Odontoiatria e protesi dentaria

Tipologia

Tirocini formativi e di orientamento

SSD

MED/28

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

2

Distribuzione delle ore

40 training hours

Docenti

Tipologia

Tirocini formativi e di orientamento

SSD

MED/28

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

1

Distribuzione delle ore

20 training hours

Docenti

ANDREA CICCONETTI
GERARDO LA MONACA

Tipologia

Tirocini formativi e di orientamento

SSD

MED/28

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

2

Distribuzione delle ore

40 training hours

Docenti

Tipologia

Tirocini formativi e di orientamento

SSD

MED/28

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

3

Distribuzione delle ore

60 training hours

Docenti

GIANLUCA GAMBARINI
LUCA TESTARELLI
ROBERTO DI GIORGIO

Tipologia

Tirocini formativi e di orientamento

SSD

MED/28

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

3

Distribuzione delle ore

60 training hours

Docenti

Tipologia

Tirocini formativi e di orientamento

SSD

MED/28

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

3

Distribuzione delle ore

60 training hours

Docenti

ERSILIA BARBATO
GABRIELLA GALLUCCIO
MICHELE CASSETTA
MARIA TERESA FADDA

Tipologia

Tirocini formativi e di orientamento

SSD

MED/28

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

3

Distribuzione delle ore

60 training hours

Docenti

Tipologia

Tirocini formativi e di orientamento

SSD

MED/28

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

2

Distribuzione delle ore

40 training hours

Docenti

ANTONELLA POLIMENI
GAETANO IERARDO
VALERIA LUZZI

Durante l'insegnamento lo studente è tenuto a conseguire specifiche professionalità cliniche e competenze e capacità sia diagnostiche che clinico-terapeutiche. La formazione avverrà come tirocinio obbligatorio che è una forma di attività didattica tutoriale che comporta per lo studente l'esecuzione di attività pratiche con ampi gradi di autonomia, operando sotto il controllo diretto di un docente-tutore.
Al completamento del corso lo studente deve acquisire capacità e le competenze cliniche attraverso le attività formative professionalizzanti che riguarderanno le specifiche aree specialistiche comprese nell’insegnamento. Tali capacità saranno certificate dal docente solo dopo il reale conseguimento e saranno sottoposte a valutazione nell'ambito dell'attribuzione del voto dell'esame finale dell’insegnamento.
Gli obiettivi formativi del Corso integrato riguarderanno le aree specialistiche di CHIRURGIA ORALE, ODONTOIATRIA PEDIATRICA, ODONTOIATRIA RESTAURATIVA - CONSERVATIVA, ORTOGNATODONZIA.

Al completamento del corso lo studente conoscerà le modalità applicative delle terapie odontoiatriche negli ambiti della Odontoiatria Pediatrica, della Ortognatodonzia, della chirurgia Orale e della Odontoiatria Restaurativa, con particolare attenzione alla modalità di gestione dei pazienti con necessità multidisciplinari.
Al completamento del corso lo studente saprà applicare le conoscenze acquisite sia negli esami disciplinari degli anni precedenti che quelle raggiunte attraverso la competenza di applicazione clinica pratica con l’esecuzione corretta e in tempi coerenti delle fasi terapeutiche.
Attraverso revisione critica delle modalità terapeutiche pratiche lo studente acquisirà capacità di giudizio in merito ad opportunità e realizzabilità dei piani terapeutici, con particolare attenzione alla condivisione degli stessi con il paziente.
Attraverso la gestione diretta delle fasi terapeutiche lo studente sarà stimolato a sviluppare capacità di comunicazione con i colleghi, il personale sanitario di supporto e i pazienti stessi. Sarà di conseguenza collegata l’acquisizione della predisposizione all’aggiornamento culturale nello studio di modalità terapeutiche innovative.

Lo studente deve aver acquisito le competenze relative alle discipline inserite nel corso integrato, certificate dal precorso di frequenza allle lezioni e al tirocinio professionalizzante dei precedenti anni di corso. Le competenze necessarie saranno relative al conoscere (sapere) ed all'applicazione clinica di dette conoscenze (saper fare).

Attività pratiche, attività di laboratorio/o esercitazioni (20 ore):

Impostazione del percorso diagnostico.
Pianificazione del trattamento.
Pianificazione del trattamento nel paziente in età evolutiva con problematiche ortognatodontiche.
Pianificazione del trattamento nel paziente adulto con problematiche ortognatodontiche.
Strategie di trattamento nei casi con problematiche multidisciplinari
Management clinico e presentazione di casi clinici secondo il concetto del “problem solving”
Training nei Servizi Clinici, approfondimento e consolidamento di conoscenze ed acquisizione di ulteriori competenze in ambito ortognatodontico.
Perseguimento della corretta esecuzione di specifiche attività professionalizzanti [Requisiti Minimi].

