Scienze Biologiche

EMILIANO MANCINI

Obiettivi formativi (risultati di apprendimento attesi)

-Obiettivi generali:
Lo studente al termine del corso avrà acquisito una conoscenza dei processi evolutivi e dei pattern da
questi generati e avrà sviluppato una visione scientifica della diversità biologica che vada oltre la sua mera
descrizione, anche in funzione della costruzione di percorsi didattici in biologia.

- Obiettivi specifici:

Conoscenza e comprensione:
Lo studente acquisirà le conoscenze dei processi evolutivi e
dei pattern da questi generati, indispensabili per una visione scientifica della diversità biologica che vada
oltre la sua mera descrizione.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
Lo studente acquisirà le capacità di
comprensione e interpretazione della biodiversità e degli adattamenti degli organismi all’ambiente, in
funzione dei meccanismi evolutivi.

Capacità critiche e di giudizio:
Attraverso la discussione in aula dei temi principali della
biologia evoluzionistica lo studente comprenderà i motivi che fanno di questa disciplina il tema centrale
unificante della biologia, e la sua rilevanza nelle applicazioni della Biologia nella società attuale.

Capacità di comunicare quanto si è appreso:
Gli studenti in aula sono costantemente
stimolati ad interagire vicendevolmente e con il docente nella discussione dei temi evoluzionistici in
discussione.

Capacità di proseguire lo studio in modo autonomo nel corso della vita:
Lo studente acquisirà la visione critica e il linguaggio propri della moderna biologia evoluzionistica. Queste capacità
renderanno lo studente in grado di affrontare i futuri studi biologici, incluse le attività sperimentali, avendo
compreso anche la dimensione storica (filogenetica) di questa disciplina.

Conoscenza dei concetti di base della biologia evoluzionistica e loro applicazione

Conoscenze di base di biologia generale, e in particolare di genetica, biologia molecolare, botanica, zoologia ed ecologia

Storia del pensiero evoluzionistico; Le prove dell’evoluzione e il modello concettuale; Mutazione e variazione; Teoria genetica della selezione naturale; Evoluzione fenotipica e genetica quantitativa; La deriva genica e il flusso genico; Specie e speciazione; Metodi di ricostruzione filogenetica; Macroevoluzione; Evoluzione del sesso; Evoluzione dei "life history traits"; Cooperazione e conflitto; Coevoluzione ed altre interazioni; Parassitologia evoluzionistica; Evoluzione dei geni e dei genomi; Evo/devo

Futuyma D.J., Kirkpatrick M. 2017. EVOLUTION. Sinauer Associates (o edizioni successive)
Zimmer C., Emlen D.J. 2020. EVOLUTION: MAKING SENSE OF LIFE. McMillan Learning
Ferraguti M. & Castellacci C. (Eds), 2011. EVOLUZIONE: MODELLI E PROCESSI. Pearson Editore

Futuyma D.J., 2008. L'evoluzione. Zanichelli
Ferraguti M. & Castellacci C. (Eds), 2011. Evoluzione. Modelli e processi. Pearson Editore
Ridley M., 2006. Evoluzione. La storia della vita e i suoi meccanismi. McGraw-Hill Education

Lezioni frontali, seminari, dibattiti in aula, analisi dati, esperienze di campo

Frequenza in aula

Colloquio orale

Cos'è la selezione naturale?

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