Psicologia giuridica, forense e criminologica

Tipologia

Attività formative affini o integrative

SSD

M-PSI/01

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

3

Distribuzione delle ore

36 laboratory hours

Docenti

PIERLUIGI CORDELLIERI

Tipologia

Attività formative affini o integrative

SSD

M-PSI/01

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

3

Distribuzione delle ore

24 classroom hours

Docenti

PIERLUIGI CORDELLIERI

Obiettivi generali. Gli obiettivi generali del Corso sono quelli di offrire allo studente una panoramica ampia sulle condotte violente, con approfondimento dettagliato di alcuni temi
specifici. La prima parte verrà dedicata ad aspetti generali delle condotte violenti e ad alcuni ambiti specifici, quali: bullismo, violenza di genere, violenza negli stadi, violenza stradale. La seconda è incentrata sulle condotte violente di tipo antisociale. Sono previste esercitazioni laboratoriali di ricerca.
Obiettivi Specifici.
Permettere allo studente di maturare conoscenze e competenze nel riconoscere le determinanti specifiche di ogni condotta aggressiva e deviante. Assumere un
insieme di competenze valutative e trattamentali

Modulo: PROCESSI COGNITIVI ED EMOTIVI NELLE DINAMICHE VIOLENTE II
Al termine della seconda parte del corso, lo studente sarà in grado di:
• Comprendere le componenti psicopatologiche delle condotte antisociali;
• Conoscere le implicazioni emotive e cognitive del comportamento aggressivo persistente;
• Riconoscere i segnali di rischio e applicare modelli di intervento;
• Analizzare i quadri clinici associati al disturbo antisociale di personalità.



Modulo: PROCESSI COGNITIVI ED EMOTIVI NELLE DINAMICHE VIOLENTE I
Alla fine di questa prima parte del corso, lo studente sarà in grado di:
• Conoscere e distinguere le diverse forme di violenza (fisica, psicologica, strutturale, ecc.);
• Comprendere i principali modelli teorici che spiegano le condotte violente;
• Analizzare i contesti specifici in cui si manifestano comportamenti violenti (es. stadi, strada, contesti relazionali e lavorativi);
• Riconoscere le determinanti situazionali, sociali e psicologiche alla base delle diverse tipologie di violenza.

Modulo: PROCESSI COGNITIVI ED EMOTIVI NELLE DINAMICHE VIOLENTE II
Padronanza dei contenuti della prima parte del corso. Nozioni base di psicopatologia e psicologia clinica.


Modulo: PROCESSI COGNITIVI ED EMOTIVI NELLE DINAMICHE VIOLENTE I
Conoscenze di base di psicologia generale e sociale. Familiarità con i metodi di osservazione e analisi del comportamento.

Modulo: PROCESSI COGNITIVI ED EMOTIVI NELLE DINAMICHE VIOLENTE II
• Rabbia: processi cognitivi ed emotivi tra normalità e patologia
• Sviluppo affettivo e attaccamento
• Psicoterapia della rabbia: approcci clinici e tecniche di intervento
• Psichiatria e gestione della rabbia
• Disturbo antisociale di personalità
• Neuroscienze della violenza
• Restituzione finale dei lavori di gruppo




Modulo: PROCESSI COGNITIVI ED EMOTIVI NELLE DINAMICHE VIOLENTE I
• Definizione e classificazione delle condotte violente
• Teorie esplicative della violenza: approcci psicologici, sociali e neurobiologici
• Violenza collettiva e dinamiche di gruppo (manifestazioni, tifo)
• Psicologia del traffico e violenza stradale
• Testimonianze professionali (psicologo del traffico, psicologo penitenziario)
• Violenza nei luoghi di lavoro e criminalità organizzata
• Le relazioni violente e le dinamiche interpersonali

Modulo: PROCESSI COGNITIVI ED EMOTIVI NELLE DINAMICHE VIOLENTE II
1. Comprendere il male. Il disturbo antisociale di personalità, a cura di Patrizia Velotti, Il Mulino.
2. Articoli e dispense caricate su e-learning.
3. Slide delle lezioni.



Modulo: PROCESSI COGNITIVI ED EMOTIVI NELLE DINAMICHE VIOLENTE I
1. Psicologia del male, Piero Bocchiaro, Laterza.
2. Articoli e dispense caricate sulla piattaforma e-learning.
3. Slide delle lezioni (PPT disponibili sul portale didattico).

Modulo: PROCESSI COGNITIVI ED EMOTIVI NELLE DINAMICHE VIOLENTE II
N/D
Modulo: PROCESSI COGNITIVI ED EMOTIVI NELLE DINAMICHE VIOLENTE I
N/D

Modulo: PROCESSI COGNITIVI ED EMOTIVI NELLE DINAMICHE VIOLENTE II
Lezioni teoriche integrate da lavori di gruppo, discussione di articoli scientifici, simulazioni di interventi valutativi e trattamentali.


Modulo: PROCESSI COGNITIVI ED EMOTIVI NELLE DINAMICHE VIOLENTE I
Lezioni frontali, attività laboratoriali con analisi di casi, visione di materiali video, testimonianze professionali.

Modulo: PROCESSI COGNITIVI ED EMOTIVI NELLE DINAMICHE VIOLENTE II
Opzionale


Modulo: PROCESSI COGNITIVI ED EMOTIVI NELLE DINAMICHE VIOLENTE I
Opzionale

Modulo: PROCESSI COGNITIVI ED EMOTIVI NELLE DINAMICHE VIOLENTE II
• Prova orale o scritta
• Valutazione dei lavori di gruppo
• Discussione critica su articoli scientifici assegnati



Modulo: PROCESSI COGNITIVI ED EMOTIVI NELLE DINAMICHE VIOLENTE I
• Esame scritto o orale (a scelta del docente concordato con gli studenti)
• Partecipazione attiva alle lezioni e discussione di casi
• Eventuale breve relazione individuale su un argomento trattato o lavoro di laboratorio in attività di gruppo

Modulo: PROCESSI COGNITIVI ED EMOTIVI NELLE DINAMICHE VIOLENTE II
• In che modo il disturbo antisociale si distingue da altre forme di aggressività?
• Qual è il ruolo dell’attaccamento nello sviluppo della condotta violenta?
• Quali approcci terapeutici sono più efficaci nel trattamento della rabbia cronica?



Modulo: PROCESSI COGNITIVI ED EMOTIVI NELLE DINAMICHE VIOLENTE I
• Quali sono le principali forme di violenza?
• Come si manifesta la violenza negli stadi?
• Quali fattori psicologici sono coinvolti nella violenza stradale?

Modulo: PROCESSI COGNITIVI ED EMOTIVI NELLE DINAMICHE VIOLENTE II
N/D
Modulo: PROCESSI COGNITIVI ED EMOTIVI NELLE DINAMICHE VIOLENTE I
N/D