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Storia Economica

Obiettivi formativi

Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti saranno in grado di comprendere i meccanismi di cambiamento nel tempo dei sistemi economici Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti saranno in grado di comprendere perché alcune aree del mondo sono ancora in ritardo di sviluppo e perché alcune si sono sviluppate precocemente Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno un’autonomia di giudizio sulle diverse determinanti dello sviluppo e del relativo sottosviluppo economico in una prospettiva di lungo termine Abilità comunicative: gli studenti svilupperanno le capacità comunicative per veicolare i temi fondamentali della disciplina in accordo col metodo scientifico prevalente nella comunità internazionale Capacità di apprendere: gli studenti saranno in grado di apprendere i modelli e gli strumenti per l’analisi delle maggiori trasformazioni delle economie occidentali, e in qualche misura delle altre aree del mondo, che risulteranno utili in discipline collegate

Canale 1
MICHELE POSTIGLIOLA Scheda docente

Programmi - Frequenza - Esami

Prerequisiti
Avere una formazione di base sulla storia moderna e contemporanea globale.
Testi di riferimento
Testo Fondamentale: V. Zamagni, Perché l’Europa ha cambiato il mondo. Una storia economica, Il Mulino, Bologna, 2015. A scelta tra uno di questi: D.Strangio, Globalizzazione, disuguaglianze, migrazioni: introduzione alla storia economica contemporanea, Carocci Editore, 2017 ( cap,1,2,4) (a scelta) P. di Martino & M. Vasta, Ricchi per Caso (la parabola dello sviluppo economico italiano), il Mulino, Bologna 2017 (cap.1,2,3,4) (a scelta)
Frequenza
Non c'è obbligo di frequenza.
Modalità di esame
Prova scritta con 3 domande aperte.
  • Codice insegnamento1017255
  • Anno accademico2025/2026
  • CorsoManagement e diritto d'impresa (sede di Latina)
  • CurriculumCurriculum unico
  • Anno2º anno
  • Semestre2º semestre
  • SSDSECS-P/12
  • CFU6