Organizzazione e marketing per la comunicazione d'impresa

LAURA FERRAROTTI
LAURA FERRAROTTI

Obiettivi formativi generali

Il corso è volto a contribuire alla formazione di futuri/e professionisti/e che non solo potranno interagire in ambiti internazionali, ma potranno anche usare l’inglese parlato e scritto, il lessico tecnico e la specifica competenza pragmatica come efficaci strumenti di lavoro nella professione, sia in ricezione sia in produzione. Il corso mira altresì ad incoraggiare l'autonomia di apprendimento e di giudizio degli studenti e delle studentesse fornendo loro degli strumenti per poter analizzare e valutare in maniera critica testi di varie tipologie


Obiettivi specifici

1. Conoscenza e capacità di comprensione: Il corso parte da un livello intermedio e intermedio-avanzato (B1+/B2), per arrivare ad affrontare testi e materiali specialistici di livello C1/C1+. Sarebbe opportuno, pertanto, che all’inizio del corso gli studenti e le studentesse abbiano una conoscenza dell’inglese almeno al livello intermedio.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: gli aspetti teorici riguardanti la lingua inglese sono affiancati da attività pratiche e analisi mirate che riguarderanno in particolare l’inglese accademico, l’inglese del business, del marketing e del linguaggio promozionale. In tal modo gli studenti e le studentesse potranno usare la lingua inglese, sia attraverso specifiche tecniche di studio e analisi, sia attraverso attività di produzione, quali presentazioni e la stesura di un elaborato scritto.

3. Autonomia di giudizio degli studenti: gli studenti e le studentesse sono incoraggiati/e a coltivare una maggiore autonomia di apprendimento e di sviluppo di analisi critica rispetto alle tipologie dei testi e al loro contenuto.

4. Capacità di comunicare quanto si è appreso: attraverso un approccio didattico sostanzialmente comunicativo, gli studenti sono incoraggiati a partecipare attivamente alla didattica con contributi e presentazioni. Ciò contribuisce a sviluppare le capacità comunicative in lingua inglese a sviluppare e applicare quanto appreso durante il corso.

5. Capacità di proseguire negli studi in modo autonomo: alla fine del corso si presume che gli studenti e le studentesse frequentanti abbiano acquisito una conoscenza della lingua specialistica che permetta loro usufruire tale conoscenza a varie situazioni e contesti. Ciò riguarda tanto la comprensione e la capacità di analizzare testi specialistici quanto di comunicare efficacemente attraverso forme appropriate della lingua inglese. Tali strumenti e capacità permetteranno agli studenti e alle studentesse di approfondire lo studio della lingua inglese specialistica proseguendo anche in modo autonomo quando verranno in contatto con il mondo del lavoro.

E' necessaria una conoscenza dell'inglese scritto e parlato al livello intermedio, corrispondente ai livelli B1/B2 (livelli del Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue, QCER).

Una parte del corso si concentra sulla lettura di testi specialistici, sulla discussione intorno ad aspetti relativi al linguaggio pubblicitario in lingua inglese. Un’altra parte del corso è incentrata su aspetti grammaticali, sintattici, lessicali e fonetici della lingua inglese a livello B2/C1 di conoscenza della lingua.
Le attività mirano principalmente a migliorare la competenza nelle quattro abilità fondamentali - parlato, ascolto, lettura e scrittura.

Gli argomenti linguistici trattati e le competenze che saranno acquisite durante il corso sono i seguenti:
1) l’alfabeto fonetico inglese; le descrizioni di tabelle e grafici; la preparazione di una presentazione in inglese.
2) aspetti grammaticali, sintattici e lessicali: a) forme verbali al presente e al passato, attive e passive; b) forme del verbo al futuro; c) condizionali; d) articoli;
e) preposizioni; f) sostantivi numerabili e non numerabili; g) verbi modali;
h) frasi relative; i) verbi frasali; j) pronomi; k) aggettivi comparativi e superlativi;
l) connettori e ‘congiunzioni’; m) ordine della frase; n) processi di formazione delle parole.

1) Dispense e materiali.
2) The Language of Advertising, in S. Thorne, Mastering Advanced English Language, Palgrave Macmillan, 2017.
3) Testo di grammatica a livello intermedio per approfondire vari aspetti grammaticali e sintattici. Se già non si possiede una grammatica al livello intermedio, si consiglia, per esempio, R. Murphy, Essential Grammar in Use, Cambridge, Cambridge University press, livello intermedio;
4) Ulteriori testi e materiali verranno indicati durante il corso.

Il corso prevede lezioni frontali ed esercitazioni, sia invididuali sia di gruppo, finalizzate all’aquisizione e all’uso pratico della terminologia di base del linguaggio del business e del linguaggio promozionale. La partecipazione e la discussione in lingua inglese da parte degli studenti è altamente incoraggiata attraverso un approccio didattico comunicativo. Tale approccio favorisce un apprendimento autonomo della lingua e lo sviluppo delle abilità comunicative. Gli studenti sono impegnati nelle seguenti attività ed esercitazioni:

1) Letture specialistiche con esercizi di comprensione dei testi;
2) Visione e ascolto di materiali video con esercizi di comprensione e discussioni in lingua inglese sul contenuto dei materiali;
3) Esercitazioni e analisi riguardanti i messaggi pubblcitari.
4) Esercizi riguardanti aspetti grammaticali, sintattici, lessicali e fonetici della lingua inglese;

Ci sarà la possibilità svolgere delle presentazioni in lingua inglese, individualmente o in gruppo, riguardanti l'analisi di due pubblicità o di una campagna pubblicitaria di un brand.

La frequenza è obbligatoria, ma è consigliata.

L'esame consiste di un esame orale; tale esame è basato sulla presentazione basata sul confronto tra due pubblicità a stampa o sulla campagna pubblicitaria di un brand.
Per l'esame orale gli studenti devono dimostrare:

1) competenza nella presentazione orale;
2) competenza con riguardo alla conoscenza lessicale;
3) di essere in grado di pronunciare adeguatamente i termini inglesi;
4) dimostrare di capire domande e osservazioni.
Un programma di esame dettagliato verrà fornito all'inizio del corso.