PATOLOGIA MOLECOLARE E CELLULARE Canale unico
Docente coordinatore e verbalizzante: CLAUDIO TALORA
Docenti
Obiettivi formativi
Obiettivi generali
Obiettivo generale del Corso di Patologia Molecolare e Cellulare è di formare gli studenti nel campo delle basi molecolari e cellulari delle malattie. Gli obiettivi che si desiderano raggiungere sono: far comprendere i meccanismi di base delle malattie, fare apprezzare l'utilità delle moderne tecniche di patologia molecolare e cellulare, riconoscere le problematiche di ricerca più significative, fare applicare il metodo scientifico a problemi inerenti i meccanismi di malattia delineando gli esperimenti da effettuare sapendo comunicare con chiarezza l'informazione.
Obiettivi specifici
1. Conoscenza e comprensione dello studente
Durante il corso saranno forniti allo studente i mezzi per la conoscenza approfondita e la completa comprensione delle basi molecolari e cellulari di diverse patologie umane con i relativi meccanismi di segnalazione e regolazione intra- e inter-cellulari; e del loro ruolo nei meccanismi patologici che caratterizzano diverse patologie umane.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del corso lo studente avrà a disposizione le conoscenze necessarie a comprendere in modo completo l’insieme dei meccanismi cellulari e molecolari la cui deregolazione porta all’insorgenza di diverse patologie umane. Queste conoscenze sono imprescindibili nel percorso formativo teorico ed applicativo dello studente in Biotecnologie Farmaceutiche al fine di comprendere principi e razionale per l’applicazione pratica nello sviluppo di possibili approcci terapeutici.
3. Capacità critiche e di giudizio (prove lab, relazioni scritte, etc)
Durante lo svolgimento della lezione la effettiva comprensione e capacità di rielaborazione critica degli argomenti discussi in aula vengono stimulate attraverso una effettiva interazione con gli studenti al fine di utilizzare le conoscenze acquisite per l’identificazione dei limiti conoscitivi sulle patologie umane analizzate e identificare nuovi direzioni per approcci terapeutici.
4. Capacità di comunicare quanto si è appreso
Lo studente è chiamato a dimostrare di avere una solida conoscenza e capacità di analisi ed esposizione critica dei meccanismi molecolari e cellulari che contribuiscono allo sviluppo delle patologie trattate durante il corso. La preparazione dello studente sull’insieme di argomenti trattati durante il Corso di Patologia Molecolare è accertata mediante colloqui individuali e riflessa nel voto finale calcolato come media dei singoli moduli del corso.
L’esame consiste un una valutazione orale della preparazione dello studente con un voto minimo di 18 e Massimo di 30 . L’esame e’ considerato superato se il voto e’ uguale o superiore a 18/30. In caso di una votazione di 30/30, la commissione esaminatrice potra decidere di conferire la lode.
5. Capacità di proseguire lo studio in modo autonomo
Il programma del corso di Patologia Molecolare e Cellulare è focalizzato sull’analisi dei meccanismi molecolari che causano le patologie umane. Durante il corso viene messo in risalto come queste conoscenze, insieme all’utilizzo di nuove tecnologie genomiche, proteomiche, possa costituire la base per nuovi approcci prognostici diagnostici e terapeutici. Questo approccio rappresenta un aspetto cruciale per far comprendere allo studente quali siano I suoi interessi di studio aumentando cosi la sua attitudine e capacità di proseguire lo studio in modo autonomo.
Risultati di apprendimento attesi
Gli studenti avranno le basi per comprendere l'impiego dell'approccio-Omics nello studio delle patologie umane, comprendere i meccanismi molecolari del danno cellulare e delle patologie tumorali, e identificare potenziali bersagli terapeutici come i recettori nucleari. Acquisiranno competenze sulle basi molecolari dell'infiammazione, delle patologie endocrine, del diabete e delle epatopatie. Inoltre, avranno le conoscenze di base per utilizzare nuovi approcci sperimentali in medicina rigenerativa e ingegneria dei tessuti, inclusi modelli 3D e organ on a chip, per studiare e trattare malattie degenerative.
Prerequisiti
Nessun requisito e' richiesto per l'accesso al corso. Comunque si suppone che gli studenti abbiano acquisito conoscenze di base di Biologia e Genetica, Biochimica, Istologia ed Embriologia, Microbiologia e Virologia, Anatomia umana.
Programma dell’insegnamento
Modulo 1: Sistemi modello nello studio delle patologie umane. Approccio-Omics alla studio delle patologie umane. Meccanismi molecolari del danno cellulare e ruolo nelle patologie umane. Meccanismi molecolari nelle patologie tumorali e medicina di precisione. Infiammazione: basi molecolari del processo infiammatorio. Basi molecolari delle patologie del sistema endocrino. Recettori nucleari come bersaglio terapeutico. Meccanismi molecolari del diabete. Patologia Molecolare delle epatopatie.
