Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista) - Corso di laurea C - Roma Azienda S.Giovanni Addolorata

Tipologia

Scienze interdisciplinari e cliniche

SSD

MED/38

Anno

2º anno

Semestre

2º semestre

CFU

2

Distribuzione delle ore

20 classroom hours

Docenti

PAOLO VERSACCI

Tipologia

Scienze interdisciplinari e cliniche

SSD

MED/39

Anno

2º anno

Semestre

2º semestre

CFU

2

Distribuzione delle ore

20 classroom hours

Docenti

MARIO MASTRANGELO

Tipologia

Scienze della fisioterapia

SSD

MED/48

Anno

2º anno

Semestre

2º semestre

CFU

1

Distribuzione delle ore

10 classroom hours

Docenti

Piera Spinelli

Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROPSICHITRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE
N/D

Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROPSICHITRIA INFANTILE
Per comprendere appieno i contenuti del modulo di Neuropsichiatria Infantile, è utile che lo studente possieda conoscenze di base di neuroanatomia, neurofisiologia e psicologia dello sviluppo. È importante una conoscenza pregressa dei principi generali della riabilitazione in età evolutiva. Non sono previste propedeuticità formali obbligatorie oltre a quelle stabilite dal regolamento del Corso di Studio.


Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE
N/D

Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROPSICHITRIA INFANTILE
-SVILUPPO PSICOMOTORIO NORMALE DEL NEONATO, DEL LATTANTE E DEL BAMBINO
-PATOLOGIE NEUROLOGICHE NEONATALI E PARALISI CEREBRALI INFANTILI
-EPILESSIA
-DISTURBI DEL MOVIMENTO
-PATOLOGIE DEMIELINIZZANTI DELL' ETA' PEDIATRICA
--PATOLOGIE NEUROMUSCOLARI
-EMERGENZE NEUROLOGICHE IN ETA' INFANTILE
-PATOLOGIE NEUROGENETICHE E NEUROMETABOLICHE
-DISABILITA' INTELLETTIVA/DISTURBI DEL NEUROSVILUPPO
-AUTISMO
- DISTURBI PSICHIATRICI DELL' INFANZIA E DELL' ADOLESCENZA



Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE
N/D

Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROPSICHITRIA INFANTILE
Neurologia pediatrica. Dalle basi biologiche alla pratica clinica. Martino Ruggieri- Edra Edizioni
-Manuale di Neuropsichiatria dell' Infanzia e dell' Adolescenza. Antonio Persico -Società Editrice Universo
-Sharma, Ajay, author. Mary Sheridan's from Birth to Five Years. Children's Developmental Progress. Abingdon, Oxon :Routledge, 2014.



Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE
N/D

Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROPSICHITRIA INFANTILE
VEDI TESTI


Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE
N/D

Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROPSICHITRIA INFANTILE
Il modulo si avvale di una combinazione di diversi metodi didattici, volti a garantire l'acquisizione sia delle conoscenze teoriche che delle abilità pratico-cliniche necessarie per un professionista delle scienze riabilitative.
Metodi didattici adottati:
• Didattica frontale / Lezioni tradizionali: Dedicata all'esposizione sistematica e all'approfondimento teorico dei nuclei tematici del programma.
• Analisi di casi clinici: Discussione interattiva in aula di casi clinici complessi (tramite video o report clinici anonimizzati) per favorire l'applicazione delle conoscenze apprese alla pratica riabilitativa multidisciplinare.
• Flipped Classroom / Apprendimento cooperativo: Lettura e discussione condivisa di linee guida nazionali/internazionali per la riabilitazione dei disturbi del neurosviluppo.
La modalità di erogazione principale è la didattica in presenza (didattica tradizionale).



Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE
N/D

Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROPSICHITRIA INFANTILE
La frequenza alle lezioni è obbligatoria, come previsto dal regolamento didattico del Corso di Laurea . La soglia minima di presenza per ottenere l'attestazione e accedere all'esame finale è pari al 75% delle ore di lezione erogate per il modulo. La presenza degli studenti viene rilevata in aula tramite firme di presenza o rilevamento digitale.


Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE
N/D

Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROPSICHITRIA INFANTILE
La verifica dell’apprendimento per l'Insegnamento Integrato si svolge in modalità unitaria e integrata attraverso una prova orale d'esame. I docenti dei singoli moduli partecipano collegialmente alla formulazione del giudizio finale, evitando prove separate o la mera media matematica dei voti dei singoli moduli.
Criteri di valutazione e graduazione dei voti:
• 30% adeguatezza e correttezza dei contenuti teorici: Conoscenza dei quadri clinici, dello sviluppo psicomotorio e delle principali patologie della neuropsichiatria infantile.
• 30% capacità di applicazione clinica: Abilità di collegare le nozioni teoriche alla programmazione e supervisione di percorsi riabilitativi multidisciplinari.
• 20% capacità di ragionamento critico: Capacità di analizzare criticamente casi clinici complessi proposti in sede d'esame.
• 20% proprietà di linguaggio: Uso corretto della terminologia medica, scientifica e riabilitativa specifica della disciplina.
La soglia minima di superamento (18/30) richiede una conoscenza basilare ma corretta dei concetti fondamentali del programma e l'uso di un linguaggio minimamente appropriato. I voti superiori (fino a 30/30 e lode) saranno attribuiti in base alla precisione espositiva, alla capacità di collegamento interdisciplinare, all'autonomia di giudizio e all'eccellenza nell'esposizione clinica.
Per gli studenti in mobilità internazionale (Erasmus incoming) è prevista la possibilità di sostenere l'esame in lingua inglese e di concordare un programma di studi personalizzato.



Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE
N/D

Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROPSICHITRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE
N/D

Modulo: PEDIATRIA
N/D
Modulo: NEUROPSICHITRIA INFANTILE

• vedi programma
  • Testi di riferimento: VEDI TESTI