Gender studies, culture e politiche per i media e la comunicazione

Tipologia

Discipline tecniche dell'informazione e della comunicazione

SSD

SPS/08

Anno

1º anno

Semestre

2º semestre

CFU

3

Distribuzione delle ore

24 classroom hours

Docenti

MARIACRISTINA SCIANNAMBLO

Tipologia

Discipline tecniche dell'informazione e della comunicazione

SSD

SPS/08

Anno

1º anno

Semestre

2º semestre

CFU

6

Distribuzione delle ore

48 classroom hours

Docenti

STEFANIA PARISI

Il corso si compone di due moduli che procederanno in sinergia.
Il primo, Sociologia dei media digitali, è orientato a fornire a studentesse e studenti i framework teorici ed empirici della sociologia dei media digitali. Particolare rilievo sarà dato all’acquisizione di conoscenze relative all’interplay tra
a. le culture del web e le pratiche comunicative legate a specifici ambienti digitali, con particolare riferimento alle piattaforme di social networking;
b. la formazione di aggregati sociali specifici [networked publics, affective publics] che eccedono le caratteristiche dei tradizionali pubblici dei media,
c. i meccanismi [lato piattaforme: datificazione, mercificazione, selezione; lato utenti: engagement, viralità e circolazione dei contenuti], le pratiche d’uso e le logiche algoritmiche che presiedono alla formazione di echo chambers e filter bubbles, funzionali a comprendere i meccanismi di costruzione dell’opinione pubblica
Il Laboratorio su Media Activism e Tematiche di Genere si pone l’obiettivo di approfondire e sperimentare concrete applicazioni dei framework teorici a casi di studio e fenomeni di rilievo pubblico relativi alle forme di media attivismo, con particolare riferimento alla dimensione di genere e intersezionale [e.g. data feminism, hashtag feminism, digital self-defense]
Sulla base delle conoscenze apprese nel primo modulo, il Laboratorio approfondirà in particolare:
1. Il ruolo delle “affordance di genere” e del design delle piattaforme nel favorire forme di discriminazione, marginalizzazione e invisibilizzazione
2. Esempi di media attivismo finalizzato al contrasto delle discriminazioni
Il lavoro di approfondimento punta a stimolare la riflessione e la creatività di studentesse e studenti applicandole alla creazione di progetti di gruppo che riguarderanno i temi oggetto del Laboratorio

Modulo: LABORATORIO SU MEDIA ACTIVISM E TEMATICHE DI GENERE
Studentesse e studenti apprenderanno le principali teorie e quadri teorici che caratterizzano la network e la platform society; saranno altresì capaci di identificare i processi sociotecnici che favoriscono l'emergere di forme di discriminazione e violenza online, con particolare riferimento alla dimensione di genere; saranno in grado di produrre letture, riflessioni e analisi autonome relative ai temi di interesse del corso; svilupperanno capacità critiche e di giudizio circa l'analisi dei fenomeni sociali legati alla partecipazione agli ambienti digitali; svilupperanno capacità comunicativa, sia scritta (produzione di testi e/o report), sia orale (discussione in aula).


Modulo: SOCIOLOGIA DEI MEDIA DIGITALI
Studentesse e studenti apprenderanno le principali teorie e quadri teorici che caratterizzano la network e la platform society; saranno altresì capaci di identificare i processi sociotecnici che favoriscono l'emergere di forme di discriminazione e violenza online, con particolare riferimento alla dimensione di genere; saranno in grado di produrre letture, riflessioni e analisi autonome relative ai temi di interesse del corso; svilupperanno capacità critiche e di giudizio circa l'analisi dei fenomeni sociali legati alla partecipazione agli ambienti digitali; svilupperanno capacità comunicativa, sia scritta (produzione di testi e/o report), sia orale (discussione in aula).

Modulo: LABORATORIO SU MEDIA ACTIVISM E TEMATICHE DI GENERE
Non ci sono prerequisiti. È però consigliato disporre di conoscenze di base relative alle teorie dei media e all’evoluzione dei quadri concettuali dei media studies. Studenti e studentesse provenienti da percorsi formativi non centrati sulle scienze della comunicazione possono recuperare queste conoscenze attraverso la lettura di: Michele Sorice, 2020, Sociologia dei media. Un’introduzione critica, Carocci, Roma




Modulo: SOCIOLOGIA DEI MEDIA DIGITALI
Non ci sono prerequisiti. È però consigliato disporre di conoscenze di base relative alle teorie dei media e all’evoluzione dei quadri concettuali dei media studies. Studenti e studentesse provenienti da percorsi formativi non centrati sulle scienze della comunicazione possono recuperare queste conoscenze attraverso la lettura di: Michele Sorice, 2020, Sociologia dei media. Un’introduzione critica, Carocci, Roma

