Ingegneria Aerospaziale

FRANCESCO BATTISTA

Saper concepire e progettare metodologie di misura di base utilizzate nella fluidodinamica sperimentale. Saper applicare tali metodologie in laboratorio. Saper interpretare i dati sperimentali ottenuti con le suddette misure.

Lo studente sarà in grado di concepire, progettare e costruire una semiala in legno di balsa e di effettuare in galleria del vento, con l'uso della bilancia dinamometrica, le misure delle forze aerodinamiche agenti sull'ala stessa. Inoltre lo studente sarà in grado di presentare i risultati ottenuti attraverso una presentazione pubblica e una relazione di non più di sei pagine in un template distribuito dal docente.

Conoscenze dei concetti base dell'aerodinamica

LEZIONI TEORICHE IN AULA: Descrizione teorica e pratica del funzionamento e dell'utilizzo della galleria del vento e della bilancia dinamometrica.
ESERCITAZIONI DI LABORATORIO:
1.Progettazione di una semiala con particolare attenzione alla pianta alare e alle estremità alare.
2.Creazione del modello di ala concepito al punto 1.
3.Misure sperimentali in galleria del vento delle forze aerodinamiche attraverso la bilancia dinamometrica.
4.Analisi dei dati ottenute dalle misure sperimentali.
5.Ottimizzazione delle prestazioni.
6. Presentazione dei risultati
7. Stesura del report

G.P. Romano – Dispense del corso di Laboratorio Sperimentale di Aerodinamica, 2008

W.H. Rae & A.Pope – Low and high speed wind tunnel testing, 1984
R.J. Goldstein – Fluid mechanics measurements, 1983

Il laboratorio consiste in una/due lezioni teoriche e prove sperimentali nel laboratorio di fluidodinamica, presso la galleria del vento con vari strumenti di misura per le forze aerodinamiche agenti su corpi di varie forme e dimensioni

La frequenza è consigliata per prendere parte attivamente alle misure.

Il progetto consiste in un report scientifico ed una presentazione orale delle misure effettuate in laboratorio e del loro confronto con dati presenti in letteratura.

Progettare e costruire un'ala con particolari prestazioni (scelte dagli studenti) e verificarne la riuscita in galleria del vento con l'ausilio della bilancia dinamometrica.