Terapia della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva (abilitante alla professione sanitaria di Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva) - Corso di laurea A -Roma Azienda Policlinico Umberto I

Tipologia

Scienze interdisciplinari e cliniche

SSD

MED/38

Anno

2º anno

Semestre

1º semestre

CFU

2

Distribuzione delle ore

20 classroom hours

Docenti

MARIO MASTRANGELO

Tipologia

Scienze della terapia della neuro e psicomotricità dell' età evolutiva

SSD

MED/39

Anno

2º anno

Semestre

1º semestre

CFU

1

Distribuzione delle ore

10 classroom hours

Docenti

FRANCESCO PISANI

Tipologia

Scienze della terapia della neuro e psicomotricità dell' età evolutiva

SSD

MED/48

Anno

2º anno

Semestre

1º semestre

CFU

2

Distribuzione delle ore

20 classroom hours

Docenti

DONATELLA VALENTE

Tipologia

Scienze interdisciplinari e cliniche

SSD

MED/40

Anno

2º anno

Semestre

1º semestre

CFU

2

Distribuzione delle ore

20 classroom hours

Docenti

PAOLA CIOLLI

Conoscere le patologie della gravidanza e del parto, del neonato a termine e del prematuro e i protocolli di valutazione neuro- comportamentale. Appropriarsi delle metodologie di cura e delle tecniche di intervento abilitativo per il neonato ricoverato in Terapia Intensiva Neonatale e/o per il bambino a rischio neuro-evolutivo.

Conoscere i principali fattori di rischio neuroevolutivo nel neonato e nel lattante e le relative implicazioni sullo sviluppo.
Comprendere e utilizzare gli strumenti di valutazione e prognosi (BNAS, ABIP, PAGMs) nella presa in carico precoce.
Applicare i principi della Teoria Sinattiva di Heidelise Als e del modello NIDCAP nella cura del neonato in TIN.
Elaborare un programma di accudimento abilitativo individualizzato, rivolto a neonati e lattanti a basso rischio o dimessi dalla TIN.
Implementare interventi abilitativi basati sul contatto, sulla regolazione posturale, sensoriale e sui ritmi biologici.
Riconoscere e gestire i disturbi di regolazione e della funzione alimentare del neonato.
Promuovere la partecipazione dei genitori nel percorso abilitativo, sostenendo le competenze genitoriali e la relazione precoce.

Conoscenze di base di neurofisiologia, neuropsicologia e sviluppo psicomotorio del neonato e del lattante.
Elementi di patologia neonatale e competenze preliminari in osservazione clinica e valutazione del comportamento neonatale.
Nozioni fondamentali di intervento riabilitativo in età evolutiva e capacità di lavoro in équipe multiprofessionale.

Modulo: PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA
FISIOLOGIA NEONATALE
Il neonato sano

Il neonato patologico:
-approccio alle patologie della prematurita’
-Rianimazione in sala parto
SEPSI NEONATALI
INFEZIONI CONGENITE
PATOLOGIE NEUROLOGICHE NEONATALI:
-MALFORMAZIONI DEL SNC
-CONVULSIONI NEONATALI ED EPILESSIE DEL PRIMO ANNO DI VITA
-ENCEFALOPATIA IPOSSICO-ISCHEMICA E TRATTAMENTO IPOTERMICO
PATOLOGIE RESPIRATORIE DEL NEONATO
BRONCHIOLITI
CARDIOPATIE CONGENITE
ITTERI NEONATALI
PATOLOGIE GASTROINTESTINALI DEL NEONATO
ALTERAZIONI DELL’ EQUILIBRIO ACIDO-BASE, DELL’ EQUILIBRIO IDROELETTROLITICO
FIGLIO DI MADRE DIABETICA
FIGLIO DI MADRE TOSSICO-DIPENDENTE



Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE
N/D
Modulo: GINECOLOGIA E OSTETRICIA
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA
Principi di neonatologia per il pediatra. Puericultura e pediatria neonatale- Edizioni CEA


Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE
N/D
Modulo: GINECOLOGIA E OSTETRICIA
N/D

Modulo: PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA
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Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
N/D
Modulo: SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE RIABILITATIVE NEUROPSICHIATRICHE
N/D
Modulo: GINECOLOGIA E OSTETRICIA
N/D

Lezioni in aula in presenza

Frequenza obbligatoria

Viene somministrato agli studenti un compito scritto costituito da 30 domande a quiz con quattro possibili risposte di cui una sola corretta.

Secondo la Teoria Sinattiva di Heidelise Als, quale principio guida l’intervento abilitativo sul neonato pretermine?
a) L’aumento degli stimoli ambientali per favorire la maturazione sensoriale.
b) La standardizzazione dei protocolli terapeutici per tutti i neonati.
c) L’adattamento dell’ambiente e delle cure ai segnali comportamentali e fisiologici individuali del neonato.
d) L’esclusiva attenzione agli aspetti nutrizionali.

Modulo: PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA

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