Percorso formativo

Obiettivi formativi

Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti apprenderanno le metodologie elaborate dalla “Economia Aziendale” e applicate dalla prassi professionale per definire il modello teorico più indicato per la valutazione d’azienda rispetto al business case loro presentato.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti saranno in grado di collaborare attivamente a progetti, a matrice professionale, in ordine alla valutazione economico di aziende/rami di aziende, nel più ampio contesto di operazioni di tipo straordinario.
Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno autonomo grado di giudizio rispetto al business case loro presentato.
Abilità comunicative: gli studenti svilupperanno autonome capacità comunicative, da implementare poi nel corso di un graduale ingresso nel mondo professionale.
Capacità di apprendere: gli studenti saranno in grado di collocare il bagaglio di conoscenze acquisite nella Laurea Triennali ad un più elevato livello, funzionale alla loro proiezione lavorativa nello scenario professionale che li attende.

Obiettivi formativi

Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti avranno acquisito gli strumenti logici e analitici utili alla comprensione dei meccanismi che regolano i fenomeni concreti dello scambio internazionale e il funzionamento del sistema monetario internazionale nel suo complesso.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti saranno in grado di leggere e comprendere nei suoi elementi fondamentali testi/documenti che affrontano questioni inerenti la specializzazione internazionale dei paesi e le loro politiche commerciali, nonché gli aspetti legati alla globalizzazione dei mercati finanziari e le connesse vulnerabilità e politiche macroeconomiche internazionali. Avranno altresì acquisito la capacità di comprendere le questioni legate alle aree valutarie e all’Euro.

Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno un’autonoma capacità di giudizio, in una prospettiva storica, teorica, critica e comparativa, sui temi delle relazioni commerciali e finanziarie internazionali.

Abilità comunicative: gli studenti svilupperanno l’attitudine al ragionamento economico e la capacità di argomentazione sui temi del commercio internazionale e delle relazioni monetarie/finanziarie internazionali.

Capacità di apprendere: gli studenti saranno in grado di proseguire in corsi di specializzazione/perfezionamento post lauream.

Obiettivi formativi

Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti prima di tutto vengono a conoscenza dell’oggetto e degli strumenti dello studio dell’attività finanziaria pubblica. Saranno consapevoli dei pro e contro dei diversi metodi d’analisi usati in letteratura, impareranno ad interpretare i risultati e ad avere un modo critico di affrontare le problematiche di finanza pubblica.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti saranno in grado di utilizzare i concetti principali di finanza pubblica, argomentare il loro giudizio riguardo l’intervento pubblico, effettivo o potenziale. Impareranno a ricostruire diversi scenari e a prevedere le possibili conseguenze dell’intervento pubblico, in modo da avere una posizione più consapevole riguardo alle loro scelte a supporto delle proposte in discussione (come per esempio ‘flat tax rate’, ‘reddito di cittadinanza’).
Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno sia le capacità di esprimere la loro opinione riguardo i diversi argomenti della finanza pubblica in modo argomentato, che di affrontare le opinioni contrastanti.
Abilità comunicative: gli studenti impareranno a discutere su argomenti di finanza pubblica in modo costruttivo.
Capacità di apprendere: gli studenti saranno in grado di orientarsi tra le diverse fonti dei dati che riguardano la finanza pubblica per poter portare avanti una ricerca secondo le loro esigenze future, ed anche per avere una visione più ampia ed aggiornata su quello che sta succedendo in questo campo.

Obiettivi formativi

Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti saranno in grado di analizzare (comprensione, interpretazione e discussione) un’ampia varietà di testi, scritti e orali, generati da e destinati a studiosi, professionisti ed esperti nelle discipline delle scienze sociali. In un contesto internazionale, la lingua inglese viene utilizzata come strumento per la disseminazione di conoscenza internazionale e per dibattere tematiche interdisciplinari e interculturali.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Gli studenti saranno in grado di applicare questa conoscenza attraverso un’ampia gamma di esercitazioni in cui dibattano e discutono fluentemente e convincentemente. Saranno anche in grado di produrre testi scritti ben strutturati ed espressi con chiarezza dove esprimono un punto di vista o argomentano una posizione presa.
Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno una consapevolezza della lingua inglese come strumento della diffusione della conoscenza nel mondo. Capiranno l’importanza di essere in grado di partecipare e produrre nel “The Knowledge Society” di oggi.
Abilità comunicative: gli studenti svilupperanno “skills” accademici e professionali rilevanti nei campi specializzati del corso di studio. Parleranno correttamente e con sicurezza usando un’ampio “range” di terminologia specialistica. Saranno anche in grado di scrivere correttamente, con chiarezza e concisione.
Capacità di apprendere: gli studenti acquisteranno “skills” estendibili, indispensabili per l’uso della lingua inglese per scopi accademici e professionali che consentiranno di operare competitivamente e con abilità nei futuri ambiti di lavoro o di studio in un contesto internazionale.

