Medicine and surgery - Medicina e chirurgia "F"

Tipologia

Medicina e sanità pubblica e degli ambienti di lavoro e scienze medico legali, Tirocini formativi e di orientamento

SSD

MED/42, MED/42

Anno

5º anno

Semestre

1º semestre

CFU

3

Distribuzione delle ore

13 classroom hours, 50 others hours

Docenti

GIOVANNI BATTISTA ORSI

Tipologia

Scienze umane, politiche della salute e management sanirario

SSD

SECS-P/06

Anno

6º anno

Semestre

1º semestre

CFU

1

Distribuzione delle ore

13 classroom hours

Docenti

NOEMI ROSSI

Tipologia

Medicina e sanità pubblica e degli ambienti di lavoro e scienze medico legali, Tirocini formativi e di orientamento

SSD

MED/42, MED/42

Anno

6º anno

Semestre

1º semestre

CFU

2

Distribuzione delle ore

13 classroom hours, 25 others hours

Docenti

PAOLO VILLARI
VALENTINA BACCOLINI

Tipologia

Medicina e sanità pubblica e degli ambienti di lavoro e scienze medico legali, Tirocini formativi e di orientamento

SSD

MED/44, MED/44

Anno

5º anno

Semestre

1º semestre

CFU

2

Distribuzione delle ore

13 classroom hours, 25 others hours

Docenti

SIMONE DE SIO

Obiettivi dell'insegnamento:
Il corso intende sviluppare competenze interdisciplinari necessarie ai medici, che vanno da conoscenze ed abilità manageriali ed economiche a metodi epidemiologici per valutare l’efficacia, la sicurezza e l’economicità degli interventi sanitari.
Alla fine del corso, lo studente deve:
• conoscere le principali tipologie di sistemi sanitari nel mondo, con i loro punti di forza e debolezza; i meccanismi di finanziamento della sanità a livello macro (sistemi sanitari) e a livello micro (ospedali e organizzazioni sanitarie territoriali); gli strumenti del controllo di gestione nelle organizzazioni sanitarie; gli strumenti per valutare l’efficacia e l’economicità degli interventi sanitari;
• saper leggere criticamente ed utilizzare gli studi epidemiologici, le revisioni sistematiche e le meta-analisi, nonché le valutazioni economiche degli interventi sanitari; saper utilizzare le basi del controllo di gestione nelle organizzazioni sanitarie;
• saper adottare comportamenti professionali in linea con i principi di equità, efficacia ed economicità ed in accordo con gli obiettivi della programmazione nazionale, regionale e locale; saper ragionare in termini di salute globale tenendo conto che molti problemi di salute trascendono i confini nazionali.

MED/42
Obiettivi del modulo
Alla fine del corso, lo studente deve:
- conoscere le principali tipologie di sistemi sanitari nel mondo, con i loro punti di forza e debolezza; gli strumenti per valutare l’efficacia e l’economicità degli interventi sanitari;
- saper leggere criticamente ed utilizzare gli studi epidemiologici, le revisioni sistematiche e le meta-analisi, nonché le valutazioni economiche degli interventi sanitari;
- saper adottare comportamenti professionali in linea con i principi di equità, efficacia ed economicità ed in accordo con gli obiettivi della programmazione nazionale, regionale e locale; saper ragionare in termini di salute globale tenendo conto che molti problemi di salute trascendono i confini nazionali.

SECS-P/06
Obiettivi del modulo:
Alla fine del corso, lo studente deve:
- conoscere le principali tipologie di sistemi sanitari nel mondo, con i loro punti di forza e debolezza; i meccanismi di finanziamento della sanità a livello macro (sistemi sanitari) e a livello micro (ospedali e organizzazioni sanitarie territoriali); gli strumenti del controllo di gestione nelle organizzazioni sanitarie;
- saper utilizzare le basi del controllo di gestione nelle organizzazioni sanitarie;
- saper adottare comportamenti professionali in linea con i principi di equità, efficacia ed economicità ed in accordo con gli obiettivi della programmazione nazionale, regionale e locale; saper ragionare in termini di salute globale tenendo conto che molti problemi di salute trascendono i confini nazionali.

