Catalogo dei Corsi di studio

Il corso persegue gli obiettivi propri della
geografia, come disciplina volta alla ricerca delle spiegazioni dei fenomeni e
protesa verso la comprensione delle interrelazioni uomo-natura, per individuare
gli interventi più idonei per una migliore organizzazione del territorio.

Il corso di Sociologia delle
comunità locali si propone di fornire agli studenti alcuni elementi di base
relativi alle teorie e ai metodi della sociologia urbana. Sarà analizzato il
concetto di comunità nei classici della tradizione sociologica ed in relazione alle
molteplici definizioni a cui oggi si associa il suo significato. L’attenzione
sarà posta sulle trasformazioni culturali, economiche, sociali e ambientali che
attraversano le città negli ultimi decenni e sulle comunità urbane. In
particolare saranno messe a confronto politiche e strumenti utilizzati nelle
politiche abitative negli ultimi decenni in Europa.

Gli studenti potranno sviluppare
una conoscenza generale delle linee di pensiero presenti nell’ambito della
sociologia urbana contemporanea così come acquisire gli strumenti per
analizzare la città nei suoi diversi aspetti e considerare i processi
d’interazione tra lo spazio e la gente.

La dimensione storica dei
fenomeni geografici. L'evoluzione del concetto di paesaggio. Evoluzione storica
dei paesaggi italiani. La selezione e lo studio delle fonti per la
ricostruzione della storia del territorio: approfondimento di uno o più casi di
studio

Acquisizione
degli strumenti teorici e metodologici utili alla comprensione critica di alcuni
argomenti-chiave del rapporto tra ambiente, sviluppo e territorio, tra cui l’evoluzione
storica del rapporto ambiente-sviluppo, l’analisi delle dinamiche e delle logiche
ecosistemiche, la genesi e gli esiti delle principali problematiche ambientali
alle diverse scale geografiche, le modalità e le tipologie dell’impatto
ambientale di origine antropica, le alternative eco-compatibili possibili e in
corso d’opera.

Descrittori di Dublino
Conoscenza e capacità di comprensione
Gli studenti che supereranno l’esame avranno acquisito conoscenza e comprensione
- dei meccanismi di azione dei principali elementi costitutivi dell’idrosfera marina, dell’idrosfera continentale e della criosfera;
- degli agenti e dei processi morfogenetici esogeni e dei loro rapporti con le condizioni climatiche e geologico-strutturali;
- delle diverse forme del rilievo terrestre derivanti dai processi morfogenetici esogeni.


Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Gli studenti che supereranno l’esame avranno acquisito:
-capacità di elaborare e interpretare dati idrologici, glaciologici e meteomarini;
-capacità di interpretare le forme del rilievo rappresentate sulle carte topografiche;
-capacità di ricostruzione dell’evoluzione morfologica del rilievo, anche sulla base della interpretazione di carte geomorfologiche;
- capacità di esecuzione di profili morfologici interpretativi.
-capacità di ricostruzione dell’evoluzione morfologica del paesaggio e di previsione di quella futura.

Autonomia di giudizio
Gli studenti che supereranno l’esame saranno in grado di:
- valutare le condizioni di stabilità o instabilità dei versanti dei rilievi in diversi contesti morfoclimatici;
- valutare le condizioni idrologiche e geomorfologiche favorevoli al verificarsi di inondazioni fluviali;
- riconoscere le attività umane responsabili dell’erosione accelerata del suolo e dell’erosione delle spiagge

Abilità comunicative
Gli studenti che supereranno l’esame saranno in grado di:
- comunicare informazioni, idee, problemi ed eventuali soluzioni relative ai fenomeni di instabilità geomorfologica e ai derivanti rischi;
- discutere con cognizione di causa in tema di impatto ambientale;
- redigere semplici relazioni sulla Geomorfologia di un territorio in base all’interpretazione di carte geotematiche.

Capacità di apprendimento
Gli studenti che supereranno l’esame avranno sviluppato le competenze necessarie per affrontare in autonomia e con spirito critico studi più complessi inerenti la Geomorfologia applicata e la Geologia ambientale.





CFU Modalità di erogazione Ore in aula/laboratorio/terreno
7 Lezioni frontali (in Aula) 56
Seminari
2 Laboratorio 24 (X 2 turni)
Esercitazioni
Attività formative sul terreno




CONTENUTO
Ore in aula Ore studente a casa Ore studente totali
Rapporti tra clima e morfologia.
La degradazione meteorica.
Il modellamento dei versanti.
Le acque dilavanti e la loro azione morfogenetica.
Lezioni frontali 9 17 26
Le acque incanalate. La morfologia fluviale.
Le superfici di spianamento.
Problemi della rete idrografica. Lezioni frontali 9 17 26
I ghiacciai e la morfologia glaciale.
L’ambiente periglaciale. Lezioni frontali 8 15 23
Il carsismo e la morfologia carsica. Lezioni frontali 8 17 25
La morfologia eolica. Lezioni frontali 4 8,5 12,5
I movimenti del mare e la morfologia costiera. Lezioni frontali 8 17 25
Rapporti tra morfologia e struttura geologica.
I paesaggi vulcanici. Lezioni frontali 6 19 25
L’influenza delle attività umane nel modellamento del rilievo terrestre Lezioni frontali 4 8,5 12,5
Lettura e interpretazione di carte topografiche e geomorfologiche Laboratorio 24 (x2 turni) 26 50
Totali 80 145 225

Il corso intende fornire una conoscenza di eventi e questioni che hanno caratterizzato il secolo XX. Particolare attenzione sarà prestata alle interazione tra cultura, politica e società.

Obiettivo specifico è quello di consentire allo studente di
coadiuvare le sue conoscenze con quelle più specifiche per
l'inserimento nel futuro mondo del lavoro.

Lo scopo specifico è quello di consentire allo studente di acquisire conoscenze più specifiche per
Inclusione nel futuro mondo del lavoro.

Il corso introduce alla metodologia della ricerca sociale di tipo quantitativo e qualitativo, con particolare riferimento alla geografica umana applicata; fornisce competenze utili alla traduzione operativi dei concetti e offre agli studenti nozioni utili alla strutturazione di indagini anche al fine della redazione della tesi di laurea.

Gli studenti acquisiscono competenze geologiche e geografiche per effettuare analisi di rischio in ambito sismico e vulcanico, partendo da aspetti di base e focalizzando l'attenzione su specifiche componenti e aree di studio italiane, in modo da maturare conoscenze critiche per quel che concerne la diffusione degli eventi sul territorio, le zone maggiormente esposte, gli elementi di prevenzione, i fattori di vulnerabilità.

Acquisire la conoscenza di un quadro integrato delle
categorie concettuali salienti della disciplina e, nello stesso tempo, di
alcune importanti acquisizioni empiriche connesse a tale quadro.

L’obiettivo del corso è quello di
approfondire la conoscenza dei sistemi urbani e territoriali, intesi
come
sovrapposizione-intersezione complessa di relazioni, luoghi, attori e
processi. In particolare si cercherà di
mettere a fuoco alcuni metodi e tecniche di analisi capaci di restituire le
diverse dimensioni dell’ambiente e
le loro interconnessioni: componenti naturali, dimensioni morfologiche, sociali,
economiche e politiche.

Consentire allo studente l'elaborazione di un testo che
costituisca la somma dei saperi raggiunta durante i tre anni del
corso.