Obiettivi formativi

La prova finale consiste nella predisposizione e nella discussione di un elaborato avente ad oggetto l'approfondimento, ad esempio tramite una ricerca bibliografica o un'elaborazione empirica, di un tema affrontato nel percorso formativo, in diretto collegamento con uno o più insegnamenti.

La prova finale consiste nell’elaborazione e nella discussione di una tesi redatta in modo originale dal laureando sotto la guida di uno o più docenti su di un tema affrontato nel percorso formativo, in diretto collegamento con uno o più insegnamenti.

Obiettivi formativi

Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti saranno in grado di comprendere gli strumenti matematici e statistici necessari ad effettuare un’analisi statistica di dati economici sezionali
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti saranno in grado di interpretare i risultati di un’analisi statistica di dati economici sezionali
Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno la capacità di distinguere modelli che forniscono stime affidabili, coerenti e aderenti ai dati da modelli fallaci.
Abilità comunicative: gli studenti svilupperanno la capacità di comunicare i risultati di un modello statistico
Capacità di apprendere: gli studenti saranno in grado di apprendere il concetto di analisi degli effetti di una o più variabili su un fenomeno di interesse, e il problema della sua identificazione e stima.

Obiettivi formativi

Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti avranno acquisito gli strumenti logici e analitici utili alla comprensione dei meccanismi che regolano i fenomeni concreti dello scambio internazionale e il funzionamento del sistema monetario internazionale nel suo complesso.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti saranno in grado di leggere e comprendere nei suoi elementi fondamentali testi/documenti che affrontano questioni inerenti la specializzazione internazionale dei paesi e le loro politiche commerciali, nonché gli aspetti legati alla globalizzazione dei mercati finanziari e le connesse vulnerabilità e politiche macroeconomiche internazionali. Avranno altresì acquisito la capacità di comprendere le questioni legate alle aree valutarie e all’Euro.

Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno un’autonoma capacità di giudizio, in una prospettiva storica, teorica, critica e comparativa, sui temi delle relazioni commerciali e finanziarie internazionali.

Abilità comunicative: gli studenti svilupperanno l’attitudine al ragionamento economico e la capacità di argomentazione sui temi del commercio internazionale e delle relazioni monetarie/finanziarie internazionali.

Capacità di apprendere: gli studenti saranno in grado di proseguire in corsi di specializzazione/perfezionamento post lauream.

Obiettivi formativi

Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti apprenderanno le metodologie elaborate dalla “Economia Aziendale” e applicate dalla prassi professionale per definire il modello teorico più indicato per la valutazione d’azienda rispetto al business case loro presentato.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti saranno in grado di collaborare attivamente a progetti, a matrice professionale, in ordine alla valutazione economico di aziende/rami di aziende, nel più ampio contesto di operazioni di tipo straordinario.
Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno autonomo grado di giudizio rispetto al business case loro presentato.
Abilità comunicative: gli studenti svilupperanno autonome capacità comunicative, da implementare poi nel corso di un graduale ingresso nel mondo professionale.
Capacità di apprendere: gli studenti saranno in grado di collocare il bagaglio di conoscenze acquisite nella Laurea Triennali ad un più elevato livello, funzionale alla loro proiezione lavorativa nello scenario professionale che li attende.

Obiettivi formativi

La prova finale consiste nella predisposizione e nella discussione di un elaborato avente ad oggetto l'approfondimento, ad esempio tramite una ricerca bibliografica o un'elaborazione empirica, di un tema affrontato nel percorso formativo, in diretto collegamento con uno o più insegnamenti.

La prova finale consiste nell’elaborazione e nella discussione di una tesi redatta in modo originale dal laureando sotto la guida di uno o più docenti su di un tema affrontato nel percorso formativo, in diretto collegamento con uno o più insegnamenti.