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PALEONTOLOGIA

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi e risultati di apprendimento attesi (conoscenze, competenze e abilità) Modulo I (6 CFU) Obiettivi formativi: Conoscenza di base per lo studio, il riconoscimento e l’analisi delle comunità fossili e per l’utilizzo dei fossili in biostratigrafia e paleoecologia. Fornire gli strumenti necessari alla realizzazione di percorsi didattici per l'insegnamento delle Scienze della Terra, basati sulla catalogazione del materiale paleontologico. Risultati dell’apprendimento: Conoscenze acquisite: gli studenti che abbiano superato l’esame avranno acquisito elementi di paleontologia generale riguardanti biostratigrafia, paleoecologia, processi tafonomici, micro e macroevoluzione. Competenze acquisite: gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di applicare i concetti base della paleontologia per ricostruzioni stratigrafiche e paleoambientali nel record fossile. Saranno in possesso di nozioni di tafonomia (biostratinomia, fossilizzazione, diagenesi dei fossili) e di biostratigrafia. Gli studenti avranno inoltre acquisito gli strumenti per proporre percorsi didattici basati sulla catalogazione del materiale paleontologico presente nelle collezioni didattiche . Modulo II (3 CFU) Obiettivi formativi: gli studenti che abbiano superato l’esame avranno acquisito conoscenze di base utili all’identificazione di vari gruppi sistematici, della loro paleoecologia, evoluzione e distribuzione stratigrafica, soprattutto per il Meso-Cenozoico. Fornire gli strumenti necessari alla realizzazione di percorsi didattici per l'insegnamento delle Scienze della Terra, basati sulla catalogazione del materiale paleontologico. Risultati dell’apprendimento: Conoscenze acquisite: Conoscenza di base dei principali gruppi fossili di invertebrati del Fenerozoico. Competenze acquisite: Capacità di riconoscimento dei principali gruppi fossili di invertebrati del Fanerozoico e loro inquadramento cronologico e paleoecologico. Acquisizione degli strumenti per proporre percorsi didattici basati sulla catalogazione del materiale paleontologico presente nelle collezioni didattiche . CFU Modalità di erogazione Ore in aula/laboratorio/terreno Modulo I 6 Lezioni frontali (in Aula) 48 Seminari Laboratorio Esercitazioni Modulo II 2 Lezioni frontali (in Aula) 16 Seminari Laboratorio 1 Esercitazioni 12

Canale 1
LETIZIA DI BELLA Scheda docente

Programmi - Frequenza - Esami

Programma
Campi d’indagine della Paleontologia. Principio dell’attualismo. Classificazione, tassonomia e sistematica; La vita ed i suoi domini e regni. La specie in Paleontologia. Principi di classificazione, regole di nomenclatura. Speciazione: pattern (allopatria, parapatria, simpatria) e processi. Darwin geologo, paleontologo e biologo. Adattamento. Evoluzione: macroevoluzione e microevoluzione. Estinzioni di background ed estinzioni di massa; cause delle estinzioni di massa. Interazioni tra organismi; fenomeni densità-dipendenti: strategia r e strategia K. Ecologia e Paleoecologia. Ambienti biologici marini e continentali. Fattori ambientali. Il tempo geologico. I fossili e la cronologia. Fossili guida, fossili di facies. Litostratigrafia, biostratigrafia, cronostratigrafia, correlazioni, autoctonia, alloctonia, rimaneggiamento. Tafonomia. Processi di fossilizzazione, Tracce fossili. Organismi costruttori, scogliere coralline. Cenni di Paleobiogeografia e Paleoclimatologia. Le prime testimonianze fossili. Il Precambriano. Il Fanerozoico. Principali eventi biologici. Introduzione ai microfossili: i foraminiferi, principi di classificazione e loro applicazioni in campo paleombientale e biostratigrafico. Sistematica degli invertebrati. Principali gruppi fossili di invertebrati del Fanerozoico: Poriferi, Celenterati, Brachiopodi, Briozoi, Molluschi, Artropodi (Trilobitomorfi), Echinodermi e Graptoliti
Prerequisiti
Conoscenze di base della Biologia e delle Scienze della Terra
Testi di riferimento
Materiale fornito dal docente reso disponibile sulla piattaforma moodle-e-learning Sapienza. Manuale di Paleontologia – Edizione a cura della Società Paleontologica Italiana A. Allasinaz –Paleontologia generale e sistematica degli invertebrati. ECIG; S. Raffi & E. Serpagli – Introduzione alla Paleontologia. UTET.
Modalità insegnamento
CFU Modalità di erogazione Ore in aula/laboratorio/terreno così ripartiti: 7 CFU (56 ore) Lezioni frontali in aula, 2 CFU (24 ore) Esercitazioni (laboratorio/terreno)
Frequenza
Si raccomanda la frequenza
Modalità di esame
La valutazione del profitto avverrà mediante un esame orale volto a verificare le conoscenze acquisite durante il corso. Durante la prova orale sarà utilizzato materiale fossile per verificare la capacità di riconoscimento di invertebrati fossili.
Modalità di erogazione
CFU Modalità di erogazione Ore in aula/laboratorio/terreno così ripartiti: 7 CFU (56 ore) Lezioni frontali in aula, 2 CFU (24 ore) Esercitazioni (laboratorio/terreno)
CLAUDIO GARBELLI Scheda docente
Canale 2
FABRIZIO LIRER Scheda docente

