Lettere moderne

LAURA DI NICOLA

Lo studente dovrà acquisire conoscenze di alto livello e capacità di interpretazione degli eventi nel campo della Letteratura italiana contemporanea, con attenzione ai più recenti sviluppi del dibattito e della bibliografia disciplinare; dovrà inoltre essere in grado raccogliere ed interpretare i dati sui quali basare un giudizio che sia criticamente consapevole, anche nella dimensione etico-sociale sottesa alla disciplina. Lo studente dovrà quindi saper impiegare le conoscenze acquisite nell’argomentare, nell’affrontare questioni aperte, nel mettere in atto metodi di studio e di ricerca, e dovrà saper comunicare i risultati del suo lavoro sia a soggetti specialisti che ad un uditorio di persone non esperte della materia. Lo studente dovrà infine esser provvisto delle competenze necessarie per intraprendere con frutto un futuro percorso di laurea specialistica che preveda esami di Letteratura italiana contemporanea.

Conoscenza del Novecento letterario italiano, capacità di inquadramento e di analisi di questioni e testi.

Conoscenza di base della letteratura italiana del Novecento studiata nei manuali scolastici.

Il Novecento letterario tra fascismo, Resistenza, Repubblica democratica. Quadri storiografici, questioni di metodo, forme del romanzo (1919-1985)

Il corso affronta i quadri storiografici della letteratura italiana del Novecento e ricostruisce le principali questioni e tendenze, il dibattito culturale, gli autori e le autrici, le opere e la loro fortuna.

Manuale:
- Alberto Asor Rosa, Storia europea della letteratura italiana, vol. III. La letteratura della nazione, Einaudi, 2009 (dal III al V capitolo, pp. 262-577).
Si consiglia di affiancare il manuale con un'antologia a scelta.

Saggi critici in dispensa:
- Marina Zancan, Le autrici. Questioni di scrittura, questioni di lettura, in Alberto Asor Rosa (a cura di), Letteratura italiana del Novecento. Bilancio di un secolo, Einaudi, 2000, pp. 87-135.
- Alberto Asor Rosa, La storia del romanzo italiano? Naturalmente, una storia anomala, in Il romanzo, a cura di F. Moretti, III. Storia e geografia, Torino, Einaudi, pp. 256-306.

Si richiede la lettura di almeno tre opere a scelta (con relativa bibliografia critica in dispensa). Si raccomanda di scegliere un’opera per ogni quadro storico, almeno un’autrice e di approfondire il profilo dell’autore o dell’autrice per contestualizzarla.

L’Italia fascista 1919-1942
1. Italo Svevo, La coscienza di Zeno, 1923 (Gabriella Contini, La coscienza di Zeno di Italo Svevo, in Letteratura italiana, diretta da Alberto Asor Rosa. Le Opere, IV/2, Einaudi, 1995);
2. Sibilla Aleramo, Amo dunque sono, 1927 (Laura Di Nicola, Il sogno d’amore di Sibilla Aleramo, “Bollettino d’Italianistica”, 2025, n. 1, pp. 81-93; A. Palermitano, «Riveduta e corretta dall’Autrice»: l’edizione 1947 di Amo, dunque sono di Sibilla Aleramo, in “Prassi Ecdotiche della Modernità Letteraria”, 10, 2025, pp. 105-37)
3. Alberto Moravia, Gli indifferenti, 1929 (Lucia Strappini, Gli indifferenti di Alberto Moravia, in Letteratura italiana, diretta da Alberto Asor Rosa. Le Opere, IV/2, Einaudi, 1995);
4. Fausta Cialente, Cortile a Cleopatra, 1936 (Francesca Rubini, Cortile a Cleopatra, in Ead., Fausta Cialente. La memoria e il romanzo, Fondazione Arnoldo e Alberto Mondadori, 2019);
5. Dino Buzzati, Il deserto dei Tartari, 1940 (Bruno Porcelli, Spazio e tempo nel «Deserto dei Tartari», in «Italianistica», 31, 2002);
6. Elio Vittorini, Conversazione in Sicilia, 1941 (Vittorio Spinazzola, Conversazione in Sicilia di Elio Vittorini, in Letteratura italiana, diretta da Alberto Asor Rosa. Le Opere, IV/3);
7. Cesare Pavese, Paesi tuoi, 1941 (Antonio Sichera, Introduzione, in Cesare Pavese, Paesi tuoi, Mondadori, 2021; Italo Calvino, Pavese essere e fare, in Id., Una pietra sopra, Einaudi, 1980; Alberto Asor Rosa, Che cosa rimane oltre il mito, «La Repubblica», 14 luglio 2000).

