Medicina e chirurgia "E" - Polo Pontino

Tipologia

Fisiopatologia, metodologia clinica, propedeutica clinica e sistematica medico-chirurgica

SSD

MED/11

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

1

Distribuzione delle ore

12.5 classroom hours

Docenti

Tipologia

Fisiopatologia, metodologia clinica, propedeutica clinica e sistematica medico-chirurgica

SSD

MED/10

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

1

Distribuzione delle ore

12.5 classroom hours

Docenti

Tipologia

Fisiopatologia, metodologia clinica, propedeutica clinica e sistematica medico-chirurgica

SSD

MED/14

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

1

Distribuzione delle ore

12.5 classroom hours

Docenti

Tipologia

Inglese scientifico e abilità linguistiche, informatiche e relazionali, pedagogia medica, tecnologie avanzate e a distanza di informazione e comunicazione

SSD

L-LIN/12

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

2

Distribuzione delle ore

25 classroom hours

Docenti

FRANCESCA TINTI

Tipologia

Inglese scientifico e abilità linguistiche, informatiche e relazionali, pedagogia medica, tecnologie avanzate e a distanza di informazione e comunicazione

SSD

L-LIN/12

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

2

Distribuzione delle ore

25 classroom hours

Docenti

Tipologia

Clinica delle specialità medico-chirurgiche, Fisiopatologia, metodologia clinica, propedeutica clinica e sistematica medico-chirurgica

SSD

MED/12, MED/12

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

2

Distribuzione delle ore

25 classroom hours

Docenti

LORENZO RIDOLA
Jessica FACCIOLI
Stefania GIOIA
MARIA CONSIGLIA BRAGAZZI

Tipologia

Fisiopatologia, metodologia clinica, propedeutica clinica e sistematica medico-chirurgica

SSD

MED/13

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

1

Distribuzione delle ore

12.5 classroom hours

Docenti

MARCO CENTANNI
Gaetano Leto
Sofia De Taddeo
CAMILLA VIRILI
DANILA CAPOCCIA

Tipologia

Fisiopatologia, metodologia clinica, propedeutica clinica e sistematica medico-chirurgica

SSD

MED/24

Anno

N/D

Semestre

N/D

CFU

1

Distribuzione delle ore

12.5 classroom hours

Docenti

Al termine del corso lo studente deve: - aver acquisito un’adeguata conoscenza delle malattie più rilevanti dell’apparato cardiovascolare e respiratorio, sotto il profilo della ricerca di base, nosografico, etiopatogenetico, fisiopatologico, anatomopatologico e clinico nel contesto di una visione unitaria e globale della patologia umana. Epidemiologia. Arteriosclerosi. Dolore toracico acuto. Patologia dell’aorta. Cardiopatia ischemica. Valvulopatie (mitrale, aorta, polmonare, tricuspide). Cardiomiopatie. Endocardite. Pericardite. Insufficienza ventricolare sinistra. Asma cardiaco. Edema polmonare acuto. Scompenso C.C. Disturbi del ritmo. Lipotimia. Sincope. Shock. Ipertensione arteriosa. Ipotensione arteriosa. Cuore polmonare acuto cronico. Cardiopatie Congenite di interesse negli adulti. Tumori. Emergenze in Cardiologia Malattie dell’apparato respiratorio e del torace Anatomia sistematica e topografica del torace (polmone, mediastino, pleura, diaframma) Fisiologia dell’apparato respiratorio. Controllo della respirazione. Le apnee notturne. Le funzioni non respiratorie del polmone. Prove di funzionalità respiratoria. Esame radiografico standard del torace. Tomografia computerizzata. Arteriografia. RMN. Scintigrafia polmonare perfusionale e ventilatoria. Diagnostica endoscopica della patologia del torace. L’apporto del laboratorio nella valutazione dalla patologia dell’apparato respiratorio. La valutazione di laboratorio dell’insufficienza respiratoria. Emogasanalisi. Patologie infettive non tubercolari. Tubercolosi. Bronchiectasie primitive e secondarie. Le infezioni respiratorie e l’esame batteriologico dell’espettorato e del liquido di lavaggio bronchiale. Iper-reattività bronchiale. Bronchite cronica ed enfisema. Asma bronchiale. Polmoniti da ipersensibilità. Sarcoidosi. Pneumopatie idiomatiche. Patologie polmonari professionali. Insufficienza respiratoria acuta e cronica; ARDS. Quadri morfologici macroscopici, istologici ed ultrastrutturali della patologia del distress respiratorio.Tumori benigni e maligni del polmone: epidemiologia, clinica, diagnostica invasiva e non invasiva, stadiazione e principi di terapia integrata.. Carcinoidi ed altri tumori a malignità intermedia. Sindromi paraneoplastiche. Pneumotorace. Patologia malformativa, benigna e maligna della parete toracica. Tumori del mediastino: epidemiologia, istologia, clinica, diagnostica, principi di terapia. Traumi del torace. Patologia benigna e maligna della pleura. Versamenti pleurici. Enfisema bolloso. Approccio chirurgico al trattamento dell’insufficienza respiratoria.

Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di: Integrare conoscenze fisiopatologiche e cliniche per l’elaborazione di ipotesi di ricerca e percorsi diagnostico-terapeutici innovativi. Comprendere i principi metodologici alla base della ricerca clinica e traslazionale ed analizzare criticamente la letteratura scientifica e applicare modelli di evidence-based medicine

Contenuto dei corsi di metodologia clinica I e II e patologia integrata III

La Metodologia Integrata II si affianca le lezioni di gastroenterologia e endocrinologia e metabolismo con lo scopo specifico di introdurre gli studenti alla metodologia diagnostica e al ragionamento clinico. Nel corso verranno affrontati e discussi casi clinici paradigmatici come esempi per introdurre alla metodologia del ragionamento clinico e della diagnostica in generale.
Alle lezioni frontali si affiancheranno attività professionalizzanti a piccoli gruppi svolte sia in reparto che in ambulatorio nel corso delle quali gli studenti avranno modo di venire a contatto con pazienti affetti dalle patologie in studio o casi clinici simulati. Alcune attività professionalizzanti sulle metodiche diagnostiche, sulla medicina basata sulle evidenze e sugli studi clinici verranno svolte in aula.

Harrison text book of medicine

Bibliografia
N Engl J Med 2006;355:2217-25.

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA INTEGRATA I - MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA INTEGRATA I - MALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA INTEGRATA I - NEFROLOGIA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA INTEGRATA II - LINGUA INGLESE
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA INTEGRATA I - LINGUA INGLESE
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA INTEGRATA II - GASTROENTEROLOGIA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA INTEGRATA II - ENDOCRINOLOGIA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA INTEGRATA I - UROLOGIA
N/D

Letture tradizionali e discussione di casi clinici simulati

Firme e appello nominale

Soluzione di casi clinici con domande aperte e domande a scelta multipla.
Formulazione di domande PICO
Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30 in ciascun modulo. Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso.
Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, argomentando un ragionamento lineare con l’impiego di termini tecnici ed avvalendosi di espressioni linguistiche corrette

non applicabile

Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA INTEGRATA I - MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA INTEGRATA I - MALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA INTEGRATA I - NEFROLOGIA
N/D
Modulo: METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA INTEGRATA II - LINGUA INGLESE

• ll corso si concentra su • Reading skills: tecniche di lettura ed organizzazione funzionale di un testo medico-scientifico, • Study skills nello studio e per l’autonomia, nell’apprendimento di una lingua straniera, grammatica e lessico essenziale di base per leggere autonomamente. • Introduzione e sviluppo di competenze di base informatiche.La cartella clinicaStruttura di cartelle cliniche a livello internazionale• Storia clinica- Anamnesi personale, anamnesi familiare, anamnesi patologica remota e prossima- Esame obiettivo• Risultati di laboratorio e test diagnostici• Sinossi • Note di diario clinico• Prescrizioni farmacologicheReading skills  Letteratura scientifica: evidence-based medicine I diversi articoli della letteratura: original article, editorials, systematic reviews and meta-analysis, letter to the editor Divulgazione scientifica in medicina Congressi e simposi Come fare una presentazione Come scrivere lettere

• ragionamento clinico, domande PICO, diagnostica di laboratorio in gastroenterologia, diagnostica strumentale in gastroenterologia, casi clinici