Programmi - Frequenza - Esami

Programma
Programma Importanza, ruolo e applicazioni della Paleontologia. Cosa sono i fossili. La nascita della Paleontologia in Italia. Darwin geologo, paleontologo e biologo. Principio dell’attualismo. Classificazione, tassonomia e sistematica. La specie in Paleontologia. Principi di classificazione, regole di nomenclatura. I fossili e i paleoambienti: dalla ecologia e alla paleoecologia. Tafonomia. Processi di fossilizzazione, Tracce fossili. I fossili e l’Evoluzione (macroevoluzione e microevoluzione). Importanza del tempo geologico nella paleontologia e nello studio dell’evoluzione del Sistema Terra. I fossili e la cronologia. Fossili guida, fossili di facies. Litostratigrafia, biostratigrafia, cronostratigrafia, correlazioni, autoctonia, alloctonia, rimaneggiamento. Introduzione ai cambiamenti climatici del passato geologico dal Precambriano (4.6 Mld di anni-0.538 Mld di anni) al Fanerozoico (0.538 Mld di anni – al presente), le prime testimonianze fossili, le estinzioni di massa e i principali eventi biologici che hanno caratterizzato l’evoluzione del Sistema Terra. Cenni di Paleobiogeografia Introduzione ai microfossili: i foraminiferi, principi di classificazione e loro applicazioni in campo paleombientale/paleoclimatologico e biostratigrafico. Esercitazioni al microscopio Sistematica degli invertebrati. Principali gruppi fossili di invertebrati del Fanerozoico: Poriferi, Celenterati (Cnidaria), Brachiopodi, Briozoi, Molluschi, Artropodi (Trilobitomorfi), Echinodermi e Graptoliti Escursione a Gubbio per vedere la successione sedimentaria Umbro-Marchigiana dove sono registrati alcuni dei principali cambiamenti climatici della storia geologica del Sistema Terra
Prerequisiti
Conoscenze di base della Biologia e delle Scienze della Terra
Testi di riferimento
Materiale fornito dal docente reso disponibile sulla piattaforma moodle-e-learning Sapienza. Manuale di Paleontologia – Edizione a cura della Società Paleontologica Italiana
Modalità di esame
La valutazione del profitto, volta a verificare le conoscenze acquisite durante il corso, avverrà mediante due prove di esonero (a metà e fine corso), una sulla Paleontologia Generale e la seconda sui Cambiamenti climatici e i fossili e la Paleontologia Sistematica, ed eventualmente da un esame orale, per chi vuole integrare il voto ottenuto dalle due prove di esonero. Per chi non ha sostenuto le prove di esonero e/o ha ottenuto una media inferiore al 18, dovrà sostenere la prova orale per la valutazione del profitto.
MARCO ROMANO Scheda docente

Programmi - Frequenza - Esami

Programma
Campi d’indagine della Paleontologia. Principio dell’attualismo. Classificazione, tassonomia e sistematica; La vita ed i suoi domini e regni. La specie in Paleontologia. Principi di classificazione, regole di nomenclatura. Speciazione: pattern (allopatria, parapatria, simpatria) e processi. Darwin geologo, paleontologo e biologo. Adattamento. Evoluzione: macroevoluzione e microevoluzione. Estinzioni di background ed estinzioni di massa; cause delle estinzioni di massa. Interazioni tra organismi; fenomeni densità-dipendenti: strategia r e strategia K. Ecologia e Paleoecologia. Ambienti biologici marini e continentali. Fattori ambientali. Il tempo geologico. I fossili e la cronologia. Fossili guida, fossili di facies. Litostratigrafia, biostratigrafia, cronostratigrafia, correlazioni, autoctonia, alloctonia, rimaneggiamento. Tafonomia. Processi di fossilizzazione, Tracce fossili e l'importanza dell'icnologia per ricostruire la biologia dei tetrapodi.. Organismi costruttori, scogliere coralline. Cenni di Paleobiogeografia. Le prime testimonianze fossili. Il Precambriano. Il Fanerozoico. Principali eventi biologici. Introduzione ai microfossili: i foraminiferi, principi di classificazione e loro applicazioni in campo paleombientale e biostratigrafico. Sistematica degli invertebrati. Principali gruppi fossili di invertebrati del Fanerozoico: Poriferi, Celenterati, Brachiopodi, Briozoi, Molluschi, Artropodi (Trilobitomorfi), Echinodermi e Graptoliti
Prerequisiti
Conoscenze di base della Biologia e delle Scienze della Terra
Testi di riferimento
Materiale fornito dal docente reso disponibile sulla piattaforma moodle-e-learning Sapienza. A. Allasinaz –Paleontologia generale e sistematica degli invertebrati. ECIG; S. Raffi & E. Serpagli – Introduzione alla Paleontologia. UTET. V. Vialli – Appunti di Paleontologia
Modalità insegnamento
CFU Modalità di erogazione Ore in aula/laboratorio/terreno così ripartiti: 7 CFU (56 ore) Lezioni frontali in aula, 2 CFU (24 ore) Esercitazioni (laboratorio/terreno)
Frequenza
Facoltativa ma fortemente consigliata
Modalità di esame
La valutazione del profitto avverrà mediante un esame orale volto a verificare le conoscenze acquisite durante il corso. Durante la prova orale sarà utilizzato materiale fossile per verificare la capacità di riconoscimento di invertebrati fossili. E' prevista una prova di valutazione in itenere.
Modalità di erogazione
CFU Modalità di erogazione Ore in aula/laboratorio/terreno così ripartiti: 7 CFU (56 ore) Lezioni frontali in aula, 2 CFU (24 ore) Esercitazioni (laboratorio/terreno)
CLAUDIO GARBELLI Scheda docente
  • Codice insegnamento1016311
  • Anno accademico2024/2025
  • CorsoScienze Naturali
  • CurriculumCurriculum unico
  • Anno2º anno
  • Semestre2º semestre
  • SSDGEO/01
  • CFU9