Ingegneria dell’Innovazione Tecnologica e Digitale per l’Ambiente Costruito (sede di Rieti)

Per il modulo di Sviluppo Sostenibile del Territorio: 1. Introduzione al corso: Approcci allo sviluppo sostenibile e alla pianificazione. Sviluppo locale autosostenibile Obiettivi di sviluppo sostenibile SDG 11 – Città e comunità sostenibili 2. Territorio: Definizioni e concetti (territorio, ecosistema, bacino, paesaggio, ecc.) Analisi territoriale e ambientale. Approccio sistemico Uso del suolo 3. Pianificazione: Definizioni, concetti e approcci (pianificazione, politiche, programmi, governo e governance, ecc.) Pianificazione ambientale. Pianificazione regionale. Progettazione comunitaria Processi partecipativi Strumenti di pianificazione e sistemi di pianificazione Politiche dell'UE 4. Approcci e strumenti innovativi per lo sviluppo e la pianificazione sostenibili: Reti ecologiche. Infrastrutture verdi e blu “Contratti di fiume” Agricoltura sostenibile periurbana. Parchi agricoli Rigenerazione urbana sostenibile e sviluppo locale delle periferie Rischi ambientali Indicatori e valutazioni ambientali NBS – Nature Based Solutions Mitigazione e adattamento ai cambiamenti climatici

Per il modulo di Sviluppo Sostenibile del Territorio: Conoscenza dei fondamenti dell'analisi urbana, territoriale e ambientale

Per il modulo di Sviluppo Sostenibile del Territorio: Dispense fornite dal docente, disponibili sulla piattaforma elearning del corso

Per il modulo di Sviluppo Sostenibile del Territorio: La frequenza non è obbligatoria ma è fortemente consigliata. In particolare, è importante seguire l'attività in aula illustrativa, esplicativa e valutativa del lavoro progettuale

Per il modulo di Sviluppo Sostenibile del Territorio: La valutazione si compone di due parti: la parte di elaborazione progettuale e la valutazione dell'apprendimento relativo alle parti teoriche e di studio critico del corso. Per quanto riguarda la parte di elaborazione progettuale questa sarà valutata già durante il corso e l'accesso all'esame finale sarà permesso quando sarà verificato il completamento del lavoro progettuale. Il lavoro progettuale è di gruppo (2-3 componenti), ma deve essere riconoscibile il contributo di ciascun componente. Esso si compone, tra l'altro, di una relazione e di una presentazione, elaborate secondo le indicazioni fornite in aula e disponibili in maniera chiara e dettagliata sulla piattaforma elearning del corso. In sede di esame, nella prima parte verranno effettuate alcune domande di approfondimento e di lettura critica del lavoro di tipo progettuale, mentre nella seconda parte verranno effettuate alcune domande per verificare l'apprendimento relativo alle parti teoriche e di studio critico del corso. Le due parti peseranno ciascuna per il 50% del punteggio finale dell'esame, che quindi corrisponderà alla media tra le votazioni attribuite alle due parti. Sarà particolarmente apprezzata la capacità critica e l'autonomia dello studente. Le presentazioni del lavoro progettuale serviranno per valutare anche la capacità espositiva, comunicativa ed argomentativa.

Alberto Magnaghi (2010), Il progetto locale. Verso la coscienza di luogo, Bollati Boringhieri

Per il modulo di Sviluppo Sostenibile del Territorio: Lezioni frontali e laboratorio progettuale