Ingegneria per l'Ambiente e il Territorio

Francesca Forlini

Strutture grammaticali e sintattiche della lingua inglese tecnica con esercizi su testi
scientifici riguardanti la professione. Revisione di articoli scientifici e loro comprensione.
Il corso è finalizzato allo sviluppo delle abilità relative alla comprensione di testi scritti in lingua inglese specialistica per il settore ambientale, secondo il livello B2 del QCER.

A. Conoscenza e comprensione
Conoscenza e capacità di comprensione. Il corso intende fornire le conoscenze utili per permettere allo studente di comprendere la lingua inglese, sia essa parlata o scritta. Particolare attenzione verrà dedicata non solo alla lingua inglese generale, ma anche alla micro-lingua del settore ingegneristico.
 
B. Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Attraverso una molteplicità di attività da svolgere, il corso è finalizzato a fornire gli strumenti per poter comunicare in modo appropriato applicando le conoscenze apprese.
 
C. Autonomia di giudizio
Attraverso lo studio dei vari aspetti grammaticali della lingua inglese nonché della microlingua, lo studente potrà migliorare la propria capacità di giudizio.
 
D. Abilità comunicative
Sviluppare una competenza nel settore di riferimento in lingua inglese di livello Intermediate, ossia pari al livello B2 del Quadro Comune Europeo per le lingue straniere nelle abilità linguistiche ricettive.
 
E. Capacità di apprendimento
La capacità di apprendimento sarà stimolata attraverso il coinvolgimento in un vasto range di attività: presentazioni power point, esercizi di grammatica, esercizi di vocabolario, letture di testi specialistici etc....

Per poter accedere con profitto al corso, gli studenti devono avere una conoscenza di base della lingua inglese (almeno a livello B1 del Quadro Comune Europeo per le Lingue). Sono richieste competenze grammaticali e lessicali generali che permettano di comprendere e produrre testi scritti e orali semplici in inglese.

È preferibile che gli studenti abbiano familiarità con i seguenti aspetti:

Nozioni di base di grammatica inglese (tempi verbali, uso di preposizioni, articoli e pronomi);
Capacità di comprendere testi scritti e dialoghi di livello intermedio in inglese;
Abilità nel comprendere e utilizzare un vocabolario inglese di uso quotidiano.
Non è richiesta una conoscenza pregressa della microlingua del settore di riferimento, che sarà affrontata durante il corso.

L'esame sarà suddiviso in due parti principali:

Parte 1: Comprensione e Vocabolario (Reading and Vocabulary)
Questa parte valuterà la comprensione del testo scritto e l'uso del vocabolario tecnico-scientifico attraverso:

- Comprensione del testo: Gli studenti dovranno rispondere a domande di comprensione basate su un testo scientifico, dimostrando la capacità di individuare le informazioni principali e secondarie.
- Esercizi di vocabolario: Gli studenti dovranno trovare sinonimi e definizioni di parole specifiche tratte dal testo, con particolare attenzione ai termini tecnici e alla microlingua utilizzata nei settori chimico-industriale e ingegneristico.
- Riferimenti testuali: Gli studenti dovranno dimostrare di saper interpretare correttamente i riferimenti testuali, riconoscendo il significato di pronomi, sostituti e altri elementi coesivi nel contesto del brano.

Parte 2: Produzione scritta (Writing)

La seconda parte dell'esame valuterà la capacità degli studenti di esprimersi in modo chiaro e strutturato in forma scritta. Le prove includeranno:

-La creazione di domande: Gli studenti dovranno formulare domande ipotetiche da porre a un referente fittizio su un argomento trattato nel testo.
- Composizione di una email formale o riassunto/sintesi del testo: A seconda del compito, gli studenti dovranno redigere una email formale oppure scrivere un riassunto/sintesi del testo, dimostrando la capacità di condensare le informazioni principali in modo chiaro e coerente.


Argomenti di Grammatica
L'esame prevede anche una valutazione approfondita delle conoscenze grammaticali, con particolare attenzione ai seguenti argomenti:

- Tenses: Present simple/continuous, past simple/continuous, present perfect, past perfect, and future forms (will, going to, present continuous for future)
- Modal Verbs: Can, could, may, might, must, should, would, and their uses for ability, permission, obligation, probability, etc.
- Articles: Definite and indefinite articles (the, a, an), zero article, and specific rules for general vs. specific reference
- Passive Voice: Forming and using passive structures in different tenses, especially in formal and academic writing
- Conditional Sentences: First, second, and third conditionals, as well as mixed conditionals
- Relative Clauses: Defining and non-defining relative clauses (who, which, that, whose), with attention to formal and informal usage
- Comparatives and Superlatives: Forming comparisons and expressing degrees of difference (more/less than, as...as)
- Direct and Indirect Speech: Reporting statements, questions, and commands with appropriate tense backshifting
- Prepositions: Prepositions of time (in, on, at), place, and movement (to, from, into, across), as well as prepositional phrases
- Articles and Quantifiers: Use of articles with countable and uncountable nouns, and quantifiers (some, any, much, many, few, little)
- Complex Sentences: Combining clauses using conjunctions (because, although, however) and sentence connectors for coherence
- Word Formation: Understanding prefixes, suffixes, and compound words to expand vocabulary
- Gerunds and Infinitives: When to use gerunds (-ing form) vs. infinitives (to + verb)
- Reported Speech: Using reported speech for indirect questions and commands

Libro di testo del corso:
- May, P. Compact B2 First 3rd Edition Student’s Book with Answers (Cambridge University
Press)

Materiali aggiuntivi:
Slides e dispense integrative disponibili sulla Classroom del corso

Letture consigliate:
- Hird, J. Grammar and Vocabulary for the Real World with Key (Oxford University Press)
- Ibbotson, M. Cambridge English for Engineering (Cambridge University Press)
- Ibbotson, M. Professional English in Use: Engineering (Cambridge University Press)

Le modalità di erogazione della didattica prevedono lezioni frontali in aula, durante le quali verranno trattati sia aspetti di lingua inglese generale che quelli legati alla microlingua del settore chimico-industriale e ingegneristico. Le lezioni saranno integrate da esercitazioni pratiche per favorire l'applicazione delle conoscenze acquisite.

Il corso consiste in 10 lezioni da 3 ore. Le lezioni si tengono in presenza. La frequenza al corso non è obbligatoria.

La prova scritta consisterà nella lettura di un testo e nella compilazione dei relativi esercizi di comprensione scritta (Reading & Writing)

➢ Esercizi di organizzazione del testo
➢ Scioglimento dei pronomi e dei referenti sintattici
➢ Esercizi di word order
➢ Breve comprensione del testo con domande a scelta multipla
➢ Scrittura di testi brevi