GEOGRAFIA E RAPPRESENTAZIONE DEL POTERE Canale unico
Docente coordinatore e verbalizzante: EDOARDO BORIA
Docenti
Obiettivi formativi
Obiettivo principale dell'insegnamento consiste nel fornire strumenti interpretativi teorici avanzati per la comprensione della rappresentazione geografica della realtà, con riferimento alla cartografia e alla costruzione di scenari a fini politici, amministrativi, istituzionali.
Le lezioni frontali sono accompagnate da altre forme didattiche (dibattiti aperti, seminari, confronto con autori su libri di recente pubblicazione, lavori di gruppo e individuali) utili a calare nell'attualità e nella complessità del reale le nozioni teoriche acquisite.
Pertanto, diventano obiettivi specifici del corso l’acquisizione di capacità critiche e di giudizio sugli elementi di contesto che determinano/influenza le relazioni tra geografia e la rappresentazione, nonché di comunicazione pubblica di tali capacità.
Si prevede realisticamente che al termine del corso lo studente abbia maturato capacità di riflessione autonoma su tematiche di attualità e grande interesse generale.
Risultati di apprendimento attesi
Obiettivo principale dell'insegnamento consiste nel fornire strumenti interpretativi teorici avanzati per la comprensione della rappresentazione geografica della realtà, con riferimento alla cartografia e alla costruzione di scenari a fini politici, amministrativi, istituzionali.
Il taglio del corso combina la realtà politica con le prospettive teoriche che considerano la geografia come un'indagine delle connessioni tra il potere e lo spazio.
Le lezioni puntano a calare nell'attualità e nella complessità del reale le nozioni teoriche acquisite. Pertanto, diventano obiettivi specifici del corso l’acquisizione di capacità critiche e di giudizio sugli elementi di contesto che determinano e influenzano le relazioni tra la geografia e le rappresentazione di potere.
Si prevede realisticamente che al termine del corso lo studente abbia maturato capacità di riflessione autonoma su tematiche di attualità e grande interesse generale.
Prerequisiti
Nessun prerequisito culturale o curriculare.
Programma dell’insegnamento
Processi sociali e geografia
Processi culturali e geografia
Geografia delle lingue e delle religioni
Gli elementi geografici dello Stato: territorio, confini, capitali
La nazione e il nazionalismo
Etnie e minoranze etniche
Paesaggi e risorse
Conflitti per le risorse
Idrogeopolitica
Il valore politico dei miti geografici
Rappresentazione del potere e discorso cartografico
Il valore politico delle carte geografiche
La cartografia nella costruzione dello Stato
La politicizzazione della carta nella storia
La comunicazione cartografica
Testi di riferimento
De Vecchis G. - Boria E., Manuale di geografia, Roma, Carocci, 2022 (con esclusione dei capitoli dal 3 al 6).
Boria E., Storia della cartografia in Italia dall’Unità a oggi. Tra scienza, società e progetti di potere, Torino, UTET, 2020.
Modalità di svolgimento
Lezione frontale
La frequenza alle lezioni è facoltativa
Frequenza
La frequenza alle lezioni è facoltativa
Modalità di esame
La verifica di competenze e abilità nella materia avverrà sotto forma di discussione orale fissata in calendario come data d'esame.
Tale prova finale ha una durata di circa 30 minuti e consiste in tre domande relative ai grandi ambiti tematici affrontati nel programma.
Esempi di domande
1) Definire ed analizzare con esempi il concetto di minoranza etnico-linguistica
2) LE CITTA’ GLOBALI DOMINANTI E LA GEOECONOMIA DEL FUTURO
3) Le funzioni dei confini politici
4) La cartografia italiana in epoca fascista
Obiettivi per lo sviluppo sostenibile - Agenda ONU 2030
- Anno accademico2025/2026
- Corso di studio a cui afferisce l’insegnamentoGestione e valorizzazione del territorio
- Codice insegnamento10606599
- CurriculumTeorico-didattico
- Anno e semestre1º anno - 2º semestre
- TipologiaAttività formative caratterizzanti
- AmbitoFormazione geografica specialistica
- SSDM-GGR/02
- Presenza obbligatoriaNo
- Linguaita
- CFU6 CFU
- Durata complessiva48 ore
- Distribuzione delle ore30 classroom hours, 18 laboratory hours