L’età dell’antifascismo, della Resistenza e della nuova Repubblica 1943-1949
8. Elio Vittorini, Uomini e no, 1945 (Vittorio Spinazzola, Vittorini “Uomini e no” ovvero Amore e Resistenza, in Id, L’egemonia del romanzo, FAAM-Il Saggiatore, 2007);
9. Primo Levi, Se questo è un uomo, 1947 (Cesare Segre, Se questo è un uomo, in Letteratura italiana, diretta da Alberto Asor Rosa, Einaudi, 1995);
10. Italo Calvino, Il sentiero dei nidi di ragno, 1947 (compresa la Prefazione di Italo Calvino del 1964; Claudio Milanini, Esistenzialismo e neorealismo: Il sentiero dei nidi di ragno, in Id. L’utopia discontinua, Carocci, 2022);
11. Anna Banti, Artemisia, 1947 (Marina Zancan, Artemisia di Anna Banti, in Letteratura italiana. Il secondo Novecento. Le opere 1938-1961 (a cura di Alberto Asor Rosa), Torino, Einaudi, 2007, pp. 189-228;
12. Renata Viganò, L’Agnese va a morire, 1949 (Sebastiano Vassalli, Prefazione a L’Agnese va a morire, Einaudi 1994; Marina Zancan, Figure della memoria: la storia nei racconti delle donne, in Madri della Repubblica. Storie, immagini, memorie, a cura di Luisa Cicognetti, Patrizia Gabrielli, Marina Zancan, Carocci, 2007);
13. Alba de Céspedes, Dalla parte di lei, 1949 (Laura Di Nicola, Dalla parte di lei. Notizie sui testi, in Alba de Céspedes (a cura di Marina Zancan), Romanzi, Milano, Mondadori, 2011, pp. 1630-1648; Melania Mazzucco, Tutte le donne sono innocenti”, introduzione a Alba de Céspedes, Dalla parte di lei, Milano, Mondadori, 2021, pp. V-XVIII.)

L’Italia Repubblicana verso il boom economico 1950-1985
14. Cesare Pavese, La luna e i falò, 1950 (Stefano Giovanardi, La luna e i falò di Cesare Pavese, in Letteratura italiana, diretta da Alberto Asor Rosa. Le Opere, IV/3);
15. Pier Paolo Pasolini, Ragazzi di vita, 1955 (Vincenzo Cerami, Introduzione, in Pier Paolo Pasolini, Ragazzi di vita, Garzanti, 2005).
16. Elsa Morante, L’isola di Arturo, 1957 (Alba Andreini, L’isola di Arturo di Elsa Morante, in Letteratura italiana, diretta da Alberto Asor Rosa, Einaudi, 1995);
17. Carlo Emilio Gadda, Quer pasticciaccio brutto de via Merulana, 1957 (Rinaldo Rinaldi, Quer pasticciaccio brutto de via Merulana (1945-1957), in Id., Gadda, Il Mulino, 2010).
18. Paolo Volponi, Memoriale, 1962 (Giuseppe Gigliozzi, Memoriale di Paolo Volponi, in Letteratura italiana, diretta da Alberto Asor Rosa. Le Opere, IV/4, Einaudi, 1995)
19. Natalia Ginzburg, Lessico famigliare, 1963 (Giacomo Magrini, Lessico famigliare di Natalia Ginzburg, in Letteratura italiana, diretta da Alberto Asor Rosa, Einaudi, 1995);
20. Beppe Fenoglio, Il partigiano Johnny, 1968 (Maria Corti, Il partigiano Johnny, in Letteratura italiana, diretta da Alberto Asor Rosa, Einaudi, 1995);
22. Lalla Romano, Le parole tra noi leggere, 1969 (Laura Di Nicola, Le parole tra noi leggere di Lalla Romano, in Letteratura italiana, diretta da Alberto Asor Rosa, Einaudi, 1995);
22. Elsa Morante, La storia, 1974 (Giovanna Rosa, Lo scandalo della “Storia Romanzo”, in Ead., Elsa Morante, Il Mulino, 2013);
23. Primo Levi, Il sistema periodico, 1975 (Note ai testi. Il sistema periodico, in Primo Levi, Opere complete, vol. I, a cura di Marco Belpoliti, Einaudi, 2016).
24. Italo Calvino, Palomar, 1983 (Mario Barenghi, Palomar, in Id., Calvino, Il Mulino, 2009; Note e notizie sui testi. Palomar, in Italo Calvino, Romanzi e racconti, a cura di Mario Barenghi, Bruno Falcetto, Claudio Milanini, Mondadori, 1992)

Le lezioni saranno svolte esclusivamente in presenza in aula.

La frequenza degli studenti non è obbligatoria ma è fortemente consigliata.

Sarà valutata la capacità dello studente di interpretare le questioni della letteratura italiana contemporanea, dimostrando l’acquisizione di strumenti metodologici e interpretativi finalizzati alla comprensione e all'analisi testuale. Saranno oggetto di valutazione la capacità di inquadrare le diverse fasi della storia letteraria, di presentare un autore nel suo contesto culturale, di analizzare criticamente l’opera letteraria.

Nel corso delle lezioni si forniranno gli strumenti metodologici per seguire le linee evolutive del Novecento letterario e per contestualizzare autori, autrici, opere, riviste, nel quadro storico-culturale di riferimento.