e partecipazione secondo l’ICF; Plasticità cerebrale e principi neurobiologici della riabilitazione occupazionale.

Modulo 3 – Metodi e strumenti di valutazione tecnologici, clinici e neuropsicologici: Tecniche di valutazione oggettiva del movimento e dell’interazione con l’ambiente; Strumenti digitali e scale di valutazione clinico-funzionale; Software e applicazioni per la raccolta e analisi dei dati riabilitativi; Integrazione dei dati neuropsicologici e tecnologici nella formulazione del profilo occupazionale.

Modulo 4 – Analisi critica della letteratura scientifica e aggiornamento professionale: Ricerca bibliografica su database scientifici (PubMed, Scopus, OTseeker); Lettura critica di articoli su tecnologie assistive e riabilitazione; Valutazione di validità, affidabilità e limiti degli studi; Evidence-based practice e implicazioni per la pratica occupazionale.

Modulo 5 – Progettazione e argomentazione di interventi tecnologici e occupazionali: Analisi dei bisogni occupazionali complessi: dimensioni motorie, cognitive ed emotive; Scelta e giustificazione di ausili, adattamenti ambientali e tecnologie; Progettazione di interventi con obiettivi SMART e monitoraggio dei risultati; Scrittura professionale di report e piani di intervento integrati; Etica e responsabilità professionale nell’uso della tecnologia.

Modulo 6 – Sperimentazione, riflessione e apprendimento esperienziale: Esplorazione di nuove tecnologie e applicazioni emergenti (robotica, realtà virtuale, tele-riabilitazione); Autoformazione e apprendimento riflessivo: strategie per aggiornarsi in ambito tecnologico; Laboratori di co-design e riflessione critica sull’esperienza pratica.

Assistive Technologies: Principles and Practice (Cook & Polgar) — edizione 5ª: Elsevier

Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
N/D
Modulo: BIOINGEGNERIA ELETTRONICA E INFORMATICA
N/D
Modulo: MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
N/D

Lezioni in aula.
Esercitazioni guidate dal docente

Obbligatoria

Colloquio orale con la commissione sugli argomenti del programma

Esempi di applicazione di terapia robotica alla riabilitazione di pazienti con esiti di ictus.

• gli orari delle lezioni verranno pubblicati sul sito dalla segreteria didattica