Archivistica e biblioteconomia

GIUSEPPE MOTTA

L'obiettivo primario del corso è quello di fornire agli studenti un'adeguata conoscenza del processo storico di formazione delle istituzioni internazionali ed europee, attraverso un percorso di lungo periodo e l'analisi delle principali categorie culturali che hanno maggiormente influito nello sviluppo dell'odierna società internazionale. Si analizzerà in particolare il passaggio fra la fine dei grandi Imperi multinazionali e il conseguente sviluppo dello Stato nazionale e la successiva ridefinizione di un nuovo contesto internazionale, maggiormente caratterizzato da forme di istituzionalizzazione della cooperazione, attraverso l'esempio di grandi organizzazioni come la Società delle Nazioni, le Nazioni Unite e l'Unione Europea. Particolare attenzione verrà inoltre dedicata agli aspetti umanitari di tale percorso storico (minoranze, rifugiati, diritti umani, norme di diritto internazionale).
Gli studenti verranno inoltre guidati in un percorso di crescita personale, che sarà sviluppata attraverso spunti e interessi personali e il lavoro sulle fonti di archivio (anche grazie all'uso di archivi digitali), che verranno analizzate e illustrate durante il corso e successivamente rielaborate dai frequentanti. Dovranno pertanto da una parte dare dimostrazione di preparazione e conoscenza degli argomenti trattati, dall'altra mostrare una sufficiente maturità scientifica e la capacità di riflettere in modo autonomo e rielaborare gli argomenti oggetto del corso.

Il corso ha l’obiettivo di fornire una quanto più completa conoscenza delle principali dinamiche che hanno caratterizzato il processo di costruzione degli Stati e delle istituzioni in epoca moderna e contemporanea. Intende fornire le conoscenze storiche relative al complesso sviluppo delle identità nazionali e del nazionalismo, del concetto di sovranità nazionale e della trasformazione della comunità internazionale, con particolare riferimento al periodo successivo alla prima guerra mondiale. Attraverso lezioni frontali, esercitazioni pratiche ed elaborati scritti lo studente svilupperà le capacità critiche per orientarsi a livello di documentazione, ricerca e analisi storica nei temi affrontati durante il corso.

Conoscenza basica dei principali eventi nelle diverse epoche storiche e della geografia europea e mondiale. Si richiede altresì una sufficiente capacità di linguaggio

Punti principali del programma:
Caratteristiche dell'epoca moderna (Riforma, Stato, Economia....)
Imperi multinazionali (Sacro romano impero, impero Russo, ottomano, asburgico)
Illuminismo e rivoluzioni
Ottocento: Restaurazione e Idea di Nazione
Stato nazione e trasformazione della politica europea e internazionale
Prima e seconda guerra mondiale
Nazionalismo
Cooperazione internazionale e integrazione europea
Questioni umanitaria (minoranze, rifugiati, diritti umani)

Per i frequentanti si prevede lo studio degli argomenti trattati a lezione, la preparazione e l'esposizione di un elaborato su una ricerca scritta che verrà sviluppata durante il corso.
Per i non frequentanti si prevede lo studio dei seguenti volumi:
G.Motta, La comunità internazionale e i rifugiati ebraici fra le due guerre mondiali, Rubbettino 2022
E.Hobsbawm, Nazioni e nazionalismi dal 1780. Programma. Mito, Realtà. Einaudi

Il corso verrà strutturato in due distinte fasi. Nella prima si analizzerà il percorso storico nel passaggio fra epoca moderna e contemporanea. In particolare, questo ciclo di lezioni consisterà nello studio di:
-Introduzione generale: analisi dei principali momenti di cambiamento fra Seicento e Novecento
-Impatto dell’idea di nazione e formazione degli Stati nazionali
-Sviluppo della comunità internazionale e delle sue istituzioni dopo la Prima Guerra Mondiale
La seconda fase del corso si svolgerà invece attraverso esercitazioni mirate in cui verrà richiesto agli studenti di mostrare capacità critica di ricerca e rielaborazione. Le conoscenze trasmesse verranno infatti integrate attraverso la consultazione e l’analisi di materiale documentario digitalizzato negli archivi di alcune istituzioni internazionali (per esempio Società delle Nazioni, Unione europea). Gli studenti dovranno a tal fine dimostrare di sapersi muovere a livello archivistico e di saper fornire una chiave di lettura storica alla documentazione che verrà consultata, integrando in tal modo gli argomenti trattati durante il corso.

La frequenza non è obbligatoria ma consigliabile a chi volesse sviluppare in modo particolare i temi trattati e quelli di proprio interesse, che potrà sviluppare con una ricerca personale. Verrà determinata in base a una presenza di ca. il 75% delle lezioni

L'esame si svolgerà attraverso un confronto orale con il professore, in base al programma di studio e alla discussione dei risultati delle esercitazioni svolte. Si richiederà padronanza di linguaggio, capacità di sintesi e ragionamento.

Quali furono le principali cause e conseguenze della Riforma protestante? stati, religione, economia
Spiega le caratteristiche dell’assolutismo monarchico nel XVII secolo, e dello Stato moderno?
Analizza l’espansione coloniale europea tra il XV e il XVIII secolo.
In che modo la Rivoluzione scientifica ie l'illuminismo influenzò il pensiero moderno e lo sviluppo politico. Esamina il ruolo dell’Illuminismo nel preparare il terreno alla Rivoluzione americana e francese.
Qual è il significato storico del Congresso di Vienna del 1815?
Come si sviluppò l'idea di nazione?
Descrivi e compara i processi di unificazione es. italiana e tedesca ma anche in Europa orientale
Spiega le cause e le conseguenze della Prima guerra mondiale e del crollo degli Imperi plurinazionali.
Descrivi gli Stati nazionali del primo dopoguerra e il problema di nazionalismo e minoranze
Parla della Società delle Nazioni
Quali furono le principali questioni umanitarie all'attenzione della politica internazionale
Cosa si intende per “totalitarismi” (es. Nazismo e comunismo)? quali furono i nuovi concetti introdotti in tale fase (genocidio, diritti umani...)
Spiega la nascita e l’evoluzione dell’Unione Europea fino ai giorni nostri. comunità ed Unione
descrivi i problemi dell'allargamento dell'UE

• Lezioni introduttive sulla prospettiva storica