Catalogo dei Corsi di studio

Il modulo offre una visione generale dei fatti accaduti durante il Medioevo insieme con gli strumenti di base per comprendere gli attuali percorsi storiografici e accostarsi criticamente alla documentazione coeva.
Mettere gli studenti in grado di comprendere lo sviluppo della storia medievale ed il suo significato in relazione al presente, nonché di rendersi conto di differenti posizioni storiografiche nell’interpretazione dei fenomeni storici.

Fornire agli studenti del primo anno una essenziale base di conoscenze sulla storia contemporanea, lasciando spazio ad alcune questioni metodologiche e a qualche approfondimento tematico

Il modulo è finalizzato all’acquisizione di una conoscenza di base della storia dell'arte in Italia dal IV al XIV secolo.

Il corso si propone di fornire un quadro esauriente sulle dinamiche dell'arte e dell'architettura greca e romana, tenendo conto non solo dei monumenti ma anche della storia delle idee.

Conoscenza delle linee generali della storia dell’arte nei secoli dal XIV al XIX.

Il corso fornisce conoscenza di base della tradizione iconografica, sacra e profana dell’arte occidentale, della prima età moderna, con riferimenti tanto all’Arte Classica Medievale e Contemporanea.
Al termine del corso gli studenti saranno in possesso delle conoscenze di base per riconoscere il soggetto di un’opera d’arte in rapporto al contesto storico artistico.
Il corso fornisce un quadro generale storico e metodologico, in riferimento agli studi iconografici, per l’acquisizione di un’autonomia di giudizio.
Il corso intende favorire lo sviluppo di strumenti di lettura delle immagini ulteriori rispetto all’approccio puramente formale, così da permettere non solo una più completa lettura dell’opera, ma anche una migliore e sfaccettata comunicazione della natura della stessa.
Gli studenti sono chiamati ad un ulteriore passo nella propria formazione accademica e personale, sperimentando un metodo critico multidisciplinare, che invita ad approfondire conoscenze storiche, culturali, letterarie, teologiche normalmente non chiamate in causa da approcci puramente stilistici.

Il corso, mette in grado lo studente di padroneggiare la materia (conoscenze) al fine di utilizzarla ed applicarla anche in altri campi di studio con il corretto impiego del linguaggio tecnico specifico (competenze).
Il corso intende fornire agli studenti gli strumenti critici di base per l'analisi e la storia dei testi letterari italiani, e una conoscenza delle principali prospettive metodologiche, ne sviluppa l’autonoma capacità di porre in relazione quanto appreso con le altre discipline storico-culturali ; lo mette in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico.

Obiettivo del corso è fornire agli studenti una conoscenza di base dei fatti accaduti durante l'epoca moderna, insieme con gli strumenti di base per comprendere gli attuali percorsi storiografici e accostarsi criticamente alla documentazione coeva.
Il corso inoltre mette gli studenti in grado di comprendere lo sviluppo della storia moderna ed il suo significato in relazione al presente, nonché di rendersi conto di differenti posizioni storiografiche nell’interpretazione dei fenomeni storici.

Il corso di Legislazione dei beni culturali mira a fornire agli studenti che ne sono sprovvisti gli strumenti per comprendere ed interpretare il Codice dei beni culturali e del paesaggio, legge fondamentale per tutti coloro che si avvicinano alla storia dell'arte, all'archeologia, alle discipline archivistiche e bibliotecarie e alle altre insegnate in questa Facoltà.

Il corso fornisce una conoscenza di base della storia della critica d'arte, insieme con gli strumenti di base per comprendere gli attuali percorsi storiografici e accostarsi criticamente ad alcune questioni metodologiche e a qualche approfondimento tematico.
Il corso inoltre mette gli studenti in grado di comprendere lo sviluppo degli studi recenti di critica d'arte, nonché di descrivere un'opera d'arte.

Il corso intende fornire nozioni di base dello svolgimento della storia dell’arte dell’Ottocento e del Novecento - con affacci fino al XXI secolo - affinché studentesse e studenti possano orientarsi negli stili, nei linguaggi, nei maggiori snodi storico-critici, acquisire capacità di collegamento fra le opere e le vicende e familiarità con i maggiori centri espositivi, in modo da poter affrontare in modo più approfondito e autonomo – negli anni seguenti – lo studio della materia.

Obiettivo principale dell’insegnamento è quello di fornire le conoscenze di base della storia dell’arte bizantina.
Tra gli obiettivi specifici ci si prefigge di far acquisire agli studenti:
a) la capacità di comprendere le opere d’arte bizantina da un punto di vista storico, stilistico, iconografico e tecnico;
b) la capacità di descriverle con il lessico proprio della disciplina;
c) una autonomia di giudizio critico.
A tal fine durante il corso si solleciterà la partecipazione attiva degli studenti nell’analisi di opere e monumenti facendo uso delle categorie critiche di base indispensabili per un loro corretto inquadramento. Obiettivo parallelo sarà anche quello di sviluppare un’adeguata consapevolezza delle problematiche relative al patrimonio storico-artistico e alla sua valorizzazione.
I temi dell’insegnamento, così come le competenze e le abilità che si intendono far acquisire, rientrano nei contenuti caratterizzanti il Corso di Laurea in Scienze storico-artistiche.

Il corso intende fornire nozioni storiche sull’arte francese fra 1859 e il 1900 ca. e indicazioni di carattere metodologico

Lo studente dovrà dimostrare attraverso una prova scritta di traduzione, una adeguata conoscenza di una delle lingue riconosciute dalla CE.

La prova finale consiste in un breve studio col quale lo studente dimostra di saper fare una ricerca e di possedere nozioni adeguate di un argomento di storia dell'arte.

Il tirocinio formativo è un periodo di formazione presso un’azienda o un ente privato o pubblico e ha lo scopo di “realizzare momenti di alternanza fra studio e lavoro nell’ambito dei processi formativi e di agevolare le scelte professionali mediante la conoscenza diretta del mondo del lavoro” (art.18 L. TREU – 196/97).

Fornire agli studenti la conoscenza dei concetti fondamentali dell’informatica e la capacità di utilizzo del computer nelle applicazioni socio-economiche. Il programma del corso parte dal programma ECDL (Patente Europea del computer) per i 4 moduli (Teoria, Windows, Internet, Excel) ma viene notevolmente approfondito ed integrato con molti altri argomenti nei moduli Teoria ed Excel, in funzione di una preparazione più specifica che si reputa necessaria per uno studente dei corsi di laurea in economia e relazioni internazionali..