Modulo: LABORATORIO SU MEDIA ACTIVISM E TEMATICHE DI GENERE
Il modulo di Sociologia dei media digitali si concentra sui processi macro e microsociologici che caratterizzano la network society, e approfondisce la struttura del web e le asimmetrie di potere che la attraversano. All'interno di questo quadro, saranno approfondite le culture di internet; le pratiche e gli stili comunicativi propri di specifici ambienti digitali; le affordances e constraints che questi stessi ambienti presentano; i processi di datificazione e le logiche algoritmiche.
Il modulo relativo al Laboratorio su piattaforme digitali e contrasto all’online violence si concentra sui processi sociotecnici che alimentano l'emergere di fenomeni di discriminazione e violenza digitale; da questo punto di vista, il Laboratorio approfondisce il ruolo della specifica configurazione tecnica degli ambienti digitali, le “affordance di genere" che li caratterizzano, e le possibili azioni capaci di contrastare e prevenire la violenza digitale


Modulo: SOCIOLOGIA DEI MEDIA DIGITALI
Il modulo di Sociologia dei media digitali si concentra sui processi macro e microsociologici che caratterizzano la network society, e approfondisce la struttura del web e le asimmetrie di potere che la attraversano. All'interno di questo quadro, saranno approfondite le culture di internet; le pratiche e gli stili comunicativi propri di specifici ambienti digitali; le affordances e constraints che questi stessi ambienti presentano; i processi di datificazione e le logiche algoritmiche.
Il modulo relativo al Laboratorio su piattaforme digitali e contrasto all’online violence si concentra sui processi sociotecnici che alimentano l'emergere di fenomeni di discriminazione e violenza digitale; da questo punto di vista, il Laboratorio approfondisce il ruolo della specifica configurazione tecnica degli ambienti digitali, le “affordance di genere" che li caratterizzano, e le possibili azioni capaci di contrastare e prevenire la violenza digitale

Modulo: LABORATORIO SU MEDIA ACTIVISM E TEMATICHE DI GENERE
Per il modulo di Sociologia dei media digitali:

- Lupton D. (2018), Sociologia digitale, Pearson

- To be defined (sarà indicato all’inizio del corso)



Per il laboratorio è prevista la lettura dei seguenti articoli, scaricabili gratuitamente tramite accesso a rete Sapienza:



1. Schwartz, B., & Neff, G. 2019. The gendered affordances of Craigslist “new-in-town girls wanted” ads. New Media & Society,21(11-12)

2. Semenzin, S., & Bainotti, L. 2020. The use of telegram for non-consensual dissemination of intimate images: gendered affordances and the construction of masculinities. Social Media+ Society, 6(4)

3. Henry, N., Flynn, A., & Powell, A. 2020. Technology-facilitated domestic and sexual violence: A review. Violence Against Women,26(15-16)

4. Jane, E. A. 2016. Online misogyny and feminist digilantism. Continuum,30(3)


Modulo: SOCIOLOGIA DEI MEDIA DIGITALI
Per il modulo di Sociologia dei media digitali:
- Lupton D. (2018), Sociologia digitale, Pearson
- To be defined (sarà indicato all’inizio del corso)

Per il laboratorio è prevista la lettura dei seguenti articoli, scaricabili gratuitamente tramite accesso a rete Sapienza:
1. Schwartz, B., & Neff, G. 2019. The gendered affordances of Craigslist “new-in-town girls wanted” ads. New Media & Society,21(11-12)
2. Semenzin, S., & Bainotti, L. 2020. The use of telegram for non-consensual dissemination of intimate images: gendered affordances and the construction of masculinities. Social Media+ Society, 6(4)
3. Henry, N., Flynn, A., & Powell, A. 2020. Technology-facilitated domestic and sexual violence: A review. Violence Against Women,26(15-16)
4. Jane, E. A. 2016. Online misogyny and feminist digilantism. Continuum,30(3)

Modulo: LABORATORIO SU MEDIA ACTIVISM E TEMATICHE DI GENERE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI MEDIA DIGITALI
N/D

Modulo: LABORATORIO SU MEDIA ACTIVISM E TEMATICHE DI GENERE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI MEDIA DIGITALI
Didattica frontale

Modulo: LABORATORIO SU MEDIA ACTIVISM E TEMATICHE DI GENERE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI MEDIA DIGITALI
La frequenza non è obbligatoria

Modulo: LABORATORIO SU MEDIA ACTIVISM E TEMATICHE DI GENERE

La modalità di valutazione prevede una prova orale e l'elaborazione di un project work per la parte laboratoriale




Modulo: SOCIOLOGIA DEI MEDIA DIGITALI
La modalità di valutazione prevede una prova orale e l'elaborazione di un project work per la parte laboratoriale

Modulo: LABORATORIO SU MEDIA ACTIVISM E TEMATICHE DI GENERE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI MEDIA DIGITALI
N/D

Modulo: LABORATORIO SU MEDIA ACTIVISM E TEMATICHE DI GENERE
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI MEDIA DIGITALI
N/D