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Ingegneria edile-architettura - Obiettivi formativi - Capacità di apprendimento

Laurea magistrale a ciclo unico - LMCU

La lineare continuità della formazione , che, come si è detto più volte, ha come momento centrale della formazione il "progetto", nonché gli stimoli che la docenza di continuo fornisce ad ampliare autonomamente la propria conoscenza tramite letture specializzate o acquisizione diretta di saperi, conducono gli allievi ad assumere progressivamente una decisa capacità di apprendimento che li rende sempre più autonomi nello studio fino a portarli, di propria iniziativa, ad ampliare le proprie conoscenze in campi disciplinari in cui essi riconoscono un'affinità ma anche in altri, limitrofi, in cui sono rilevabili aspetti che non debbono essere trascurati.