Scienze infermieristiche e ostetriche - Corso di laurea A - Roma Azienda Policlinico Umberto I

MATTEO PIATTOLI

○ Conoscenza e capacità di comprensione: Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
• Riconoscere ed usare vocaboli base e semplici frasi in inglese inerenti la salute, il corpo umano, il paziente e le più comuni attività sanitarie;
• Comprendere testi orali e scritti semplici (dialoghi, descrizioni, istruzioni) relativi a casi clinici di base;
• Identificare le strutture grammaticali fondamentali usate in inglese nelle conversazioni pertinenti ad attività sanitarie.
○ Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
• Usare frasi semplici in inglese per presentarsi, illustrare un caso clinico, chiedere ed offrire aiuto in un contesto clinico o accademico;
• Leggere e capire brevi documenti clinici o articoli scientifici in lingua inglese;
• Sostenere una conversazione semplice con pazienti o colleghi in lingua inglese.
○ Autonomia di giudizio: Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
• Valutare la propria comprensione di un messaggio orale o scritto e chiedere chiarimenti se necessario;
• Riflettere su errori comuni (pronuncia, grammatica, lessico) e auto-correggersi/accettare feedback;
○ Abilità comunicative: Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
• Comunicare in modo comprensibile, con pronuncia sufficientemente chiara, in contesti di area sanitaria o accademica;
• Redigere frasi e brevi testi semplici (note, relazioni, email, descrizioni) di ambito clinico o accademico;
○ Capacità di apprendere: Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
• Organizzare lo studio autonomo per migliorare progressivamente;
• Usare risorse (dizionari, audio, video, esercizi online) per rafforzare comprensione e produzione;

Non sono previsti prerequisiti specifici, tuttavia è raccomandata una conoscenza almeno basilare della lingua inglese.

○ Grammatica di base:
i. Tempi verbali: past, present e future simple/perfect/continuous;
ii. Verbi modali;
iii. Forme condizionali con “if”;
iv. Forme passive;
v. -ing + infinito;
vi. Articoli e pronomi;
vii. Congiunzioni e preposizioni;
viii. Phrasal verbs.
○ Fonetica di base:
i. Suoni contenuti nell’International Phonetic Alphabet (IPA);
ii. Principali differenze tra pronuncia americana e britannica;
iii. Connected speech;
iv. Stress.
○ Principali espressioni usate in ambito clinico e accademico.

○ Parlare e comprendere l'inglese contemporaneo della medicina e infermieristica - Alessandro Rotatori, EdiSES Università, 2020
○ Essential Grammar in Use with Answers: A Self-Study Reference and Practice Book for Elementary Learners of English – Raymond Murphy, Cambridge University Press & Assessment, 2015 (Quarta Edizione)
○ English Grammar in Use Book with Answers: A Self-study Reference and Practice Book for Intermediate Learners of English – Raymond Murphy, Cambridge University Press & Assessment, 2019 (Quinta Edizione)
○ https://youglish.com/ - utile risorsa per l’apprendimento di parole nei principali accenti inglesi
○ https://dizionario.reverso.net/ - utile risorsa per traduzione di parole o espressioni
○ https://www.merriam-webster.com/ - autorevole dizionario online
○ https://dictionary.cambridge.org/ - autorevole dizionario online
○ Slides del corso ed eventuali materiali forniti dal docente.

○ Il corso si comporrà di lezioni frontali ed esercitazioni pratiche a piccoli gruppi o guidate dal docente.
○ Le lezioni si svolgeranno interamente in lingua inglese, fatta eccezione per la presentazione del corso che avverrà in lingua italiana.

○ La frequenza è obbligatoria secondo quanto previsto dal regolamento.

○ La valutazione prevede una prova di idoneità (idoneo/non idoneo), che consisterà in una lettura critica di un articolo scientifico e relativa presentazione orale

○ “Come si possono interpretare i risultati di questo articolo?”
○ “In che contesto clinico si potrebbe utilizzare questa procedura o raccomandazione?”
○ “Come si potrebbe applicare questo studio alla tua pratica professionale?”
○ “Descrivi brevemente obiettivi e metodi dello studio.”

• Abbreviazioni: EsG (Essential Grammar in Use) – EnG (English Grammar in Use)Lezione 1: Grammatica di base ITempi verbali: past, present e future simple/perfect/continuous
  • Testi di riferimento: EsG: Unità 1 a 20, 25 a 28;EnG: Unità 1 a 25;


• Lezione 2: Grammatica di base IIVerbi modali
  • Testi di riferimento: EsG: Unità 29 a 36;EnG: Unità 26 a 37;


• Lezione 2: Grammatica di base IIVerbi modali
  • Testi di riferimento: EsG: Unità 99-100;EnG: Unità 38 a 41;


• Lezione 4: Grammatica di base IVForme passive
  • Testi di riferimento: EsG: Unità 21-22;EnG: Unità 42 a 46;


• Lezione 5: Attività interdisciplinareLavoro di gruppo in collaborazione con altro insegnamentoFocus: applicazione delle conoscenze linguistiche a contesto clinico/accademico reale


• Lezione 6: Grammatica di base V-ing + infinitoArticoli e pronomi
  • Testi di riferimento: EsG: Unità 51-54, 59 a 84;EnG: Unità 53 a 91;


• Lezione 7: Grammatica di base VICongiunzioni e preposizioniPhrasal verbs
  • Testi di riferimento: EsG: Unità 97, 98, 101 a 115;EnG: Unità 113 a 145;


• Lezione 8: Fonetica e linguaggio clinico/accademicoIPA (suoni principali) e differenze UK/USConnected speech e stressEspressioni cliniche e accademiche (anamnesi, presentazione caso, lettura abstract