EnglishFrequentare
L’offerta didattica è stata articolata in due curricula con un solido tronco comune che garantisce la coerenza formativa del corso di laurea (42 CFU) e offre conoscenze teoriche e metodologiche avanzate negli ambiti della Neuropsicologia, della Psicobiologia, della Psicologia dello sviluppo e dell’educazione, della Psicodiagnostica, della Neurobiologia e della Neuropsichiatria. I curricula offrono strumenti aggiuntivi utili ad operare in specifici contesti. Uno dei due curricula mira allo sviluppo di una conoscenza avanzata dei disturbi neuropsicologici di origine traumatica o degenerativa e offre le competenze necessarie ad interagire efficacemente con il personale medico e paramedico coinvolto nella riabilitazione neuropsicologica. L’altro introduce lo studente alle nuove aree di intervento emerse dalla identificazione del ruolo delle funzioni cognitive in psicopatologia e agli effetti cognitivi degli psicofarmaci, e offre competenze necessarie ad interagire con il personale medico/sanitario in ambito psichiatrico. In entrambi i curricula sono offerte conoscenze teoriche e metodologiche avanzate prevalentemente derivate da letteratura scientifica contemporanea in lingua inglese. Infine, ciascun curriculum offre 15 CFU di attività pratiche guidate (laboratori ad alta specializzazione) miranti a sviluppare autonomia di giudizio e capacità di comunicazione, valutazione, e progettazione sui temi specifici di ciascun insegnamento (3 CFU per ciascuno dei 5 insegnamenti che costituiscono il curriculum). Il CdLM ha inoltro un obbiettivo di internazionalizzazione che ha portato nel corso del AA 2017-2018 all'accordo con l'università San Buenaventura di Medellin, Colombia, per un titolo congiunto.
L’accertamento dei risultati è effettuato ‘ in itinere’, attraverso le attività di laboratorio (journal club valutazione di casi presentati in filmato, simulazioni) e/o nel corso di un esame finale (domande a a scelta multipla, a risposta aperta, esame orale, presentazione di una tesina in forma scritta e/o orale con l’ausilio di powerpoint o di ‘poster’, elaborazione e presentazione di un progetto di ricerca su temi proposti dal docente). Il raggiungimento dei risultati di apprendimento attesi alla fine del corso di studio è accertato dal relatore di tesi che supervisiona l’attività di ricerca richiesta dal CdLM per la tesi finale e la redazione dell’elaborato, dal correlatore che valuta l’elaborato e, assieme ad una commissione di almeno 6 docenti del CdLM, valuta la presentazione con ausilio di powerpoint e la difesa della tesi nel corso di un esame di laurea della durata minima di 20 minuti.
Primo anno (Iscrizione di riferimento A.A. 2021/2022)
Secondo anno (Iscrizione di riferimento A.A. 2020/2021)
| Insegnamento | Codice | Semestre | CFU | SSD | Lingua |
|---|---|---|---|---|---|
| METODI IN NEUROSCIENZE COGNITIVE | 1045026 | Primo semestre | 9 | M-PSI/02 |
 |
| PSICOLOGIA DEI PROCESSI EMOZIONALI - CORSO AVANZATO | 1052370 | Primo semestre | 9 | M-PSI/01 |
|
| ALTRE ATTIVITA' PROFESSIONALIZZANTI | AAF1690 | Primo semestre | 3 |
|
|
| VALUTAZIONE E RIABILITAZIONE NEUROPSICOLOGICA | 1045028 | Secondo semestre | 9 | M-PSI/02 |
|
| PROVA FINALE | AAF1013 | Secondo semestre | 15 |
|
|
| A SCELTA DELLO STUDENTE | Secondo semestre | 15 |
|
