Frequentare

Al completamento del corso lo studente deve conoscere ed essere capace di comprendere gli aspetti clinici (etiopatogenesi; fisiopatologia; clinica), infermieristici e riabilitativi (disabilità, figure professionali, progetto e programma riabilitativo) delle patologie croniche - dell'apparato respiratorio (con particolare attenzione a BPCO, enfisema polmonare, insufficienza respiratoria cronica) - dell'apparato cardiovascolare (con particolare attenzione a scompenso cardiaco cronico, cuore polmonare cronico, arteriopatia obliterante periferica) - dell'apparato muscolo-scheletrico (con particolare attenzione a patologie su base artrosica degenerativa, osteoporosi, incidenza e prevalenza dei traumatismi dell'anziano fragile) - del sistema nervoso centrale e periferico (con particolare attenzione alle malattie cerebrovascolari, demielinizzanti, del sistema nervoso periferico, alle demenze, ai disordini del movimento, alle epilessie) Gli aspetti clinici (etiopatogenesi; fisiopatologia; clinica) delle patologie croniche sono sviluppati nei moduli di Medicina nelle cronicità e di Neurologia per complessive 36 ore di lezione Gli aspetti infermieristici e riabilitativi (disabilità, figure professionali, progetto e programma riabilitativo) delle patologie croniche sono sviluppati nel modulo di Infermieristica clinica nelle cronicità e disabilità per complessive 36 ore di lezione.  

E’ necessario che lo studente possegga le conoscenze relative ai corsi propedeutici indicati nel regolamento del corso di laurea.

Berardelli A, Cruccu G. Neurologia della Sapienza, Edises Federico A, Angelini C, Franza P. Neurologia e assistenza infermieristica. Manuale per professioni sanitarie, Edises Padovani A, Borroni B, Cotelli M.S. Neurologia per le professioni sanitarie, Piccin

Lezioni frontali nelle quali è particolarmente incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti.

La frequenza al corso è obbligatoria per tutti i moduli dell'insegnamento. Per poter sostenere l'esame, è indispensabile frequentare almeno il 75% delle ore di lezione di ciascun modulo.

La verifica dell’apprendimento è svolta in maniera unitaria e sincrona da tutti i docenti, come esame di Insegnamento, in coerenza con gli obiettivi formativi che individuano come scopo principale l’apprendimento di nozioni. Di norma si effettua una prova scritta che prevede la somministrazione di 31 domande con risposta a scelta multipla, delle quali una - ed una sola - esatta. Il numero di domande per ciascun modulo formativo è pesato sul numero dei crediti di riferimento. Ciascuna risposta esatta è valutata un punto, per un totale di 31 punti corrispondenti al voto massimo di 30/30 e lode. Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30. In caso di verifica dell’apprendimento svolta mediante interrogazione orale (qualora l'esame sia sostenuto da remoto), lo studente deve dimostrare di aver acquisito conoscenze e nozioni su tutti gli argomenti previsti dal programma di Insegnamento e quindi per ciascun modulo. Per superare l'esame è necessario che tali conoscenze e nozioni - a giudizio della commissione - siano almeno sufficienti, condizione che permette conseguire un voto non inferiore a 18/30. Per conseguire il voto massimo di 30/30 e lode lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente degli argomenti di ciascun modulo, di saper esporre tali conoscenze in modo logico e lineare, di saper esprimersi con termini tecnici, avvalendosi di espressioni linguistiche corrette. Non sono previsti – né ammessi - esoneri per singolo modulo con passaggio dei voti al docente verbalizzante.

Lezioni frontali nelle quali è particolarmente incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti. Il docente presenta l'argomento della lezione con diapositive progettate secondo uno schema logico che favorisca l'erogazione di nozioni in modo propedeutico. Nel corso della presentazione il docente interroga i discenti su temi della singola diapositiva allo scopo di ripassare concetti di anatomia, fisiologia o fisiopatologia del sistema nervoso che si ritengono acquisiti negli insegnamenti precedenti.