Modulo 2: Studio dei meccanismi molecolari alla base di differenti patologie a carattere degenerativo con particulare riguardo alle malattie a carico del cuore, polmone, muscolo scheletrico, sistema vascolare e sistema nervoso. Studio dei nuovi approcci sperimentali nel campo della medicina rigenerativa e ingegneria dei tessuti, delivery localizzato di farmaci o altri agenti biologici e sviluppo in vitro di modelli patologici tramite sviluppo di tessuti in 3D o organ on a chip.
Testi di riferimento
Pontieri-Russo-Frati, Patologia Generale, Ed Piccin
Robbins and Cotran, Basi patologiche delle malattie, Elsevier Saunders
Rubin and Strayer, Patologia Generale, Ed Piccin
Thompson & Thompson
Genetica in Medicina
Robert L. Nussbaum MD FACP FACMG;Roderick R. McInnes CM MD PhD FRS(C) FCAHS FCCMG;Huntington F Willard PhD
Thompson & Thompson
Genetics in Medicine
Robert L. Nussbaum MD FACP FACMG;Roderick R. McInnes CM MD PhD FRS(C) FCAHS FCCMG;Huntington F Willard PhD
Materiale fornito dal docente per approfondire gli argomenti trattati: Reviews e specifici articoli.
Modalità di svolgimento
Lezioni frontali ex-cathedra.
Frequenza
La frequenza alle attività didattiche, sebbene non obbligatoria, è vivamente consigliata al fine di favorire un apprendimento efficace
Modalità di esame
Esame orale- agli studenti verrà richiesto di discutere gli argomenti trattati nel corso del programma di studio
Esempi di domande
Il ruolo dell'approccio-Omics nel migliorare la comprensione e il trattamento delle patologie umane, in particolare nel contesto della medicina di precisione.
Quali sono i principali meccanismi molecolari coinvolti nel danno cellulare e come contribuiscono allo sviluppo delle patologie tumorali?
In che modo i recettori nucleari possono essere utilizzati come bersagli terapeutici nelle malattie endocrine?
Spiega come il "delivery" localizzato di farmaci può essere applicato nelle malattie degenerative del cuore o del polmone.
Quali vantaggi offrono i modelli 3D di tessuti o gli organ on a chip nello studio delle patologie degenerative e nello sviluppo di nuove terapie?
Programmazione delle attività didattiche
- Lezione
1 (2h) –
Sistemi modello nello studio delle patologie umane - Lezione 2 (2h) – Approccio “-Omics” nello studio delle patologie umane
- Lezione 3 (2h) – Meccanismi molecolari del danno cellulare e ruolo nelle
patologie umane - Lezione 4 (2h) – Meccanismi molecolari nelle patologie tumorali e
medicina di precisione - Lezione 5 (2h) – Infiammazione: basi molecolari del processo
infiammatorio - Lezione 6 (2h) – Basi molecolari delle patologie del sistema endocrino
- Lezione 7 (2h) – Recettori nucleari come bersaglio terapeutico
- Lezione 8 (2h) – Meccanismi molecolari del diabete
- Lezione 9 (2h) – Patologia molecolare delle epatopatie
- Lezione 10 (2h) – Discussione integrata: collegamento tra meccanismi
molecolari e applicazioni cliniche - Lezione 11 (2h) –Revisione guidata degli argomenti del modulo
- Lezione 12 (2h) – Conclusioni e approfondimenti su prospettive di
ricerca traslazionale - Modulo 2- Lezione 1 –
Fisiopatologia cardiaca e cardiopatie ischemiche – 2 ore - Lezione 2 – Cardiopatie congenite – 2 ore
- Lezione 3 – Distrofie e patologie muscolo-scheletriche – 2 ore
- Lezione 4 – Patologie neurodegenerative – 2 ore
- Lezione 5 – Patologie neurodegenerative e patologie da espansione di triplette
– 2 ore - Lezione 6 – Fibrosi cistica e sclerosi multipla – 2 ore
- Lezione 7 – Introduzione ai principi di tissue engineering e tissue modelling –
2 ore - Lezione 8 – Nuovi approcci di rigenerazione tissutale mediante tissue
engineering e terapie cellulari: il ruolo delle cellule – 2 ore - Lezione 9 – Utilizzo di biomateriali, cellule e regolatori nello sviluppo di
tessuti per applicazioni di medicina rigenerativa – 2 ore - Lezione 10 – Nanocarriers e nanoparticelle nel
rilascio di farmaci – 2 ore - Lezione 11 – Principi di sviluppo di modelli di
patologie in vitro – 2 ore - Lezione 12 – Organ on a chip technology – 2 ore
Obiettivi per lo sviluppo sostenibile - Agenda ONU 2030
- Anno accademico2025/2026
- Corso di studio a cui afferisce l’insegnamentoBiotecnologie Farmaceutiche
- Codice insegnamento1022409
- Anno e semestre2º anno - 1º semestre
- TipologiaAttività formative caratterizzanti
- AmbitoDiscipline biotecnologiche comuni
- SSDMED/04
- Presenza obbligatoriaNo
- Linguaita
- CFU6 CFU
- Durata complessiva48 ore
- Distribuzione delle ore48 classroom hours