Storia, Antropologia, Religioni

GAETANO LETTIERI

In applicazione dei descrittori di Dublino, il corso
- fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1);
- sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2);
- mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).

Nessun prerequisito

CRISTIANESIMO: LA NASCITA DI UNA RELIGIONE DAL NUOVO TESTAMENTO AD AGOSTINO

Il corso intende ricostruire la genesi della storia del cristianesimo, dal Gesù storico e dalla sua scaturigine ebraica, passando attraverso la formazione del Nuovo Testamento e delle realtà comunitarie e ideologiche protocattoliche disseminatesi in ambito greco-romano, caratterizzate dal conflitto tra ortodossia emergente ed eresie, sino all’apogeo della Patristica sia greca che latina.

Testi obbligatori per frequentanti e non frequentanti:

- Gaetano Lettieri, Gesù eretico e la genesi dell’ortodossia cristiana. La crisi di un ebreo apocalittico e la fondazione del dogma, Carocci, Roma 2021

- A. Annese, F. Berno, M. Fallica, M. Mantovani, Le origini cristiane. Testi e autori (secoli I-II), Carocci, Roma 2021

N.B. Si richiede la lettura, segnalata a lezione, di brani del Nuovo Testamento.

Il corso si svolgerà secondo il metodo didattico tradizionale delle lezioni frontali.

La frequenza è raccomandabile.

L’esame si svolge mediante una prova orale tradizionale. Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30. Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti e dei testi in programma, di aver compreso le questioni affrontate, e di essere in grado di applicare la propria capacità di ragionamento autonomo, con la corretta impostazione metodologica.
Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, essendo in grado di raccordarli in modo logico e coerente.