FILOLOGIA ROMANZA II A canale 2
Docente coordinatore e verbalizzante: MARIA TERESA RACHETTA
Docenti
Obiettivi formativi
Obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti una più approfondita conoscenza delle lingue e letterature romanze del Medioevo e del metodo filologico, attraverso lo studio autori e/o di testi e/o temi di ricerca esemplari e la discussione di bibliografia critica pertinente di livello anche avanzato. Lo studente svilupperà nuove capacità critiche di analisi dei testi attraverso loro caratteri formali e di comparazione tra oggetti affini, acquisendo migliori abilità di analisi contrastiva su testi, forme, generi, nuclei tematici.
Risultati di apprendimento attesi
L’obiettivo del corso è quello di rendere gli studenti in grado di leggere, capire e analizzare dal punto di vista linguistico, filologico, letterario e culturale testi lirici e narrativi galloromanzi del XIII secolo.
Prerequisiti
Per poter sostenere l’esame è necessario aver superato l’esame di un modulo di Fondamenti di filologia e linguistica romanza.
Programma dell’insegnamento
Letteratura e storia: la Crociata contro gli albigesi.
In che modo i fatti storici si riflettono nella letteratura loro contemporanea? Quali eventi, opinioni e sentimenti filtrano nei testi letterari? I testi letterari possono aiutarci a conoscere aspetti del passato che ci sarebbero altrimenti inaccessibili?
Il corso si prefigge di rispondere a queste domande partendo da un caso particolare: la Crociata contro gli albigesi. Con questo nome si indica una vasta campagna militare combattuta nel Sud dell’attuale Francia, che ha avuto inizio nel 1209 e si è protratta per un ventennio. Promossa da papa Innocenzo III, aveva come obiettivo politico-religioso l’estirpazione dell’eresia dei catari (detti anche appunto “albigesi”, dalla città di Albi, dove erano particolarmente numerosi). Dal punto di vista militare, ha visto lo scontro tra le forze del re di Francia, costituite dai signori del Nord, e quelle dei signori del Sud, raccolti intorno all’autorità dei conti di Tolosa.
I fatti cruenti e spesso disumani della guerra hanno innumerevoli riflessi nelle letterature galloromanze del tempo e dei decenni successivi, in particolare in quella occitana. Nei testi letterari, lo scontro è raccontato e ricordato come l’opposizione tra due gruppi divisi per identità, valori e cultura. Gli storici dell’Ottocento hanno spiegato l’opposizione ideologica tra i due schieramenti nel modo più semplice: i signori del Sud erano catari; tutta la cultura del Sud, compresa quella letteraria volgare a partire dai trovatori, era un prodotto del catarismo; dunque, l’opposizione era di tipo religioso. Nel corso del Novecento, però, un vaglio più attento dei testi ha escluso questa interpretazione: essi non sono mai espliciti in questo senso, e anzi alcuni dei più importanti, composti nella cerchia dei conti di Tolosa, sono apertamente ortodossi dal punto di vista religioso. L’opposizione tra i due schieramenti, o almeno quella che è stata raccontata dai poeti, doveva dunque consistere in altro. Cosa sia questo “altro” lo si deve evincere, per frammenti non sempre concordi, sulla base dei testi giunti fino a noi.
Testi di riferimento
- E. Burgio, Filologia romanza 3. Analisi letteraria, Firenze, Le Monnier, 2022.
- "I trovatori e la crociata contro gli albigesi", introduzione, traduzione e note di Francesco Zambon, Roma, Carocci, 2009.
- Dispensa di studi critici, resa disponibile su Moodle entro settembre 2026.
- Testi commentati a lezione, resi disponibili su Moodle durante il corso.
Modalità di esame
La valutazione si basa su una prova orale.
Per accedere alla prova orale, gli studenti dovranno presentare un breve elaborato scritto che consisterà nel commento linguistico di un brano non affrontato a lezione.
Programmazione delle attività didattiche
- Introduzione (settimane 1 e 2).
- Lettura e commento dei testi (settimane 3-10).
Obiettivi per lo sviluppo sostenibile - Agenda ONU 2030
- Anno accademico2026/2027
- Corso di studio a cui afferisce l’insegnamentoLettere moderne
- Codice insegnamento1024416
- Anno e semestre3º anno - 1º semestre
- TipologiaAttività formative affini ed integrative
- AmbitoAttività formative affini o integrative
- SSDL-FIL-LET/09
- Presenza obbligatoriaNo
- Linguaita
- CFU6 CFU
- Durata complessiva42 ore
- Distribuzione delle ore42 classroom hours