Public Health X:
Il corso intende sviluppare competenze interdisciplinari necessarie ai medici, incluse quelle relative alla gestione e protezione dei dati clinici, spaziando dalle conoscenze ed abilità manageriali ed economiche a metodi epidemiologici per valutare l’efficacia, la sicurezza e l’economicità degli interventi sanitari in una prospettiva internazionale di salute globale.
Alla fine del corso, lo studente deve:
•conoscere le principali tipologie di disegno di studio e le loro implicazioni; le principali tipologie di sistemi sanitari nel mondo, con i loro punti di forza e debolezza; i meccanismi di finanziamento, organizzazione e funzionamento della sanità a livello macro (sistemi sanitari) e a livello micro (ospedali e organizzazioni sanitarie territoriali); gli strumenti del controllo di gestione nelle organizzazioni sanitarie; gli strumenti per valutare l’efficacia e l’economicità degli interventi sanitari; le componenti fondamentali e la struttura logica di un sistema di Electronic Health Records (EHRs) (dati demografici, anamnesi, referti diagnostici, terapie); il quadro normativo nazionale ed europeo sulla protezione dei dati sanitari (GDPR e disposizioni nazionali), con particolare attenzione ai principi di riservatezza e sicurezza;
•interpretare in modo corretto le evidenze scientifiche disponibili; saper leggere criticamente ed utilizzare gli studi epidemiologici, le revisioni sistematiche e le meta-analisi, nonché le valutazioni economiche degli interventi sanitari; saper utilizzare le basi del controllo di gestione nelle organizzazioni sanitarie; saper interpretare le diverse sezioni di un EHR per ricostruire il percorso clinico del paziente, riconoscendo eventuali incongruenze o lacune informative; saper valutare i rischi teorici legati a accesso, condivisione e archiviazione di categorie particolari di dati;
•saper adottare comportamenti professionali in linea con i principi di equità, efficacia ed economicità ed in accordo con gli obiettivi delle politiche internazionali e della programmazione delle organizzazioni sanitarie; adottare un approccio ed una prospettiva epidemiologica nel contesto della sanità pubblica; saper ragionare in termini di salute globale tenendo conto che molti problemi di salute trascendono i confini nazionali; essere consapevoli dell’importanza etica e professionale della riservatezza dei dati di salute, assumendo atteggiamento responsabile nella tutela della privacy del paziente; saper promuovere una cultura della sicurezza informatica e del rispetto della normativa privacy all’interno del team multidisciplinare, favorendo comportamenti collaborativi e trasparenti.

Public Health IX:
Obiettivi dell'insegnamento:
Gli elementi fondamentali dell’epidemiologia etiologica e valutativa, della promozione della salute e della prevenzione delle malattie infettive e non infettive applicati alle diverse realtà di vita e di lavoro; le nozioni relative all’alimentazione e nutrizione; le modalità efficaci dell’educazione sanitaria applicata all’attività medica clinica e preventiva; le attività e le metodologie di applicazione della promozione della salute e della prevenzione delle malattie nell'ambito della moderna sanità.
Saper adottare comportamenti professionali nell'applicazione dei principi della prevenzione delle malattie e della promozione della salute sia nei confronti di singoli individui che delle comunità.
Saper mettere in pratica, a fini preventivi, le competenze in tema di rischio individuale e collettivo in ambienti di vita e di lavoro; saper utilizzare gli strumenti organizzativi del lavoro in sanità per il raggiungimento di obiettivi di salute predeterminati.
MED/42
Obiettivi del modulo:
Conoscenza dei principi di epidemiologia, prevenzione ed educazione sanitaria.
MED/44
Obiettivi del modulo:
Essere in grado di poter valutare le attività del medico del lavoro da un punto di vista qualitativo e saper redigere un documento di valutazione del rischio in riferimento ai rischi per la salute presenti negli ambienti di lavoro.

