Tecniche di laboratorio biomedico (abilitante alla professione sanitaria di Tecnico di laboratorio biomedico) - Corso di laurea C - ASL Latina (distretto nord)

Tipologia

Scienze e tecniche di laboratorio biomedico

SSD

BIO/12

Anno

2º anno

Semestre

2º semestre

CFU

2

Distribuzione delle ore

20 classroom hours

Docenti

MICHELE ZAMPIERI

Tipologia

Scienze e tecniche di laboratorio biomedico

SSD

MED/46

Anno

2º anno

Semestre

2º semestre

CFU

2

Distribuzione delle ore

20 classroom hours

Docenti

ELENA DE FALCO

Tipologia

Scienze e tecniche di laboratorio biomedico

SSD

MED/05

Anno

2º anno

Semestre

2º semestre

CFU

2

Distribuzione delle ore

20 classroom hours

Docenti

ESTERINA PASCALE

Il corso si propone di far acquisire allo studente le conoscenze per sviluppare le competenze adeguate alla comprensione dei principi alla base delle principali tecniche e dei protocolli sviluppati per la medicina diagnostica di laboratorio. Inoltre, lo studente acquisirà le conoscenze relative al ruolo, alle finalità, alle nuove tendenze di sviluppo della medicina di laboratorio, alla logica operativa e all'organizzazione generale dei laboratori e le caratteristiche di analizzatori biochimici, ematologici e batteriologici. Lo studente acquisirà le conoscenze e le competenze adeguate alla comprensione dei test di laboratorio per lo studio della funzionalità renale, epatica, del sistema emopoietico, l’enzimologia clinica, il metabolismo glucidico e lipidico e delle malattie immunoematologiche, delle patologie emostatiche ed emocoagulative nonchè le problematiche specifiche della medicina trasfusionale finalizzando la conoscenza all’applicazione nelle tecniche diagnostiche.

Ai fini della comprensione dei contenuti del corso e del conseguimento degli obiettivi di apprendimento sono indispensabili conoscenze di Anatomia Umana, Fisiopatologia e Biochimica.

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
Esame emocromocitometrico: generalità. Studio morfo-funzionale delle patologie eritrocitarie. Talassemie
ed emoglobinopatie. Enzimi eritrocitari. Carenza e sovraccarico di ferro. Anemie.
Studio morfo-funzionale delle patologie leucocitarie.
Diagnostica di laboratorio della emocoagulazione e trombosi. Sieroproteine. Lipoproteine.




Modulo: METODOLOGIE DI LABORATORIO
Esame delle urine.
Elettroliti.
Emogasanalisi
Waaler Rose
Pneumococco pneumoniae
Detection di Rota, Adeno, Astro e Norovirus
Legionellosi
Test diagnostico rapido in vitro per la determinazione di E.coli O157 in campione di feci -



Modulo: PATOLOGIA CLINICA SISTEMATICA
Metodologie di laboratorio utili alla diagnostica molecolare: Southern blot, PCR e sequenziamento del DNA. Metodiche di citogenetica.
Marcatori genetici di neoplasia.
Valutazione clinica del muscolo cardiaco. Diagnostica di laboratorio dell’infarto del miocardio, indicatori precoci e tardivi.
Valutazione clinica della funzionalità epatica e del sistema epato-biliare. Marcatori di alcolismo.
Valutazione di laboratorio della funzionalità pancreatica: esocrina ed endocrina. Determinazione del glucosio, test di tolleranza al glucosio. Diabete di tipi I e II.
Marcatori di flogosi e di sepsi
Spettrometria di massa e di massa tandem

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
Dispense del docente.
Ciaccio, M., Lippi, G. Biochimica clinica e medicina di laboratorio. EDISES




Modulo: METODOLOGIE DI LABORATORIO
N/D
Modulo: PATOLOGIA CLINICA SISTEMATICA
M. Ciaccio-Elementi di Biochimica clinica e Medicina di laboratorio. Edises
G. Federici-Medicina di laboratorio McGraw-Hill

