PSICOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE Canale unico

Docente coordinatore e verbalizzante: DEBORA CUTULI

Risultati di apprendimento attesi

Al termine del corso, lo student* conoscerà i principali modelli teorici e le basi psicologiche della comunicazione, comprenderà i processi di produzione, comprensione e persuasione dei messaggi e saprà analizzare criticamente le dinamiche comunicative in ambito interpersonale, sanitario e di massa, riconoscendo i meccanismi della disinformazione e dell’esitazione vaccinale. Svilupperà competenze comunicative adeguate e la capacità di applicare le conoscenze acquisite in contesti professionali e di ricerca.

Prerequisiti

Non sono richiesti prerequisiti specifici.

Programma dell’insegnamento

Il corso offre allo student* una panoramica sui principali temi di ricerca in Psicologia della comunicazione.
Durante il corso verranno trattati i seguenti argomenti:
• Concetti di base della comunicazione
• Concetti di base e storia della Psicologia
• Comprensione e produzione di messaggi
• Diversi codici nella comunicazione
• Comunicazione persuasiva
• Marketing farmaceutico strategico
• Comunicazione delle bad news con particolare riferimento alla disinformazione in ambito medico
• Esitazione vaccinale
• Comunicazione del rischio
• Processi di comunicazione nel conflitto
• Comunicazione di massa e digitale

Testi di riferimento

Utili alla preparazione dell'esame i seguenti manuali:
1. Lotto, L., & Rumiati, M. (2013). Introduzione alla psicologia della comunicazione. Bologna: Il Mulino.
2. Pallonari, M. (2017). Marketing farmaceutico strategico. Superare le sfide del mercato globale con una gestione e comunicazione efficace. Palermo: Dario Flaccovio Editore.

Eventuali slides reperibili sul sito e-learning del corso.

Bibliografia

- Lotto, L., & Rumiati, M. (2013). Introduzione alla psicologia della comunicazione. Bologna: Il Mulino.
- Pallonari, M. (2017). Marketing farmaceutico strategico. Superare le sfide del mercato globale con una gestione e comunicazione efficace. Palermo: Dario Flaccovio Editore.

Modalità di svolgimento

Il docente svolgerà principalmente lezioni frontali. Possono essere proposti agli student* degli approfondimenti tematici da svolgere in piccoli gruppi o singolarmente

Frequenza

Le lezioni si svolgeranno in presenza; la frequenza, pur consigliata, non è obbligatoria.

Modalità di esame

L’esame è scritto e prevede tre domande aperte, a cui lo student* può rispondere in un tempo massimo di 1 ora.

Esempi di domande

1) Sintetizzare le principali teorie della comunicazione di massa, evidenziandone i processi fondamentali, le caratteristiche distintive e il loro impatto nei diversi contesti comunicativi.
2) Come è strutturata la memoria secondo il modello di Atkinson e Shiffrin (1968) e quale ruolo svolge nei processi comunicativi?

Programmazione delle attività didattiche

  • Introduzione alla psicologia della comunicazione
    • Testi di riferimento: Lotto, L., & Rumiati, M. (2013).Introduzione alla psicologia della comunicazione. Bologna: Il Mulino.

  • Concetti di base della comunicazione e Teorie della comunicazione
    • Testi di riferimento: Lotto, L., & Rumiati, M. (2013).Introduzione alla psicologia della comunicazione. Bologna: Il Mulino.

  • Storia della Psicologia e Aree del Cervello Coinvolte nel Linguaggio
    • Testi di riferimento: Lotto, L., & Rumiati, M. (2013).Introduzione alla psicologia della comunicazione. Bologna: Il Mulino.

  • Modelli e regole della comunicazione
    • Testi di riferimento: Lotto, L., & Rumiati, M. (2013).Introduzione alla psicologia della comunicazione. Bologna: Il Mulino.

  • Codici visivi e codici verbali
    • Testi di riferimento: Lotto, L., & Rumiati, M. (2013).Introduzione alla psicologia della comunicazione. Bologna: Il Mulino.

  • Comunicazione non verbale
    • Testi di riferimento: Lotto, L., & Rumiati, M. (2013).Introduzione alla psicologia della comunicazione. Bologna: Il Mulino.

  • Comunicazione persuasiva
    • Testi di riferimento: Lotto, L., & Rumiati, M. (2013).Introduzione alla psicologia della comunicazione. Bologna: Il Mulino.

  • La disinformazione
    • Testi di riferimento: Pallonari, M. (2017). Marketing farmaceutico strategico. Superare le sfide del mercato globale con una gestione e comunicazione efficace. Palermo: Dario Flaccovio Editore. 

  • Ostacoli alla comunicazione
    • Testi di riferimento: Pallonari, M. (2017). Marketing farmaceutico strategico. Superare le sfide del mercato globale con una gestione e comunicazione efficace. Palermo: Dario Flaccovio Editore.

  • Comunicazione nel conflitto
    • Testi di riferimento: Lotto, L., & Rumiati, M. (2013).Introduzione alla psicologia della comunicazione. Bologna: Il Mulino.Pallonari, M. (2017). Marketing farmaceutico strategico. Superare le sfide del mercato globale con una gestione e comunicazione efficace. Palermo: Dario Flaccovio Editore.

  • Marketing farmaceutico
    • Testi di riferimento: Pallonari, M. (2017). Marketing farmaceutico strategico. Superare le sfide del mercato globale con una gestione e comunicazione efficace. Palermo: Dario Flaccovio Editore.

  • Comunicazione di massa
    • Testi di riferimento: Pallonari, M. (2017). Marketing farmaceutico strategico. Superare le sfide del mercato globale con una gestione e comunicazione efficace. Palermo: Dario Flaccovio Editore.Lotto, L., & Rumiati, M. (2013).Introduzione alla psicologia della comunicazione. Bologna: Il Mulino.

  • Gruppi e comunicazione nei gruppi
    • Testi di riferimento: Pallonari, M. (2017). Marketing farmaceutico strategico. Superare le sfide del mercato globale con una gestione e comunicazione efficace. Palermo: Dario Flaccovio Editore.

Obiettivi per lo sviluppo sostenibile - Agenda ONU 2030

  • Goal3
  • Goal8
  • Goal10
  • Anno accademico2026/2027
  • Corso di studio a cui afferisce l’insegnamentoFarmacia
  • Codice insegnamento10595410
  • CurriculumCurriculum unico
  • Anno e semestre3º anno - 1º semestre
  • TipologiaAttività formative affini ed integrative
  • AmbitoAttività formative affini o integrative
  • SSDM-PSI/01
  • Presenza obbligatoriaNo
  • Linguaita
  • CFU6 CFU
  • Durata complessiva48 ore
  • Distribuzione delle ore48 classroom hours