Lo studente, per poter sostenere l’esame di Public Health X, deve aver superato la prova di idoneità relativa all’insegnamento di Medical Scientific Methods - Public Health IX. Gli argomenti trattati nell’insegnamento richiedono conoscenze basilari di statistica medica ed epidemiologia.

Modulo: MEDICAL-SCIENTIFIC METHODS: PUBLIC HEALTH -IX
Programma del modulo MED/42:
- Obiettivi e concetti generali dell’Igiene. La Prevenzione primaria, secondaria, e terziaria.
- Le basi della metodologia epidemiologica: misure di frequenza, fonti dei dati, fattori di confondimento, i questionari, misure di associazione.
- I Test di screening.
- Vantaggi e svantaggi degli studi epidemiologici: descrittivi, analitici (di coorte, caso-controllo), sperimentali.
- Sterilizzazione con mezzi fisici, chimici e gas plasma.
- I Disinfettanti (disinfezione di basso, medio ed alto livello), gli Antisettici e la Disinfestazione.
- I vaccini (immunoprofilassi attiva e passiva), chemioprofilassi.
- Le infezioni correlate all’assistenza: definizione, prevalenza, mortalità, costi, fattori di rischio, sorveglianza, prevenzione, normative.
- Epidemiologia e Profilassi Generale delle Malattie Infettive: principi generali, agenti eziologici, modalità di trasmissione (via oro-fecale, per via aerea, per via sessuale, per via ematica, attraverso vettori), definizioni (sorgente, serbatoio, sporadicità, endemia, epidemia, pandemia), meccanismi di trasmissione, modalità di prevenzione, notifica, isolamento, sistemi di sorveglianza (sorveglianze attive, passive, sindromiche e speciali). Approcci molecolari allo studio delle malattie infettive.
- Igiene degli alimenti e della nutrizione: infezioni veicolate dagli alimenti, tossinfezioni alimentari, sistemi di controllo ed HACCP.
- Epidemiologia e Profilassi Generale delle Malattie Cronico-degenerative: definizioni, principi generali, fattori di rischio, modalità di prevenzione, screening e loro applicazione, sistemi di sorveglianza. Programmi di prevenzione delle patologie cardiovascolari, dei tumori maligni e delle malattie metaboliche. Epidemiologia e prevenzione dei danni da alcoolismo, tabagismo e droghe.
- L’inquinamento atmosferico (inquinanti primari e secondari), il microclima (criteri fisici, chimici e microbiologici). Danni da rumore e da radiazioni ionizzanti e non ionizzanti.
- Igiene delle acque: acque destinate al consumo umano, acque superficiali e profonde, criteri di potabilità (organolettici, fisici, chimici, microbiologici) sistemi di potabilizzazione. Acque reflue (parametri di valutazione, depurazione e smaltimento).
- Organizzazione sanitaria internazionale e nazionale. Storia del Sistema Sanitario Nazionale (SSN), la struttura del SSN (livello nazionale, regionale, locale), i livelli essenziali di assistenza (LEA), i DRG.
- La valutazione della qualità dei servizi sanitari pubblici e privati: accreditamento e certificazione. Approccio allo studio economico dei fenomeni sanitari: bisogno, domanda ed offerta. Analisi costo-beneficio, costo-efficacia, costo-utilità; analisi di minimalizzazione dei costi.

Attività Didattiche Integrative/Additional activities:
L’insegnamento prevede le seguenti APP che saranno svolte in Aula:
- Filling in the form for the notification of cases for infectious diseases
- Filling in the form for the notification of cases for epidemiological purposes

Programma del modulo MED/44:
Modalità applicative della Medicina del lavoro alla luce delle nuove linee guida e delle norme di buona prassi.
Fattori di rischio per la salute presenti all’interno degli ambienti di lavoro ed effettuare una valutazione del rischio specifico.