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA
N/D
Modulo: METODOLOGIE DI LABORATORIO
N/D
Modulo: PATOLOGIA CLINICA SISTEMATICA
N/D

Il modello didattico adottato consiste principalmente in lezioni frontali con utilizzo di diapositive in PowerPoint come supporto telematico. Per favorire il coinvolgimento attivo dei discenti, saranno concordati con gli studenti anche momenti di didattica ispirati alla logica della "classe invertita". Prima di ciascuna lezione, le slides delle lezioni verranno caricate sulla piattaforma Google Classroom del corso al fine di permettere agli studenti di consultarle in anticipo.

Per poter sostenere l'esame relativo all’ insegnamento è necessario che sia stata documentata la presenza in aula pari ad almeno il 67% delle ore corrispettive ai CFU assegnati all'insegnamento. La frequenza al corso sarà rilevata tramite appello a inizio lezione.

L’esame consiste in un colloquio in cui saranno poste domande volte a verificare il livello di conoscenza dello studente in merito agli argomenti trattati durante il corso, la chiarezza espositiva e la proprietà̀ di linguaggio. Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo dimostrando di aver acquisito una conoscenza sufficiente dei contenuti trattati durante il corso ed esponendo gli argomenti in modo sufficientemente chiaro anche se con proprietà di linguaggio poco sviluppata. Per conseguire un punteggio pari a 30 / 30 e lode lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, essendo in grado di raccordarli in modo logico e con appropriato linguaggio scientifico.

PCR e disegno dei primers.
Esame del cariotipo.
Marcatori genetici di neoplasia. Biopsia liquida.
Marcatori precoci e tardive di infarto del miocardio. Metodiche di analisi.
Marcatori di Ittero. Bilirubina .
Marcatori di abuso alcolico e dosaggio.
Dosaggio della glicemia e di Emoglobina glicata.
Lipasi e amilasi.
Marcatori di infiammazione
Spettrometria di massa e massa tandem.
Quali valori dell’emoglobina definiscono un’anemia?
Cosa indica un aumento dei globuli bianchi?
Qual è il significato clinico di una piastrinopenia?
Quali sono le principali proteine presenti nel siero?
A cosa serve l’elettroforesi delle proteine sieriche?
Che cosa indica un aumento della proteina C-reattiva?
Quali sono i principali parametri del profilo lipidico?
Che differenza c’è tra colesterolo LDL e HDL?
Quale lipoproteina è considerata aterogena?
Che cosa significa avere trigliceridi elevati?

Modulo: BIOCHIMICA CLINICA

• Programmazione1 Introduzione a modulo. Emocromo (lezione2h)Introduction to the Module. Complete Blood Count(CBC) (2-hour lecture)2 Esame morfologico dello striscio di sangueperiferico (lezione 2 h)Morphological Examination of the Peripheral BloodSmear (2-hour lecture)3 Ferro e anemia sideropenica (lezione 2 h) Iron and Iron-Deficiency Anemia (2-hour lecture)4 Talassemie (lezione 2h) Thalassemias (2-hour lecture)5 Emoglobinopatie (lezione 2h)  Hemoglobinopathies (2-hour lecture)6 Anemie emolitiche (lezione 2h) Hemolytic Anemias (2-hour lecture)7 Anemie megaloblastiche (lezione 2h) Megaloblastic Anemias (2-hour lecture)8 Anomalie quantitative e morfologiche deileucociti (lezione 2h)Quantitative and Morphological Abnormalities ofLeukocytes (2-hour lecture)9 Emostasi e trombosi (lezione 2 ore) Hemostasis and Thrombosis (2-hour lecture) 10Profilo lipidico e dislipidemie (lezione 2 h) Lipid Profile and Dyslipidemias (2-hour lecture)