Manuale di Ortodonzia S.E. Bishara, Delfino Antonio Editore 2006
Diagnostica ortognatodontica T. Rakosi Ed. Elsevier 1999
Ortodonzia moderna W.R. Proffit, H.W. Fields, D.M. Sarver Ed.Elsevier 2008;
Ortodonzia. Diagnosi e linee guida di terapia. Tecniche e procedure T.M. Graber, R.L. jr. Vanarsdall Ed.UTET 2003.
Ortognatodonzia terapia Sfondrini - Gandini - Sfrondini - Cacciafesta - Fraticelli Ed. Martina 2008
Lavori scientifici indicati dai docenti

Modulo: CHIRURGIA ORALE I
N/D
Modulo: CHIRURGIA ORALE II
N/D
Modulo: ODONTOIATRIA PEDIATRICA I
N/D
Modulo: ODONTOIATRIA RESTAURATIVA II
N/D
Modulo: ORTODONZIA I
N/D
Modulo: ORTODONZIA II
N/D
Modulo: ODONTOIATRIA RESTAURATIVA I
N/D
Modulo: ODONTOIATRIA PEDIATRICA II
N/D

La didattica erogata nel modulo prevede attività professionalizzante clinica anche con l’ausilio di audiovisivi. Nel corso della attività professionalizzante viene stimolata la partecipazione attiva degli studenti, mediante lavori di gruppo, analisi dei casi, predisposizione di elaborati e/o di ricerche.
Il docente utilizza anche piattaforme e-learning e altre modalità di ausilio didattico a distanza, con lezioni frontali, seminari, simulazioni, analisi di casi, stage con utilizzo di supporti telematici, utili per il raggiungimento degli obiettivi formativi.
Le attività didattiche pratiche professionalizzanti vengono svolte, come tirocinio clinico su paziente, presso gli ambulatori relativi alle discipline integrate nel corso.
Tali attività sono svolte secondo un preciso percorso formativo, che preveda l’acquisizione di precipue competenze, parallelamente alle relative conoscenze, con un processo formativo articolato nel corso dell'anno, nel quale è strutturato l’insegnamento.
La complessiva organizzazione delle lezioni è preventivamente calendarizzata e resa nota presso la segreteria del del CdS.

Ai sensi del paragrafo 4.5 del Regolamento del Corso di Laurea Magistrale in Odontoiatria e Protesi Dentaria, lo studente è tenuto a frequentare le attività didattiche, formali, non formali, professionalizzanti del CLMOPD. La frequenza viene verificata dai docenti tramite fogli firma /appello su elenchi aggiornati forniti dalla Segreteria Didattica secondo quanto stabilito dal CCLMOPD, su indicazione della CTP. L'attestazione di frequenza alle attività didattiche obbligatorie di un Corso di insegnamento è necessaria allo studente per sostenere il relativo esame.

La valutazione avverrà sulla acquisizione delle attestazioni di presenza nei reparti clinici di pertinenza delle discipline integrate nel corso e nella valutazione della progressiva acquisizione delle competenze cliniche, testimoniate dalla esecuzione delle prestazioni previste.

discussione caso clinico multidisciplinare
stesura piano di trattamento
priorità di trattamento
trattamenti multidisciplinari in pazienti con particolari necessità

• Chirurgia
  Orale Tecniche
  radiografiche I–II livello; anestesia plessica e tronculare; tecniche
  estrattive; principi di implantologia endossea. (Bloom: ricordare,
  comprendere) Applicazione: eseguire anestesia e chirurgia
  estrattiva; inserimento controllato di impianti endossei. (Bloom: applicare,
  analizzare)Lezione  introduttiva (10h) Tirocinio clinico supervisionato (40h) Discussione
  casi e revisione critica (5h


• Odontoiatria Pediatrica /
  Pediatric Dentistry  approccio al paziente pediatrico, diagnostica e terapia nella
  dentizione decidua e mista, tecniche preventive e ricostruttive, indicazioni
  ortopediche e intercettive. (Bloom: comprendere, analizzare), visita
  completa, interventi conservativi/preventivi, progettazione dispositivi, piano
  di trattamento. (Bloom: applicare, valutare)           Lezione
  frontale e simulazione (15h)
  
  Attività clinica
  supervisionata (45h)
  
  Revisione casi (5h)


•  
  
  Odontoiatria Restaurativa
  e Conservativa diagnosi radiografica e
  clinica delle patologie pulpari, tecniche restaurative dirette e indirette,
  principi di adesione e isolamento, metodiche endodontiche e sbiancamento.
  (Bloom: ricordare, comprendere),  diagnosi
  pulpare, restauri estetico-funzionali, procedure endodontiche complete,
  valutazione dei risultati. (Bloom: applicare, analizzare, valutare)    Lezione teorico-dimostrativa (10h)
  
  Tirocinio clinico
  pratico (50h)
  
  Revisione e follow-up (5h)


•  
  
  Ortognatodonzia diagnostica ortodontica (clinica, radiografica, fotografica,
  cefalometrica), progettazione di apparecchiature fisse e mobili, principi
  biomeccanici, timing terapeutico. (Bloom: comprendere, analizzare), esame
  ortodontico completo, progettazione trattamenti semplici, integrazione
  multidisciplinare, counselling e prevenzione. (Bloom: applicare, creare)       Lezione teorico-pratica  (15h)
  
  Attività clinica
  supervisionata  (40h)
  
  Discussione
  interdisciplinare  (5h)