Modulo: MEDICAL-SCIENTIFIC METHODS: PUBLIC HEALTH -X-
N/D
Modulo: MEDICAL-SCIENTIFIC METHODS: PUBLIC HEALTH -X
Programma del modulo:
Disegni di studio epidemiologico: obiettivi, vantaggi, e limitazioni. Statistica descrittiva ed inferenziale. I sistemi sanitari nel mondo. Valutazione comparativa delle principali tipologie di sistemi sanitari, con analisi dei punti di forza e debolezza. Medicina basata sulle evidenze. Metodi per la valutazione di efficacia degli interventi sanitari (trial clinici, revisioni sistematiche e meta-analisi). Le principali fasi metodologiche nella realizzazione di revisioni sistematiche e meta-analisi. Modelli di valutazioni economiche di programmi ed interventi sanitari (analisi di minimizzazione dei costi, analisi costo-efficacia, analisi costo-utilità, analisi costo-benefici): obiettivi, caratteristiche principali, vantaggi, limitazioni, e applicazioni pratiche. Struttura e gestione degli EHR. Privacy, sicurezza e quadro normativo degli EHR.





Modulo: MEDICAL-SCIENTIFIC METHODS: PUBLIC HEALTH -IX
Corso Integrato sanità pubblica:
Metodologie e modelli di prevenzione, valutazione dello stato di salute delle comunità. Cicli razionali per la prevenzione delle patologie infettive e non infettive; prevenzione primaria, secondaria, terziaria. I fondamenti della Sanità Pubblica, origini ed evoluzione. Il Servizio Sanitario Nazionale (SSN): le tappe del SSN dal 1978 a oggi; la struttura del SSN: livello nazionale, livello regionale, livello locale; livelli essenziali di assistenza (LEA); DRG. Demografia ed Epidemiologia: Studi epidemiologici. Medicina di comunità, definizione e obiettivi, programmazione e organizzazione dei servizi sanitari on primary health care. Epidemiologia e prevenzione delle patologie infettive: principi generali, casi e portatori, meccanismi di trasmissione, notifica, isolamento; interventi igienico sanitari: disinfettanti, disinfezione e sterilizzazione, disinfestazione: l’igiene ospedaliera e le infezioni nosocomiali. Profilassi specifica delle principali patologie infettive: immunoprofilassi passiva e attiva. Strategie generali di prevenzione delle infezioni a trasmissione aerea, a trasmissione oro-fecale, a trasmissione diretta, trasmesse da vettori. Epidemiologia e prevenzione delle patologie cronico-degenerative: Schemi di prevenzione primaria, secondaria, terziaria. La prevenzione primaria dei tumori: concetti di tollerabilità, soglia, dose giornaliera accettabile (DGA); applicazioni sanitarie e strategie di intervento. Igiene degli ambienti confinati; il microclima. Igiene delle acque: L’acqua, il suo utilizzo e i rischi sanitari connessi: acque destinate al consumo umano (potabilizzazione, criteri di accettabilità); acque reflue (parametri di valutazione, depurazione, smaltimento); acque di balneazione. Igiene degli alimenti: contaminazione chimica e biologica degli alimenti: concetti generali e strategie di prevenzione .La globalizzazione e il diritto alla salute. Salute nei paesi in via di sviluppo. Immigrazione e salute: problematiche demografiche, culturali e ambientali in Italia.
Evoluzione, finalità, obiettivi della Medicina del Lavoro; le definizioni di Prevenzione e Protezione, rischio e fattore di rischio, infortunio e malattia professionale, malattie correlate al lavoro; le principali figure della prevenzione e protezione dai rischi lavorativi: datore di lavoro, dirigente, preposto, rappresentante dei lavoratori per la sicurezza, lavoratore, servizio di prevenzione e protezione, organo di vigilanza, medico competente; il significato di monitoraggio biologico e ambientale, sorveglianza sanitaria, TLVs, i principi della epidemiologia del lavoro, fisiologia del lavoro, cenni di igiene del lavoro.
Valutazione dei fattori occupazionali in relazione alle principali patologie d’organo (con particolare riferimento ai fattori di rischio chimici, fisici e biologici). Broncopneumopatie professionali. Allergopatie professionali. Dermopatie professionali. Epatopatie professionali. Nefropatie professionali. Cardiopatie professionali. Emopatie professionali. Cancerogenesi professionali. Patologie neurologiche professionali.
Acquisire le conoscenze relative ai diversi fattori di rischio e patologie occupazionali anche in relazioni alle normative vigenti.
Rischi e patologia da agenti chimici, Patologia da rumore, Patologia da vibrazioni, Patologia da R.I. e N.I.R., Patologia da metalli e solventi.
Rischi trasversali: Postura, movimentazione manuale dei carichi, lavoro al VDT, Stress e lavoro, Esposizione a basse dosi e lavoro indoor.
Rischi e patologie nelle professioni sanitarie, Pesticidi.
Legislazione sanitaria, programmazione e organizzazione dei servizi sanitari, costi e produttività in campo sanitario, problemi di finanziamento. Strumenti di economia aziendale.
Medicina di genere
Come e perché i modelli di prevenzione primaria e secondaria delle patologie devono tenere conto del genere.

