LINGUA ALBANESE I Canale unico

Docente coordinatore e verbalizzante: BRUNILDA DASHI

Obiettivi formativi

Il corso prevede l'acquisizione di competenze di base relative alla storia e alla geografia della lingua albanese, con particolare riferimento al livello fonologico, all’acquisizione di una buona competenza nella lettura e nella comprensione di testi scritti; soddisfacente competenza orale e scritta su argomenti specifici. Raggiungimento del livello pre-intermedio in tutte le abilità linguistiche.

Risultati di apprendimento attesi

Il corso è finalizzato alla conoscenza della Lingua in questione fino al raggiungimento del livello A2, attraverso un percorso di apprendimento grammaticale, di lettura e conversazione.

Prerequisiti

Nessun prerequisito

Programma dell’insegnamento

Aree di diffusione della lingua albanese. Fonetica ed elementi fondamentali della morfologia per l'avviamento alla lettura, alla analisi e traduzione di testi semplici.
Corso monografico: L'Albanese, lingua i.e.

Testi di riferimento

Appunti delle lezioni e fotocopie di testi distribuite dalla docente.

Bibliografia

E. Çabej, Hyrje në historinë e gjuhës shqipe in Studime gjuhësore, III, Rilindja, Prishtinë 1976; Sh. Demiraj, Gjuha shqipe dhe historia e saj, Tiranë 1988; P. Di Giovine, Tracio, Dacio ed Albanese nella prospettiva genealogica, «Atti dell’Accademia Nazionale dei Lincei, 1979; P. Di Giovine, Il gruppo CT- latino in albanese, Istituto di Glottologia, Roma, 1982; P. Di Giovine, Su una presunta peculiarità fonetica dei prestiti greco antichi in albanese, «Studi e Saggi Linguistici», 1988; P. Di Giovine, Toponomastica albanese nei Balcani antichi, «Toponomastica e linguistica: nella storia, nella teoria», Napoli 2012; Di Giovine, La storia della lingua albanese tra realtà e mito: il controverso influsso del greco antico, in Miscellanea di Studi in onore di Diego Poli, Roma 2021.

Modalità di svolgimento

Esame scritto e orale

Frequenza

obbligatoria

Modalità di esame

La prova scritta consiste nella traduzione di un testo in lingua e, a seguire, nella somministrazione di domande di grammatica relative al testo. La prova scritta è propedeutica all’esame orale.
L’esame orale è articolato in due parti: la prima riguarda un colloquio sugli argomenti del corso impartito dalla docente e la seconda, la lettura, traduzione e commento linguistico-letterario di testi scelti, analizzati dalla docente durante le lezioni.

Esempi di domande

Domande sugli argomenti affrontati a lezione

Programmazione delle attività didattiche

  • Corso annuale
    impartito per tutti i Corsi di laurea della Facoltà di Lettere e Filosofia

Obiettivi per lo sviluppo sostenibile - Agenda ONU 2030

  • Goal4
  • Anno accademico2026/2027
  • Corso di studio a cui afferisce l’insegnamentoMediazione linguistica e interculturale
  • Codice insegnamento1047679
  • Anno e semestre1º anno - 1º semestre
  • TipologiaAttività formative caratterizzanti
  • AmbitoLinguaggi settoriali, competenze linguistiche avanzate e mediazione linguistica da/verso le lingue di studio
  • SSDL-LIN/18
  • Presenza obbligatoria
  • Linguaita
  • CFU12 CFU
  • Durata complessiva114 ore
  • Distribuzione delle ore42 classroom hours, 72 laboratory hours