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DARIA CASTALDO

A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca.
B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura spagnola, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.

Conoscenza e capacità di comprensione

Al termine del corso, lo studente:
- acquisirà una approfondita conoscenza delle principali tendenze della poesia spagnola contemporanea, dal dopoguerra ai giorni nostri;
- acquisirà una approfondita conoscenza dei contesti storico-culturali di riferimento;
- approfondirà le proprie conoscenze teoriche e metodologiche finalizzate a una completa analisi storico-letteraria;
- consoliderà la padronanza dei principali strumenti di analisi, interpretazione e contestualizzazione del testo letterario;
- interpreterà e contestualizzerà in modo critico i testi e le più importanti questioni storiografiche della letteratura studiata

Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Lo studente dovrà dimostrare di conoscere e saper controllare i diversi livelli in cui si articola il testo letterario (filologico, estetico, contenutistico, retorico-stilistico e pragmatico), in ragione del proprio statuto generico specifico e della epoca storico-culturale di riferimento. A tal fine, maturerà le competenze storico-letterarie e metodologiche corrispondenti.

Autonomia di giudizio
Lo studente possiede la capacità di meditare sui contenuti acquisiti e di esercitare criticamente tale capacità riflessiva non solo su contenuti analoghi relativi ad ambiti disciplinari paralleli, ma anche sugli stessi strumenti teorici e metodologici forniti. Deve essere in grado di integrare le proprie conoscenze e gestire la complessità, formulando giudizi anche in presenza di informazioni limitate o parziali.

Abilità comunicative
Lo studente padroneggia il linguaggio specifico della disciplina, argomenta con fluidità sia in italiano che in lingua spagnola, utilizzando un lessico specifico e mostrando abilità comunicative adeguate a esporre concetti complessi con proprietà di linguaggio a interlocutori specialisti e non specialisti.

Capacità di apprendere
Lo studente deve essere in grado di gestire autonomamente lo studio e autonomamente ampliare le proprie conoscenze, attingendo a testi e articoli scientifici riguardanti la storia, la cultura e la letteratura spagnola e seguendo conferenze e seminari specifici. Deve altresì essere in grado di ideare e sviluppare un percorso di ricerca, individuarne le fonti bibliografiche e strutturarlo con coerenza in forma scritta.

Lo studente deve essere capace di analizzare criticamente un testo letterario; possedere buone competenze in lingua spagnola e padroneggiare le nozioni fondamentali di analisi letteraria. Deve mostrare una buona capacità argomentativa e essere in grado di contestualizzare e analizzare i fenomeni culturali.

Il corso si propone di illustrare la traiettoria evolutiva della poesia spagnola contemporanea. Dalla poesia della resistenza, nata in epoca franchista, ai "Novísimos", dal vivace dibattito della transizione alle tendenze più recenti, si offrirà un quadro dei gruppi generazionali, delle idee e delle correnti estetiche. Con il fine di consolidare gli strumenti di analisi retorico-linguistica e critico-interpretativa del testo letterario, verrà proposta un’antologia di testi poetici appartenenti ad alcuni dei maggiori poeti spagnoli (Dámaso Alonso, Gabriel Celaya, Blas de Otero, José Hierro, Pablo García Baena, Ricardo Molina, Jaime Gil de Biedma, Ángel González, María Victoria Atencia, Guillermo Carnero, Antonio Colinas, Clara Janés, Luis García Montero, José Antonio González Iglesias, Aurora Luque), dal dopoguerra ai giorni nostri.

Dispense a cura della docente (Antologia di poeti spagnoli contemporanei)

Strumenti
--A. Marchese, L' officina della poesia, Milano, Mondadori, 1997.

Storie delle letteratura
--G. Morelli, D. Manera, Letteratura spagnola del Novecento. Dal Modernismo al postmoderno, Milano, Bruno Mondadori, 2007.

Saggi
--Remedios Sánchez, Así que pasen treinta años…Historia interna de la poesía española contemporánea (1950-2017), Madrid, Akal, 2018.

Il corso è strutturato in modalità prevalentemente frontale. Le lezioni assegneranno assoluta centralità all’analisi e al commento dei testi letterari. In seguito alla ricostruzione del contesto storico-letterario, i testi saranno esaminati approfonditamente sul piano retorico-linguistico e critico-interpretativo.

La frequenza è vivamente consigliata.

Esame orale. Attribuzione di un voto in /30 sulla base della capacità dimostrata dallo studente di esporre con coerenza gli argomenti previsti, di articolare correttamente i ragionamenti e realizzare con rigore e capacità critica l'analisi testuale