Mediazione linguistica e interculturale

CIRO LO MUZIO
CIRO LO MUZIO

Acquisire la conoscenza di un quadro integrato delle categorie concettuali salienti della disciplina e, nello stesso tempo, di alcune importanti acquisizioni empiriche connesse a tale quadro.

Lo/la studente/ssa è in grado di comprendere frasi ed espressioni di uso frequente relative ad ambiti di immediata rilevanza (informazioni personali e familiari, acquisti, contesto lavorativo, geografia locale). È capace di partecipare a scambi comunicativi semplici e diretti su argomenti noti e di descrivere in modo elementare esperienze, ambiente e bisogni immediati.

1. Conoscenza e comprensione

Al termine del corso, lo/la studente/ssa:
possiede una conoscenza completa delle strutture grammaticali e del lessico di base della lingua hindī;
comprende le principali variazioni di registro e le funzioni comunicative elementari;
conosce la terminologia e i concetti fondamentali per la descrizione scientifica dei fenomeni linguistici.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo/la studente/ssa è in grado di:
riconoscere e analizzare le categorie grammaticali e le principali strutture sintattiche della lingua hindī;
descrivere fenomeni grammaticali con l’uso corretto della terminologia linguistica di base;
comprendere, produrre e interagire in testi orali e scritti;
tradurre testi elementari dall’hindī all’italiano seguendo le indicazioni metodologiche fornite durante il corso;
utilizzare con maggiore autonomia il dizionario (soprattutto hindī–inglese) e altri strumenti di supporto alla traduzione.

3. Autonomia di giudizio
Lo/la studente/ssa:
è in grado di formulare giudizi elementari e di argomentare concetti con esempi pertinenti in lingua hindī;
dimostra autonomia nel prendere decisioni traduttive motivate e coerenti con le indicazioni ricevute;
è capace di analizzare criticamente semplici problematiche di carattere traduttologico.

4. Abilità comunicative
Lo/la studente/ssa:
possiede competenze di comprensione, produzione e interazione orale e scritta ;
è in grado di interagire in modo appropriato, collaborativo e rispettoso con docenti, collaboratori ed altri studenti nel contesto didattico.

5. Capacità di apprendimento
Lo/la studente/ssa:
consulta in autonomia i testi e i materiali di riferimento indicati nella bibliografia del corso;
utilizza le competenze acquisite per proseguire gli studi linguistici e redigere brevi elaborati, anche in lingua hindī.

Non vi sono prerequisiti specifici, tuttavia una discreta conoscenza dell'inglese rappresenta un vantaggio, quanto meno per la consultazione dei dizionari.

Capitoli 13-24 del libro di testo.
Traduzione del racconto "Baalak" di M. Premchand.

G. Milanetti, S.T. Gupta, Corso di lingua hindi, Hoepli