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ECOLOGIA DEL TERRITORIO

Obiettivi formativi

Sviluppo delle competenze ecologiche di base volte allo studio di realtà complesse, al fine di poter analizzare in termini quantitativi gli ecosistemi naturali e urbani attraverso l'integrazione di conoscenze matematiche, fisiche, chimiche e biologiche. Il corso porterà all’acquisizione di approfondite conoscenze dell’ecologia di base, ma anche di capacità di carattere applicativo nel contesto della realtà ambientale in un contesto di cambiamenti climatici e globali determinati dalle attività antropiche, mediante un approccio rigorosamente quantitativo di analisi dei problemi ambientali a livello nazionale e globale. A conclusione del corso, lo studente acquisirà un pensiero critico, abilità comunicativa e capacità di apprendimento con riferimento al concetto di ecosistema e al rapporto tra struttura e funzione, alla complessità dei processi ecologici e all’analisi e monitoraggio delle principali interazioni tra la componente fisica e biotica degli ecosistemi terrestri e acquatici, anche mediante la realizzazione di attività pratiche di laboratorio e in campo.

Canale 1
LINA FUSARO Scheda docente

Programmi - Frequenza - Esami

Programma
Uomo e natura. L' educazione ambientale in un mondo che cambia. Ecologia e le sue definziioni. Livelli di organizzazione biologica. Concetto di ecosistema. Ambiente fisico. Il clima. Il suolo e la pedogenesi. L' ambiente acquatico. L' ambiente terrestre. Ecologia delle popolazioni e delle comunità. Interazione tra specie: Competizione intra e interspecifica, coesistenza. Concetti di habitat, nicchia ecologica. Biodiversità. Biomi. Cicli biogeochimici (carbonio, idrologico). Impatto delle attività umane sui sistemi ecologici. Cambiamenti climatici e globali: inquinamento dell'aria dell'acqua e del suolo; effetto serra e cambiamenti climatici. Cambiamento di uso del suolo. Ecosistema urbano. Sostenibilità globale. Capitale Naturale e Servizi Ecosistemici.
Prerequisiti
Conoscenze di base della geografia, della chimica e della biologia.
Testi di riferimento
Testi consigliati Smith R. L. , Smith T. M.: “Elementi di Ecologia”, PEARSON, 2007. Biologia, Vol.6 L’ecologia. David Sadava David M. Hillis H. Craig Heller Sally Hacker. Zanichelli. Quinta edizione italiana. (questo testo base va integrato in modo sostanziale con le slides fornite durante il corso). Testi per approfondimento Insegnare e apprendere le scienze della vita nella scuola primaria e del primo ciclo. Anna Perazzone. Editore: Mondatori Università. Metodi e strumenti per l’insegnamento e l’apprendimento della biologia. E. Padoa – Schioppa. Editore EdiSES
Frequenza
La frequenza è altamente consigliata per il corso, obbligatoria per il credito di laboratorio.
Modalità di esame
La valutazione avverrà attraverso un percorso in classe di valutazione della frequenza e dell'acquisizione degli schemi di ragionamento propri del pensiero ecologico, attraverso la discussione dell'Unità didattica realizzata come attività di laboratorio, e l'esame finale. L'esame orale verterà sul programma inidicato con la verifica dell'acquisizone della capacità di tradurre concetti ecologci acquisiti in spiegazioni adatte ai discenti della scuola primaria e dell'infanzia.
Modalità di erogazione
Le lezioni e le esercitazioni si tengono a Villa Mirafiori il Giovedi mattina, per le prime, mentre le esercitazioni si terranno nel pomeriggio per facilitare studenti e studentesse che lavorano data la frequenza obbligatoria.
  • Anno accademico2024/2025
  • CorsoScienze della formazione primaria
  • CurriculumCurriculum unico
  • Anno4º anno
  • Semestre2º semestre
  • SSDBIO/07
  • CFU4