Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista) - Corso di laurea A - Roma Azienda Policlinico Umberto I

Tipologia

Scienze propedeutiche

SSD

GSPS-05/A

Anno

1º anno

Semestre

1º semestre

CFU

1

Distribuzione delle ore

10 classroom hours

Docenti

CRISTINA SOFIA

Tipologia

Scienze propedeutiche

SSD

PHIL-02/A

Anno

1º anno

Semestre

1º semestre

CFU

1

Distribuzione delle ore

10 classroom hours

Docenti

giulia rossi

Tipologia

Scienze biomediche

SSD

PSIC-01/A

Anno

1º anno

Semestre

1º semestre

CFU

2

Distribuzione delle ore

20 classroom hours

Docenti

LAURA PICCARDI

Tipologia

Scienze propedeutiche

SSD

PAED-01/A

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

2

Distribuzione delle ore

20 classroom hours

Docenti

L'insegnamento è un corso integrato da 6 CFU (I anno, I semestre) comune ai corsi di laurea delle professioni sanitarie della riabilitazione (Fisioterapia, Logopedia). È articolato in quattro moduli: Psicologia Generale (M-PSI/01, 2 CFU), Pedagogia Generale e Sociale (MPED/01, 2 CFU), Logica e Filosofia della Scienza (M-FIL/02, 1 CFU) e Sociologia Generale (SPS/07, 1 CFU).
Modulo di Psicologia Generale
Sensazione e percezione: conoscere le vie sensoriali, le soglie percettive e i principali
modelli dell'organizzazione percettiva; saperne riconoscere le ricadute cliniche (deficit
sensoriali, riabilitazione percettiva). Apprendimento e memoria: distinguere i sistemi di memoria (a breve e lungo termine,
dichiarativa, procedurale) e i principali paradigmi di apprendimento (condizionamento
classico e operante); collegarli alla presa in carico di pazienti con deficit mnestici o disturbi
dell'apprendimento.
Ragionamento ed emozioni: comprendere i processi di pensiero, decisione ed euristiche, e
le componenti cognitive e fisiologiche delle emozioni; saperle collegare alla gestione emotiva
del paziente e alla comunicazione in ambito sanitario.
Attenzione (cenni): riconoscere i principali tipi di attenzione (selettiva, divisa, sostenuta) e la
loro rilevanza in pazienti con disturbi neurologici o dello sviluppo.
Aspetti clinici: saper riconoscere, in casi semplici, quando un problema del paziente ha una
componente cognitiva rilevante per la pratica fisioterapica o logopedica.
Modulo di Pedagogia Generale e Sociale
Comprendere i fondamenti teorici dei processi educativi e formativi lungo il ciclo di vita, il
ruolo dell'educazione nella relazione di cura (educazione terapeutica, alleanza con paziente
e caregiver) e le dinamiche sociali dell'apprendimento e dell'inclusione (disabilità, contesti
multiculturali, ambiente di cura come contesto educativo).
Modulo di Logica e Filosofia della Scienza
Comprendere cosa distingue la conoscenza scientifica da altre forme di conoscenza, i criteri
di validità e falsificabilità delle teorie, e le basi del ragionamento logico-scientifico; acquisire i
prerequisiti epistemologici per la pratica clinica basata sulle prove di efficacia (EvidenceBased Practice).
Modulo di Sociologia Generale
Conoscere i concetti sociologici di base (ruolo, istituzione, sistema sanitario come
organizzazione sociale, disuguaglianze e determinanti sociali della salute) e saper collocare
il paziente nel proprio contesto sociale, familiare e culturale.
Risultati di apprendimento trasversali (descrittori di Dublino)
• Conoscenza e comprensione: padroneggiare i costrutti teorici fondamentali di
psicologia, pedagogia, filosofia della scienza e sociologia rilevanti per le professioni
sanitarie della riabilitazione.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: collegare tali costrutti a casi
clinici semplici e a situazioni di cura reali.
• Autonomia di giudizio: riconoscere quando un problema del paziente ha una
componente cognitiva, educativa o sociale, oltre che biomedica.
• Abilità comunicative: comunicare efficacemente con paziente, famiglia e équipe
multiprofessionale, tenendo conto di dinamiche cognitive, educative e sociali.
• Capacità di apprendimento: acquisire un linguaggio scientifico di base trasferibile agli
insegnamenti clinici successivi del corso di laurea

Nessun prerequisito. Trattandosi di un insegnamento del I anno, I semestre non sono richieste conoscenze pregresse specifiche: l'unico requisito è l'ammissione al corso di laurea (superamento del test di accesso) e la frequenza del corso. È utile una preparazione scolastica superiore generale (comprensione del testo, ragionamento logico-astratto, cultura scientifica di base) e la conoscenza della lingua italiana, in cui l'insegnamento è erogato.

Modulo: SOCIOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
Il corso si propone una duplice finalità, formativa e informativa. Gli argomenti trattati riguardano i processi cognitivi ed emotivi di base: attenzione, emozioni e motivazione, sensazione e percezione, apprendimento e memoria, ragionamento, processi decisionali e soluzione dei problemi. Per ciascun processo cognitivo, il docente ne illustrerà gli esiti in caso di compromissione, con cenni di neuropsicologia. All'inizio del corso, una breve presentazione del docente guiderà gli studenti nella scelta del testo monografico di approfondimento, il cui studio è necessario ai fini dell'esame.


Modulo: PEDOGOGIA GENERALE E SOCIALE
N/D

Modulo: SOCIOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE

Materiale fornito dal docente
GM Zucco, MR Baroni, S Roncato (2013) Elementi di Psicologia Generale. Per i corsi di laurea in medicina e chirurgia e le professioni sanitarie. McGraw Hill



Modulo: PEDOGOGIA GENERALE E SOCIALE
N/D

Modulo: SOCIOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: PEDOGOGIA GENERALE E SOCIALE
N/D

Modulo: SOCIOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: PEDOGOGIA GENERALE E SOCIALE
N/D

Frequenza obbligatoria.

Modulo: SOCIOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: PEDOGOGIA GENERALE E SOCIALE
N/D

Modulo: SOCIOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: PEDOGOGIA GENERALE E SOCIALE
N/D

Modulo: SOCIOLOGIA GENERALE
N/D
Modulo: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
N/D
Modulo: PSICOLOGIA GENERALE

• • Testi di riferimento: GM Zucco,  MR Baroni, S Roncato (2013) Elementi di Psicologia Generale. Per i corsi di laurea in medicina e chirurgia e le professioni sanitarie. McGraw Hill