Scienze e tecniche delle attività motorie a curvatura biomedica

Tipologia

Discipline Psicologiche e Pedagogiche

SSD

M-PSI/05

Anno

1º anno

Semestre

2º semestre

CFU

3

Distribuzione delle ore

24 classroom hours

Docenti

STEFANO LIVI

Tipologia

Discipline Sociologiche

SSD

SPS/08

Anno

1º anno

Semestre

1º semestre

CFU

5

Distribuzione delle ore

40 classroom hours

Docenti

BARBARA MAZZA

Gli obiettivi formativi specifici sono una declinazione degli obiettivi formativi qualificanti della classe di laurea in modo da identificare in maniera univoca il corso di studio.
Nella stesura occorre evitare i due rischi opposti di una ripetizione pedissequa degli obiettivi formativi qualificanti della classe e di un discostamento totale da tali obiettivi.
Gli obiettivi formativi qualificanti i laureati nei corsi di laurea magistrale Scienze e tecniche delle attività motorie a curvatura biomedica devono portare i laureati in questa classe di laurea ad essere in grado, con ampi poteri decisionali e autonomia, di padroneggiare avanzati strumenti culturali, metodologici e tecnico-pratici necessari per:
• progettare e attuare programmi di attività motorie finalizzati al raggiungimento, al recupero e al mantenimento delle migliori condizioni di benessere psicofisico per soggetti in varie fasce d'età e in diverse condizioni fisiche, con attenzione alle specificità di genere;
• organizzare e pianificare stili di vita e attività utili per la prevenzione delle malattie non trasmissibili e il miglioramento della qualità della vita mediante l'esercizio fisico;
• prevenire vizi posturali e favorire il recupero motorio post-riabilitativo finalizzato al mantenimento dell'efficienza fisica
• programmare, coordinare e valutare l’attività motoria adattata a persone diversamente abili o a individui in condizioni di salute clinicamente controllate e stabilizzate.

nessuno in particolare

Il percorso di studio del corso prevede l’acquisizione di 60 crediti formativi per ogni anno. La formazione è suddivisibile in tre gruppi di discipline specifiche, finalizzate al raggiungimento di competenze diverse ma complementari, di tipo motorio e sportivo, biomedico, psicologico e pedagogico e sociologico.
La formazione nelle discipline motorie e sportive mira a fornire competenze avanzate sui metodi di valutazione dell’efficienza fisica, e sulla capacità di programmare l’esercizio in soggetti sani e affetti da patologie che creino disabilità fisiche o psichiche, personalizzato anche in funzione dell’età e del sesso; competenze per prevenire e recuperare vizi posturali, per prevenire e recuperare alterazioni dello stato di salute e del benessere attraverso l’attività motoria o sportiva, anche a scopo sociale e didattico educativo.
La formazione nelle discipline biomediche sarà finalizzata all’acquisizione di adeguate conoscenze di base relative al tessuto muscolare scheletrico e al movimento, ma anche al tessuto muscolare cardiaco, al sistema cardiocircolatorio e polmonare; alla conoscenza degli adattamenti delle funzioni vitali dell’organismo umano all’attività motoria e sportiva, adattata alle diverse età, al sesso, a condizioni fisiopatologiche; alla conoscenza delle variazioni di parametri clinici e ormonali in diverse condizioni di salute e in relazione all’esercizio, allo sport o all’uso terapeutico e/o improprio di farmaci (doping); alla conoscenza degli indicatori prognostici in soggetti a rischio di sviluppare patologie cronico degenerative e degli effetti benefici dell’esercizio fisico sul rallentamento della progressione di queste patologie e sulla riduzione della loro insorgenza, anche analizzati attraverso test di valutazione della condizione di fitness; alla conoscenza delle situazioni di emergenza cardiorespiratoria che possono insorgere durante l’esercizio fisico e a come affrontarli; alla conoscenza degli effetti indotti da trattamenti farmacologici in soggetti anche diversamente abili, di diverse età e sesso, sulla prestazione sportiva e sullo stato di fitness; alla conoscenza degli effetti dell’alimentazione, dell’attività fisica e di un corretto stile di vita su condizioni di malattia fisica e psichica; alla conoscenza delle alterazioni del comportamento alimentare e degli effetti sullo sviluppo e il benessere.
La formazione nelle discipline psicologiche e pedagogiche sarà finalizzata all'acquisizione delle conoscenze degli interventi cognitivi e comportamentali da adottare per il coinvolgimento stabile in programmi di attività motoria; alla capacità di riconoscere situazioni di disagio che prevedono interventi di supporto; alla conoscenza di metodologie e tecniche di comunicazione e di educazione psico-motoria rivolte a soggetti di età diversa.
La formazione nelle discipline sociologiche sarà finalizzata all’acquisizione di conoscenze dei linguaggi della comunicazione sportiva e delle metodologie e tecniche educative ai fini di assistenza e rieducazione sociale e civile attraverso l'utilizzo dell'esercizio fisico e sportivo adattato.

TESTI D'ESAME
Programma per studenti frequentanti
1. Dispense del corso
2. Project work

Programma per studenti non frequentanti
1. Gili G., Colombo F. (2022). Comunicazione, cultura, società. L'approccio sociologico alla relazione comunicativa. Nuova ediz. Editrice Morcelliana, Brescia.
2. Martelli S., Matteucci I., Russo G., Tallarita L. (2019). Keep Fit. Ben-essere attivo e nuove tecnologie. FrancoAngeli, Milano.

Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE DELLA SALUTE E DELL ATTIVITA FISICA
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
N/D

Il corso prevede lezioni frontali, esercizi in aula e la realizzazione di un project work finale

fortemente consigliata.
Per rientrare nella categorie di studenti frequentanti bisogna essere presenti ad almeno l'80% delle lezioni,

La valutazione del percorso formativo è di tipo sommatorio e prevede tre fasi:
- La media dei punteggi acquisiti in occasione dello svolgimento di esercizi individuali e di gruppo durante il corso.
- La discussione dei project work realizzati in piccoli gruppi alla fine del corso.
- Una prova scritta di fine corso per rilevare l’acquisizione di conoscenze e competenze.

Domande su tutte le parti del programma. Alcune più ampie e altre più specifiche

Modulo: PSICOLOGIA SOCIALE DELLA SALUTE E DELL ATTIVITA FISICA
N/D
Modulo: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
N/D