Scienze e tecniche delle attività motorie a curvatura biomedica

Tipologia

Discipline Bio-Mediche

SSD

MED/34

Anno

1º anno

Semestre

2º semestre

CFU

3

Distribuzione delle ore

8 classroom hours, 24 laboratory hours

Docenti

MARCO PAOLONI
MARIO VETRANO
MARIA CHIARA VULPIANI

Tipologia

Discipline Motorie e Sportive

SSD

M-EDF/01

Anno

1º anno

Semestre

2º semestre

CFU

9

Distribuzione delle ore

24 classroom hours, 72 laboratory hours

Docenti

MARIA CHIARA GALLOTTA
MARCO BERNARDI
LUIGI FATTORINI
ARIANNA MURRI

Conoscenza e capacità di comprensione: Conoscere i principi della variabilità biometrica e biomeccanica delle persone distinguendo differenze per età e per genere, con particolare attenzione ai valori di normalità.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Essere in grado di analizzare in modo critico dati biometrici nello studio della biodiversità umana. Applicare le metodologie statistiche di base per l’interpretazione delle variabili antropometriche e funzionali e gestire dati quantitativi e qualitativi. Essere capace di identificare e stimare i parametri fisiologici più adatti per la pianificazione dell’intervento motorio.
Padroneggiare metodologie riabilitative integrate con scienze motorie e capacità di ricerca multi-disciplinare.
Autonomia di giudizio: Valutare e interpretare dati sperimentali di ricerca quantitativa e qualitativa sulla biodiversità umana.
Abilità comunicative: Sapersi interfacciare con il soggetto per ottenere la collaborazione necessaria per una stima quanto più attendibile della misura. Elaborare e presentare dati con proprietà di linguaggio inerente la disciplina.
Capacità di apprendimento: Acquisire capacità di consultazione di fonti bibliografiche e banche dati e altre informazioni in rete, che permettano di approfondire; acquisire capacità di valutazione sui criteri di standardizzazione della misura; saper decidere l’adozione di un metodo di misura rispetto ad altri; saper discriminare il miglior strumento di misura.

Conoscenze generali di Biologia, Anatomia, Fisiologia.

Modulo 1: Metodi e tecniche per la valutazione dell’attività motoria
Obiettivi Formativi: L’insegnamento fornisce la base culturale e le conoscenze scientifiche inerenti all’esecuzione di test da campo e da laboratorio per la valutazione di parametri fisiologici su bambini, adulti e anziani, e le sue applicazioni in relazione al benessere e alla salute.
In particolare, l’attenzione è indirizzata alla stima dei parametri che possano essere correlati alla salute e alla performance umana nei diversi contesti di vita e di lavoro. Particolare rilievo verrà dato all’analisi della variabilità umana con attenzione alle caratteristiche e alle esigenze degli estremi anagrafici della popolazione nonché al genere.
L'insegnamento ha inoltre l'obiettivo di fornire agli studenti i principali concetti relativi da un lato ai danni di sedentarietà ed inattività fisica dall’altro ai benefici dell’attività fisica ed in particolare dell’esercizio fisico. Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di monitorare non solo l’attività fisica ma anche lo stile di vita inclusa la sedentarietà ed il sonno. Inoltre dovrà avere le competenze per progettare idonei stili di vita per prevenire e contrastare le malattie croniche non trasmissibili.
Contenuti del corso: Valutazione dello stato di fitness per la partecipazione a programmi di esercizio fisico (anamnesi fisiologica e motoria) e per il monitoraggio dell’efficacia dell’intervento. Valutazione delle componenti della fitness relative allo stato di salute e interpretazione dei dati: scopi della valutazione della fitness relativa allo stato di salute e principi di base e linee guida per la sua valutazione. Valutazione della fitness aerobica (fitness cardiorespiratoria o massima potenza aerobica): il test ergometrico incrementale massimale cardiopolmonare integrato per la misura del massimo consumo di ossigeno (VO2max). I test sotto-massimali per la predizione del VO2max. Metodiche di valutazione della composizione corporea. Valutazione della fitness muscolare: misura della forza massima e della resistenza muscolare. Valutazione della flessibilità. Valutazione delle capacità motorie condizionali e coordinative.
Fisiopatologia di sedentarietà e inattività fisica. Principi generali delle malattie croniche non trasmissibili e generalità sui fattori di rischio cardiovascolari. La composizione corporea. Pandemia dell’obesità ed infiammazione cronica di basso grado. Visione d’insieme della fisiopatologia del sistema cardiovascolare. L’equazione di Fick ed i determinanti del consumo di ossigeno. Attività fisica di resistenza (“endurance”): monitoraggio e valutazione. Forza e potenza muscolari. Aggiustamenti ed adattamenti cardiovascolari e respiratori all’esercizio fisico isotonico ed isometrico. Intensità dell’esercizio fisico aerobico e di forza. Effetti benefici dell’esercizio fisico.