Modulo: MEDICAL-SCIENTIFIC METHODS: PUBLIC HEALTH -IX
Libri di testo (consigliati):
Oxford Handbook of Public Health Practice. Edited by Charles Guest, Walter Ricciardi, Ichiro Kawachi, Iain Lang. Oxford University Press, United Kingdom, 2013 - Third Edition.





Modulo: MEDICAL-SCIENTIFIC METHODS: PUBLIC HEALTH -X-
N/D
Modulo: MEDICAL-SCIENTIFIC METHODS: PUBLIC HEALTH -X
Libri di testo (consigliati):
Oxford Handbook of Public Health Practice. Edited by Ichiro Kawachi, Iain Lang, Walter Ricciardi. Oxford University Press, United Kingdom, 2020 – Fourth Edition. Chapters: 1.2 – Priorities and ethics in population-based health care; 1.6 – Economic assessment; 2.4 – Epidemiological approach and design; 2.5 – Statistical understanding; 2.6 – Inference, causality and interpretation; 2.7 - Finding and appraising evidence; 5.2 – Planning health services; 5.3 – Comparing healthcare systems; 5.4 – Controlling expenditures; 5.8 – Health technology assessment; 5.11 – Evaluating healthcare systems.




Modulo: MEDICAL-SCIENTIFIC METHODS: PUBLIC HEALTH -IX
Manuale di Medicina del Lavoro - Pira - Minerva Edizioni

Modulo: MEDICAL-SCIENTIFIC METHODS: PUBLIC HEALTH -IX
N/D
Modulo: MEDICAL-SCIENTIFIC METHODS: PUBLIC HEALTH -X-
N/D
Modulo: MEDICAL-SCIENTIFIC METHODS: PUBLIC HEALTH -X
N/D
Modulo: MEDICAL-SCIENTIFIC METHODS: PUBLIC HEALTH -IX
N/D

Lezioni frontali ed esercitazioni in classe.

Frequenza obbligatoria come da regolamento del Corso di Laurea.

Public Health X
La valutazione dell’apprendimento relativo all’intero insegnamento si baserà sull’esito di un esame scritto costituito complessivamente da:
1) 19 domande a risposta multipla, di cui
- 5 domande attinenti al modulo di Economia Sanitaria (1,5 punti a domanda)
- 15 domande attinenti al modulo di Igiene (1,5 punti a domanda)
2) una domanda a risposta aperta relativa alle attività svolte durante le esercitazioni (i.e., descrizione e analisi dei risultati di una meta-analisi) (massimo 3 punti).

Public Health IX:
Prova scritta con quiz a scelta multipla. L’Esame scritto comprende 30 domande a risposta multipla. 1 punto a risposta corretta e 0 punti a risposta errata. 18 punti punteggio minimo.

Non disponibile.

Modulo: MEDICAL-SCIENTIFIC METHODS: PUBLIC HEALTH -IX
N/D
Modulo: MEDICAL-SCIENTIFIC METHODS: PUBLIC HEALTH -X-
N/D
Modulo: MEDICAL-SCIENTIFIC METHODS: PUBLIC HEALTH -X
N/D
Modulo: MEDICAL-SCIENTIFIC METHODS: PUBLIC HEALTH -IX
N/D