Economia

SALVATORE PRINCIPALE

Il corso si propone di fornire agli studenti una solida conoscenza dei principi fondamentali dell’economia aziendale, con un focus sul funzionamento dei sistemi aziendali e sui processi economici, finanziari e patrimoniali che li caratterizzano. Gli studenti saranno in grado di analizzare le strutture organizzative e comprendere il ruolo delle diverse tipologie di impresa nel contesto economico attuale.

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di applicare in modo consapevole e autonomo le conoscenze teoriche e pratiche acquisite per affrontare le principali problematiche aziendali, finanziarie e contabili. In particolare, saranno in grado di: analizzare e classificare le diverse tipologie di aziende; applicare i principi della contabilità generale e della partita doppia, registrando correttamente le operazioni aziendali più rilevanti; valutare il fabbisogno finanziario e identificare le fonti di finanziamento più adeguate, analizzando la dinamica tra capitale proprio e capitale di credito; analizzare l’efficienza economica dell’impresa e il sistema dei costi di produzione.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)
Gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze acquisite per analizzare e interpretare situazioni aziendali concrete, valutare strategie finanziarie e contabili, e comprendere il funzionamento dei sistemi di rilevazione e bilancio. Sapranno inoltre utilizzare gli strumenti contabili per prendere decisioni informate in contesti aziendali reali.
Autonomia di giudizio (making judgements)
Il corso fornirà strumenti per sviluppare capacità critiche e di valutazione autonoma nelle decisioni aziendali, nella scelta delle fonti di finanziamento e nell’analisi dei risultati economici e finanziari. Gli studenti saranno in grado di formulare giudizi autonomi sulle performance aziendali.
Abilità comunicative (communication skills)
Gli studenti acquisiranno competenze per comunicare in modo efficace concetti economico-aziendali, sia in contesti accademici che professionali, utilizzando un linguaggio tecnico appropriato.
Capacità di apprendere (learning skills)
Il corso favorirà lo sviluppo di un metodo di studio autonomo e critico, utile per approfondire tematiche aziendali e contabili in contesti professionali e accademici futuri. Gli studenti acquisiranno le competenze necessarie per continuare ad aggiornarsi e sviluppare ulteriori capacità di analisi e interpretazione dei fenomeni aziendali in modo indipendente.

Nessun prerequisito

1) L’azienda come istituto economico - Caratteri generali: oggetto dell’azienda. Soggetti aziendali: “soggetto giuridico” e “soggetto economico”. Varie tipologie di azienda.
2) L’impresa – L’impresa e l’iniziativa individuale in campo economico: imprese private e imprese pubbliche. I fini dell’impresa. Evoluzione degli studi sul comportamento dell’impresa. La struttura decisionale e l’organizzazione delle aziende. L’economicità aziendale e super aziendale. L’efficienza e i costi di produzione. La contabilità industriale.
3) Il finanziamento d’impresa - Il fabbisogno finanziario e la sua determinazione. La copertura del fabbisogno: le fonti. La scelta delle diverse forme di finanziamento. La dinamica relazione tra “capitale proprio” e “capitale di credito” nella struttura finanziaria dell’impresa. Le fonti di finanziamento.
4) Le determinazioni e le rilevazioni quantitative d’azienda come strumento d’informazione – Momenti logici. La natura del reddito e del capitale di impresa. Teoria e metodo della Partita Doppia. Il metodo della P.D. applicato al sistema del reddito nelle aziende di produzione. Le rilevazioni contabili delle operazioni di costituzione, acquisto, vendita, retribuzione dei dipendenti, riscossione e pagamento, finanziamento. La formazione del bilancio di esercizio e la determinazione del reddito. Scritture di assestamento, di chiusura e di riapertura dei conti. Destinazione del reddito d’esercizio. Capitale nominale e riserve nelle aziende di società commerciali.

Testi in lingua italiana:
1) G. Zanda (2015), Fondamenti di economia aziendale, Giappichelli, Torino.
2) S. Arduini (2022), Appunti di Ragioneria Generale, III edizione Cedam, Padova
Testi in lingua inglese:
3) Marchini P (Ed), Authors: Avallone FG, Bini L, Costantini A, D'este C, D'onza G, Doni F, Fasan M, Gromis Di Trana M, Lombardi R, Mafrolla E, Marchini PL, Mattei MM, Monaco E, Moscariello N, Presti C, Ramassa P, Riva P, Stacchezzini R, Trequattrini R, Veneziani M, Business Administration and Accounting, Giappichelli, Torino, 2023

Le attività didattiche sono articolate in Didattica erogativa asincrona, Didattica erogativa sincrona e Didattica interattiva. Queste attività si svolgono online utilizzando metodologie e-learning nel rispetto dei regolamenti vigenti. Il corso è soggetto ad un monitoraggio continuo del livello di apprendimento, sia attraverso il tracciamento del percorso che attraverso frequenti momenti di valutazione e autovalutazione.
La didattica in e-learning prevede lezioni di durata media di 30 minuti videoregistrate, metadatate e indicizzate, con i relativi materiali didattici (slide in pdf) scaricabili in rete.
La didattica in e-learning prevede lezioni di durata media di 30 minuti videoregistrate, metadatate e indicizzate, con i relativi materiali didattici (slide in pdf) scaricabili in rete. La didattica comprende: lezioni prevalentemente teoriche e lezioni di natura pratica (ad esempio: discussione di casi-studio diretta a stimolare le capacità di analisi e di ragionamento critico degli studenti; analisi di materiale giurisprudenziale) che si svolgono in modalità asincrona e sincrona. Oltre alle suddette video-lezioni, è prevista una parte dedicata all’interazione tra docente e studenti attraverso la didattica interattiva mediante la partecipazione a gruppi di discussione, webinar con docente e tutor, forum domanda/risposta.
Un tutor esperto e qualificato offre assistenza e sostegno al processo di apprendimento degli studenti.

facoltativa

L’esame è svolto in presenza. Il livello di conseguimento da parte dello studente dei risultati di apprendimento attesi viene accertato mediante un esame di fine corso in forma scritta, dinanzi a una commissione presieduta dal docente titolare dell’insegnamento. La valutazione in sede di esame sarà effettuata attraverso un test con domande a risposta multipla, esercizi e domande a risposta aperta, mirati a verificare la completa comprensione degli strumenti teorici e la loro applicazione a problemi reali. Tale livello di conseguimento è valutato in trentesimi e la determinazione del voto finale tiene conto sia dell’esito dell’esame scritto (80%), sia dell’attiva e proficua partecipazione alle e-tivities del corso (20%).

Si rinvia alle lezioni

• Si rinvia al programma