STORIA MEDIEVALE I Canale unico
Docente coordinatore e verbalizzante: ENRICO VENEZIANI
Docenti
Obiettivi formativi
In applicazione dei descrittori di Dublino, il corso - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
Risultati di apprendimento attesi
In applicazione dei descrittori di Dublino, il corso
- fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina, propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina, mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1);
- sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2);
- mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
Prerequisiti
Non disponibile
Programma dell’insegnamento
Il corso fornisce un’introduzione ai principali snodi problematici della storia del millennio medievale, con particolare attenzione allo sviluppo delle relazioni politiche, economiche e culturali, facendo riferimento alle fonti e al dibattito storiografico
Testi di riferimento
TESTI OBBLIGATORI:
Andrea ZORZI, Manuale di storia medievale. Seconda edizione, Milano, Utet, 2021.
Modalità di svolgimento
Lezioni frontali
Frequenza
La frequenza è consigliata
Modalità di esame
Gli studenti riferiranno esclusivamente sulla bibliografia indicata.
Esempi di domande
Non disponibile
Programmazione delle attività didattiche
- Introduzione
- Concetti Generali: il Medioevo
- Il Tardo Antico
- I Regni romano-barbarici
- Bisanzio
- Islam
- I Carolingi
- Il mondo post-carolingio
- Cristianesimo e monachesimo
- La Riforma
- Cistercensi, Mendicanti, Eresie
- La rinascita dell'anno Mille
- Crociate e Reconquista
- Le monarchie feudali
- Comuni
- Innocenzo III e Federico II
- La crisi del Trecento
- Bonifacio VIII, il papato di Avignone, il Grande Scisma
- Stati nazionali e guerra dei Cent'anni
- Italia nel Tardo Medioevo
- Umanesimo e scoperte geografiche
Obiettivi per lo sviluppo sostenibile - Agenda ONU 2030
- Anno accademico2026/2027
- Corso di studio a cui afferisce l’insegnamentoLettere moderne
- Codice insegnamento1031458
- Anno e semestre3º anno - 1º semestre
- TipologiaAttività formative affini ed integrative
- AmbitoAttività formative affini o integrative
- SSDM-STO/01
- Presenza obbligatoriaNo
- Linguaita
- CFU6 CFU
- Durata complessiva42 ore
- Distribuzione delle ore42 classroom hours