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Approfondimento specifico (12 ore) : • Occlusione ideale: definizione, concetto fisiologico, obiettivi funzionali, classificazione • L’iter diagnostico in ortognatodonzia o La teleradiografia latero-laterale: interpretazione dell’anatomia radiografica del cranio, del rachide cervicale e del tracciato cefalometrico o La teleradiografia postero-anteriore: interpretazione dell’anatomia radiografica e del tracciato cefalometrico o La radiografia della mano e del polso o Valutazione di ulteriori esami ausiliari radiografici diagnostici o Esami diagnostici strumentali • La pianificazione del trattamento ortognatodontico (4 ore): • Cenni di biomeccanica ortognatodontica. (6 ore): • Le basi biologiche della terapia ortodontica. • Apparecchiature rimovibili e fisse • Introduzione alla terapia ortodontica (2 ore): Attività pratiche, attività di laboratorio/o esercitazioni (20 ore): • compilazione della cartella clinica ortognatodontica • esame clinico ortognatodontico • Realizzazione di impronte modelli da gispoteca per la diagnosi ortodontica • Analisi del modello in gesso e relativa interpretazione dei risultati • realizzazione del tracciato cefalometrico sulla teleradiografia laterolaterale e postero-anteriore del cranio e relativa interpretazione dei risultati

Per poter comprendere i contenuti dell’insegnamento e conseguire gli obiettivi di apprendimento previsti, lo studente deve possedere conoscenze di anatomia, istologia e fisiologia dell'apparato stomatognatico e della dentizione, nonchè della patologia del cavo orale. Lo studente deve, altresì, possedere conoscenze delle basi di radiologia generale e odontostomatologia, nonché di psicologia del paziente in età evolutiva. Le propedeuticità culturali e le modalità di passaggio agli anni successivi al primo, declinate nel regolamento del Corso di Studio, consentono di garantire l'assolvimento di tali prerequisiti.

Manuale di Ortodonzia S.E. Bishara, Delfino Antonio Editore 2006 Diagnostica ortognatodontica T. Rakosi Ed. Elsevier 1999 Ortodonzia moderna W.R. Proffit, H.W. Fields, D.M. Sarver Ed.Elsevier 2008; Ortodonzia. Diagnosi e linee guida di terapia. Tecniche e procedure T.M. Graber, R.L. jr. Vanarsdall Ed.UTET 2003.

La didattica erogata nel modulo prevede lezioni frontali, con modalità tradizionale, con l’ausilio di audiovisivi. Nel corso delle lezioni, in aula, viene stimolata la partecipazione attiva degli studenti, mediante lavori di gruppo, analisi dei casi, predisposizione di elaborati e/o di ricerche. Le attività didattiche pratiche professionalizzanti vengono svolte, sia come tirocinio pre-clinico, che clinico, anche su paziente, presso l’ambulatorio di ortognatodonzia. Tali attività sono svolte secondo un preciso percorso formativo, che preveda l’acquisizione di precipue competenze, parallelamente alle relative conoscenze, con un processo formativo articolato nel corso del biennio, nel quale è strutturato l’insegnamento. La complessiva organizzazione delle lezioni è preventivamente calendarizzata come riportato nel Sistema Aule/Orari del GOMP e pubblicato sul sito web del CdS.

Ai sensi del paragrafo 4.5 del Regolamento del Corso di Laurea Magistrale in Odontoiatria e Protesi Dentaria, lo studente è tenuto a frequentare le attività didattiche, formali, non formali, professionalizzanti del CLMOPD. La frequenza viene verificata dai docenti tramite fogli firma /appello su elenchi aggiornati forniti dalla Segreteria Didattica secondo quanto stabilito dal CCLMOPD, su indicazione della CTP. L'attestazione di frequenza alle attività didattiche obbligatorie di un Corso di insegnamento è necessaria allo studente per sostenere il relativo esame.

E’ prevista una prova scritta in itinere a termine del ciclo di lezioni del secondo modulo/semestre, atta a verificare le conoscenze acquisite a termine del primo anno (primo e secondo modulo), nonché il preliminare apprendimento di argomentazioni anche più complesse, trattate nel corso delle lezioni. Lo studente verrà valutato sulla base della frequenza a lezioni, alla partecipazione alle attività formative e alla formazione professionale, in merito a competenza, interesse e attitudine al lavoro individuale e di gruppo. E’ previsto a completamento del secondo modulo la possibilità di sostenere un esonero sulla parte del programma svolto nell’ambito del primo e secondo modulo, erogati nel quarto anno di corso. L’esonerò consisterà in una prova scritta di trenta quiz con cinque opzioni di risposta delle quali solo una corretta. Per superare l’esonero occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo. Tale valutazione non avrà carattere certificativo, ma potrà concorrere al voto finale.

La didattica erogata nel modulo prevede lezioni frontali, con modalità tradizionale, con l’ausilio di audiovisivi. Nel corso delle lezioni, in aula, viene stimolata la partecipazione attiva degli studenti, mediante lavori di gruppo, analisi dei casi, predisposizione di elaborati e/o di ricerche. Le attività didattiche pratiche professionalizzanti vengono svolte, sia come tirocinio pre-clinico, che clinico, anche su paziente, presso l’ambulatorio di ortognatodonzia. Tali attività sono svolte secondo un preciso percorso formativo, che preveda l’acquisizione di precipue competenze, parallelamente alle relative conoscenze, con un processo formativo articolato nel corso del biennio, nel quale è strutturato l’insegnamento. La complessiva organizzazione delle lezioni è preventivamente calendarizzata come riportato nel Sistema Aule/Orari del GOMP e pubblicato sul sito web del CdS.

Le basi biologiche del movimento ortodontico. Le fasi del movimento ortodontico. Forze ortodontiche e forze ortopediche. Le complicanze del movimento ortodontico.

I prerequisiti sono rappresentati dalla conoscenza di concetti fondamentali di biologia umana.

Al termine delle lezioni verranno fornite dispense ed articoli scientifici sulle basi biologiche del movimento ortodontico.

Ai sensi del paragrafo 4.5 del Regolamento del Corso di Laurea Magistrale in Odontoiatria e Protesi Dentaria, lo studente è tenuto a frequentare le attività didattiche, formali, non formali, professionalizzanti del CLMOPD. La frequenza viene verificata dai docenti tramite fogli firma /appello su elenchi aggiornati forniti dalla Segreteria Didattica secondo quanto stabilito dal CCLMOPD, su indicazione della CTP. L'attestazione di frequenza alle attività didattiche obbligatorie di un Corso di insegnamento è necessaria allo studente per sostenere il relativo esame.

Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo. Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati. Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, essendo in grado di raccordarli in modo logico e coerente.

“Il docente eroga la didattica frontale con modalità tradizionale, con ausili audiovisivi e con calendarizzazione delle lezioni come riportato sul Sistema Aule/Orari del GOMP e pubblicato sul sito web del CdS.”