Modulo 2: Tecniche rieducative e prevenzione delle disfunzioni muscoloscheletriche attraverso l’esercizio fisico
Obiettivi Formativi: Fornire un elevato grado di conoscenza teorico-pratica sulle metodiche riabilitative e protocolli preventivi basati sull'esercizio fisico. Sviluppare la capacità di applicare un rigoroso approccio evidence-based nella progettazione di programmi personalizzati, anche integrando le scienze motorie con i recenti avanzamenti delle scienze biomediche.
Contenuti del corso: 1) Fisiopatologia muscoloscheletrica in relazione all'attività motoria (6h); 2) Tecniche cliniche e strumentali per la valutazione funzionale (6h); 3) Disegno di protocolli riabilitativi/preventivi per specifiche patologie (6h); 4) Tecnologie emergenti a supporto dell'esercizio terapeutico (3h); 5) Revisione di studi sul rapporto esercizio-salute (3h); 6) Programmazione di attività motorie personalizzate (2h).

Dispense delle lezioni.

Modulo: RIEDUCAZIONE E PREVENZIONE DELLE DISFUNZIONI MUSCOLO SCHELETRICHE ATTRAVERSO L'ESERCIZIO FISICO
N/D
Modulo: METODI E TECNICHE PER LA VALUTAZIONE DELL ATTIVITA MOTORIA
N/D

Il corso utilizza una didattica innovativa e di tipo misto, che prevede l’alternanza di lezioni frontali ed esercitazioni pratiche nell’esecuzione di test in cui gli studenti saranno parte attiva. Gli studenti potranno così acquisire la padronanza nell’utilizzo della strumentazione e potranno svolgere attività pratiche inerenti le differenti popolazioni, inclusi gli atleti. Tutte le attività pratiche verranno svolte sotto la supervisione del docente.
Alla fine del corso lo studente dovrà aver acquisito conoscenze per la identificazione dei parametri funzionali più strettamente correlati al caso in esame ed ai relativi valori di riferimento così da progettare nella maniera più efficace l’intervento motorio.

Frequenza obbligatoria secondo modalità stabilite dal docente.

La valutazione avviene attraverso una prova scritta e una prova orale sulle diverse tecniche per la valutazione e la rieducazione motoria.

Quali tra i fattori di rischio comportamentale incide maggiormente sulla presenza di malattie croniche non trasmissibili?

• La valutazione funzionale in
  età evolutiva. La coordinazione motoria. La batteria KTK.


• I test di Hirtz. La batteria TGMD. Il Circuito di
  Destrezza di Harre. 


• La Batteria BOT-2 


• Efficienza fisica in età evolutiva. La Batteria Eurofit. La Batteria Fitnessgram 


• La valutazione funzionale in età adulta. Introduzione: cosa si intende per valutazione. Concetto di categorizzazione per età.Adattamenti ed aggiustamenti nelle diverse fasi di vita.Ruolo di Lavoro, esercizio fisico, patologie, altro.


• Finalità della Valutazione.Misura e stima.Misure ripetute.Tabelle di riferimento.


• Metodi per la valutazione dell’adulto.Test da laboratorio.Test da campo.


• Strumenti per la valutazione. Stand-alone. Sistemi integrati. Sistemi wearable.


• Utilizzo dell’Intelligenza Artificiale nella valutazione.


• La valutazione funzionale in età anziana. Fisiopatologia di sedentarietà e inattività fisica.


• Principi generali delle malattiecroniche non trasmissibili e generalità sui fattori di rischio cardiovascolari.


• La composizione corporea.Pandemia dell’obesità ed infiammazione cronica di basso grado.


• Visione d’insieme della fisiopatologia delsistema cardiovascolare. L’equazione di Fick ed i determinanti del consumo di ossigeno.


• Attività fisica diresistenza (“endurance”): monitoraggio e valutazione.


• Forza e potenza muscolari. Aggiustamenti edadattamenti cardiovascolari e respiratori all’esercizio fisico isotonico ed isometrico.


• Intensità dell’eserciziofisico aerobico e di forza. Effetti benefici dell’esercizio fisico.


• Fisiopatologia muscoloscheletrica in relazione all'attività motoria.


• Tecniche cliniche e strumentali per la valutazione funzionale.


• Disegno di protocolli riabilitativi/preventivi per specifiche patologie.


• Tecnologie emergenti a supporto dell'esercizio terapeutico.


• Revisione di studi sul rapporto esercizio-salute.


• Programmazione di attività motorie personalizzate.