Lingue e civiltà orientali

LAURA GUAZZONE

Obiettivi formativi generali: il corso trasmette gli elementi fondamentali per la conoscenza della storia contemporanea del mondo arabo (il sistema regionale composto dai 22 paesi arabi) dalla metà del XIX secolo ad oggi.
Obiettivi formativi specifici: al completamento del corso lo studente acquisirà le seguenti conoscenze e competenze: 1) conoscenza di base delle dinamiche storiche, sociali e culturali della diverse fasi dello sviluppo storico mondo arabo dalla metà del XIX secolo ad oggi e, al loro interno, della specificità delle macro regioni arabe e di singoli paesi, nonché dell’interazione tra sistema regionale arabo e sistema internazionale; 2) capacità di collocare nel tempo e nello spazio i principali eventi e fenomeni storico-culturali caratterizzanti della storia contemporanea del mondo arabo; 3) conoscenza di base delle caratteristiche comuni e le differenziazioni dei paesi del mondo arabo in termini di geografia umana (fisica, demografica, economica, socio-culturale) e capacità di compararle e approfondirle autonomamente; 4) capacità di presentare oralmente o per iscritto un argomento relativo al fenomeno oggetto di studio, anche in base a esercitazioni orali e scritte; 5) capacità di proseguire lo studio autonomamente, anche in base a seminari di approfondimenti di ricerca.

Il corso trasmette gli elementi fondamentali per la conoscenza della storia
contemporanea del mondo arabo, cioè il sistema regionale composto dai 22 paesi arabi, dalla metà del XIX
Secolo ad oggi. Al completamento del corso lo studente acquisirà le seguenti conoscenze e competenze: 1) conoscenza fondamentale delle dinamiche storiche, sociali e culturali della diverse fasi dello sviluppo storico mondo arabo dalla metà del XIX secolo ad oggi e, al loro interno, della specificità delle macro regioni arabe e di singoli paesi 2) conoscenza di base dell’interazione tra sistema regionale arabo e sistema internazionale nel periodo storico considerato; 4) capacità di presentare oralmente o per iscritto gli elementi fondamentali delle caratteristiche di geografia umana del mondo arabo conteporaneo.

È utile (ma non obbligatoria) una conoscenza di base dell’arabo e della storia e delle istituzioni dell’Islam

Il corso intitolato “Introduzione al mondo arabo contemporaneo” è incentrato sull’inquadramento dei
lineamenti fondamentali della storia contemporanea e della geografia umana dei 22 paesi arabi dal del XIX
secolo ad oggi, secondo una doppia prospettiva analitica: la prospettiva del sistema regionale arabo, che
sottolinea i caratteri geografici, sociali, economici, culturali, storici e politici comuni ai paesi di lingua araba
del Nord Africa e del Vicino Oriente e Medio Oriente in epoca contemporanea e le relative problematiche;
la prospettiva sub-regionale e statuale, che sottolinea le specificità dell’evoluzione storica di ciascuno dei
paesi arabi, anche approfondendo alcuni casi studio.
Il programma è pertanto diviso in tre parti:
1) lineamenti generali di geografia umana (fisica, demografica, economica, socio-culturale) del mondo
arabo attuale (8 ore);
2) inquadramento analitico delle fasi, dei processi e degli eventi principali della storia contemporanea
del mondo arabo (25 ore);
3) esercitazioni e casi studio tematici per argomento e per paese (15 ore: 2 paesi da 2 regioni diverse
del mondo arabo

Per la Parte 1 del programma:
Laura Guazzone Introduzione al mondo arabo contemporaneo, Roma, ed. Nuova Cultura - La Sapienza
Orientale, 2007, pp. 15-48.
Per la Parte 2:
Laura Guazzone “Introduzione” e “Il Mondo arabo contemporaneo: uno sguardo d’insieme”, pp. 1-88, in L.
Guazzone Storia del mondo arabo contemporaneo. I paesi arabi dall’Impero ottomano ad oggi, Milano,
Mondadori, 2016.
Laura Guazzone Schede di storia del sistema regionale arabo. Dispense a. a. 2021-2022 (online sulla pagina
web del corso, piattaforma e-learning http://elearning2.uniroma1.it/).
Per la Parte 3:
due capitoli paese a scelta da:
Laura Guazzone Storia del mondo arabo contemporaneo. I paesi arabi dall’Impero ottomano ad oggi,
Milano, Mondadori, 2016. [n. b. i due capitolo devono riguardane due diverse regioni del mondo arabo].

Letture aggiuntive (non obbligatorie)
Disponibili sulla pagina web del corso

lezioni frontali, videolezioni, esercitazioni, lavoro di gruppo, lezione capovolta (flipped classroom),
predisposizione di elaborati, e-learning sulla pagina web del corso sulla piattaforma e-learnig Moodle della
Sapienza

La frequenza non è obbligatoria, ma è vivamente consigliata.

L’esame finale è composto di un test scritto e di un’interrogazione orale. La prova scritta consiste in un quiz
a risposta multipla composto di 10 domande, che mira a verificare l’apprendimento delle conoscenze di
base delle parti 1 e 2 del programma. Il superamento del test richiede 7 risposte esatte su 10 e permette
l’accesso alla prova orale, ma non determina né il superamento dell’esame, né il voto. Per gli studenti
frequentanti il corso sono previsti test di preparazione al test d’esame. La prova orale verte su tutti gli
argomenti e i testi previsti dal programma. La valutazione dell’esame sarà positiva quando l’esaminato/a
darà prova nell’interrogazione orale di sapersi orientare, nel tempo e nello spazio, rispetto ai principali
eventi e fasi della storia contemporanea del mondo arabo e dei singoli paesi scelti come casi studio, e saprà
altresì analizzare, con chiarezza concettuale e proprietà di espressione, le dinamiche storiche causate e
prodotte da tali eventi.
Il voto finale è la media
qualitativamente ponderata tra le valutazioni ottenute in itinere e nell'esame finale.

3.____ La superficie totale del mondo arabo è:

a) costituita per un terzo da zone aride;
b) minore di quella della Cina;
c) un decimo di quella mondiale.

10. Le rivolte della cosiddetta primavera araba (2010-2012) hanno:

a. portato all’emergere di nuovi regimi islamisti in tutti i paesi dove sono stati rovesciati i dittatori;
b. innescato processi di transizione politica o conflitto dagli esiti ancora incerti;
c. risolto la crisi socioeconomica delle masse popolari e soprattutto giovanili.